Les Idées Des Lumières Dans Les Liaisons Dangereuses

verbe « être ». Ex: Les visiteurs semblent mécontents.   * Attribut du C.O.D. : Lorsque l'adjectif précise un C.O.D. Ex : On les dit mécontents CONJONCTIONS DE COORDINATION : Mais : opposition Ou : possibilité, choix Et : addition, liaison Donc : conséquence Or : opposition Ni : négation Car : cause FIGURES DE STYLE : 1, 2 et 3 : FIGURES QUE CREENT UN RAPPROCHEMENT ENTRE DEUX RÉALITÉS, ÉLARGISSANT AINSI LE CHAMP DE L’IMAGINAIRE. 1 - COMPARAISON : établir un rapport de ressemblance

148-177-Séquence6.qxd 29/03/07 Séquence 18:40 Page 148 6 L’esprit des Lumières Découvrir la critique sociale au XVIIIe siècle 1 Les grands débats du XVIIIe siècle Contexte historique Le temps des Lumières au cinéma : Ridicule, un film de P. Leconte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150 . . . . . . . . . 152 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 ➜ La liberté de penser . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 ➜ La liberté sociale . . . . . . . . . . . . . .

cruauté finale de ce jeu de la cupidité et de l’intrigue accuse la fausse légèreté de cette fable sarcastique et désespérée, difficile, noire, déconcertante, l'inquiétude affleurant dans cette dialectique de fripons. On n’est pas loin des ‘’Liaisons dangereuses’’, Lélio étant une pâle esquisse d’un Valmont fat et suintant de cupidité, «la demoiselle de Paris» se faisant les crocs à la façon de Madame de Merteuil, orgueil, trahison, corruption, manipulation, tous les leviers chers à Choderlos de Laclos

COURS SUR LES LIAISONS DANGEREUSES: Le siècle des lumières : Siècle en pleine mutation le dix-huitième siècle est dominé par la raison : il faut se libérer des préjugés et des jugements a priori, des superstitions, des jugements sans fondements ; on assiste à la remise en cause de la religion et de l'autorité de l'église qui entretient l'intolérance (cf Voltaire et le Traité sur la tolérance 1763), on remet en cause le pouvoir politique qui impose un ordre social arbitraire et entretient les

........... p. 348 CHAPITRE 3 – LA DISSERTATION Fiche 4 – Analyser le sujet et exploiter le corpus ................................................................................................. p. 349 Fiche 5 – Rassembler et organiser ses idées ; Construire un paragraphe et insérer des exemples .......................................................................... p. 352 CHAPITRE 4 – L’ÉCRITURE D’INVENTION Fiche 6 – Repérer les différents écrits d’invention .....................

façon fin à la période révolutionnaire. Ce siècle de transformations économiques, sociales, intellectuelles et politiques est riche d’une multiplicité d’œuvres qui peuvent se rattacher, en simplifiant, à deux orientations majeures : le mouvement des Lumières et ses remises en cause des bases de la société et, par ailleurs, la naissance d’une sensibilité que l’on qualifiera postérieurement de préromantique. La littérature d'idées est illustrée notamment par Montesquieu (Lettres persanes (1721), Voltaire (romans

1ére S1 DOSSIER « Le siècle des Lumières » Mme Wagner 2010-2011 SOMMAIRE Introduction Qu'est-ce que « Le siècle des Lumières » ? Développement I. Les Lumières comme mouvement littéraire français II. Les Lumières comme mouvement littéraire européen III. Les Lumières comme mouvement culturel français IV. Les Lumières comme mouvement culturel européen Conclusion Introduction Les Lumières constituent certainement l'un des moments

1ière étape : situer le contexte historique 1. Le mouvement des « Lumières » commence à la mort de Louis XIV. Quelle est la situation politique, économique et religieuse en France à ce moment ? (1715) Le mouvement des « Lumières » commence à la mort de Louis XIV, né en 1638 à Saint-Germain-en-Laye et mort en 1715 à Versailles. La situation politique à ce moment est à la fois positive, la France possède de nombreuses colonies et à la fois négative, la France est sans cesse en guerres

désespoir devient la lyre d'Orphée. Il croit en ses talents, espoir d'une vie éternelle. Opposition entre un jeu d'ombres et de lumières. Sonorités plus claires, rythme du poème trèsirrégulier.  ConclusionLe sonnet El Desdichado exprime une renaissance. Gérard de Nerval, enfoncé dans son malheur et sa folie, a perdu son identité. Petit à petit, il la reconquiert en retrouvant la lumière et le pardon.  I- La nature de la relation. Complicité et confidence. l.19-20 --> confidence = sincérité & exclusivité.

je voulais acquérir. ___Vous jugez bien que, comme toutes les jeunes filles, je cherchais à deviner l'amour et ses plaisirs: mais n'ayant jamais été au couvent, n'ayant point de bonne amie, et surveillée par une mère vigilante, je n'avais que des idées vagues et que je ne pouvais fixer; la nature même, dont assurément je n'ai eu qu'à me louer depuis, ne me donnait encore aucun indice. On eût dit qu'elle travaillait en silence à perfectionner son ouvrage. Ma tête seule fermentait; je n'avais pas l'idée