Les Inégalité En France

société... Plan : Introduction La France, parité récente mais incomplète L’Arabie Saoudite, un cas extrême I) II) Introduction : Aujourd’hui, selon les pays, les religions, les coutumes, la place de la femme dans l’entreprise et dans la société n’est pas la même. Ainsi, comparons le statut de la femme en France, pays occidental et développé, et en Arabie Saoudite, pays enrichi par le pétrole et où la religion occupe toujours une place très importante. I) La France, parité récente mais incomplète

Les inégalités de revenus persistent en France selon l'Insee Le Monde.fr avec AFP | 15.11.2007 à 08h38 • Mis à jour le 15.11.2007 à 09h34 Le mouvement de baisse des inégalités de niveau de vie et de la pauvreté, régulier depuis les années 1970, s'est essoufflé depuis 2002, la pauvreté ayant même légèrement augmenté en 2005, tandis que les inégalités de patrimoine se sont, elles, renforcées entre 1997 et 2003. C'est le constat que dresse l'Institut national de la statistique et des études économiques

Proposition de corrigé I. Question à traiter. À partir des documents en annexe et de vos connaissances, vous répondrez aux questions suivantes. 1. Quel constat peut-on effectuer sur l’évolution de la pauvreté et des inégalités dans les différents pays qui sont présents dans les documents ? L’ensemble des différents documents proposés permet d’affirmer que le monde connait un déséquilibre économique et social important. Ainsi le document 6 tiré d’un article « d’alternatives économiques »

Chapitre 11 : La formation des salaires Les inégalités salariales sont significatives en France, comme dans la plupart des pays à économie de marché. Ces inégalités peuvent s’expliquer de différentes manières, en recourant à des justifications économiques ou non économiques. I – Les mécanismes microéconomiques influant sur la hiérarchie des salaires Si l’on raisonne dans un cadre microéconomique, ce sont les caractéristiques personnelles du salarié qui entrent en compte : notamment le fait qu’il

Chapitre 7 : IDEAL DEMOCRATIQUE ET INEGALITES Introduction Sociétés démocratiques : sociétés fondées sur une égalité des droits (par opposition aux sociétés d’ordres ou de castes) civils et politiques mais aussi économiques et sociaux. Les sociétés démocratiques sont animées d’un idéal égalitaire (valeur) Problématique : L’égalité formelle (égalité de droits) des sociétés démocratiques n’aboutit pas toujours à une égalité réelle (égalité des situations, cf chap 5). I. L’idéal égalitaire dans les

Inégalités des revenus . Problématique : Les revenus en France sont-ils répartis de façon à ce qu'il n'y est moins d'inégalité ? SOMMAIRE Introduction : p.1 PARTIE I / Présentation des revenus : p.1 1)Présentation des différents revenus :

enfants doivent pouvoir recevoir un enseignement identique, défini par des horaires et des programmes nationaux. Néanmoins, le thème des inégalités en milieu scolaire fait débat depuis un certain nombre d’années en France. L’éducation, garant de l’égalité des chances doit assurer la réussite de tous les élèves, mais aussi permettre de réduire les inégalités entre individus et faciliter la mobilité sociale. Pour autant, de nombreux travaux de recherche constatent des profondes différences au niveau

vous montrerez que les inégalités sont cumulatives. Document 1 L’étude des principaux domaines de la vie sociale (emploi, revenu, patrimoine, consommation, logement, santé, école, usages sociaux du temps, maîtrise de l’espace public) montre que les inégalités s’engendrent les unes les autres. […] Ainsi, pour ne prendre que ces deux exemples, les inégalités de conditions d’emploi et de travail ou les inégalités de conditions de logement ne sont pas sans rapport avec les inégalités face à la maladie et

pays de l’OCDE). Ces enquêtes constituent des indicateurs fiables de l’efficacité d’un système scolaire, sur une année donnée. Grâce aux différents résultats issus de ces enquêtes, les auteurs souhaitent montrer à tous les failles de l’école en France et proposer quelques pistes afin peut être de trouver des solutions et d’améliorer notre système éducatif. Selon Baudelot et Establet, il faut que les résultats des enquêtes PISA rentrent dans un débat public et qu’on en parle au lieu de les faire

CPGE –ECS (1 ère année) Economie Générale 1 Valeur Ajoutée (VA) = Chiffre d’affaires – consommations intermédiaires Avec : Chiffre d’affaires = Prix de vente x quantités vendues Chapitre 4 La répartition des revenus et le problème des inégalités 1. Fondements conceptuels  Valeur ajoutée Elle est généralement définie comme le supplément de valeur (marchande) que l'activité d'une entreprise donnée apporte à une marchandise qu'elle transforme. Si, à titre illustratif, le coiffeur