Les Formes Et Les Thème Du Siecle Des Lumieres

contexte ce que je vois La scène se déroule apparemment dans un espace fermé. On perçoit des poutres au plafond et le sol est recouvert de dallages. Au plafond pend une ampoule dont la froide lumière forme une ellipse cerclée de petites dents pointues et blanches, dessinant des ombres grises au mur. On sait que le bombardement de Guernica s’est déroulé en plein jour. Picasso le présente ici comme une scène noccturne. Il utilise un camaïeu de

Rédaction d'une anthologie poétique Thème : L'évolution de la représentation amoureuse de l'Antiquité jusqu'au XXème Cette anthologie poétique, sera axée sur l'évolution de la représentation de l'amour au travers des siècles, constituée par des poèmes traitant ainsi de cette « passion » selon les époques mais aussi selon les mouvements littéraires d'un même siècle. Cette anthologie est donc composé des poèmes suivants : « La nuit de mai », d'Alfred de Musset -> Romantique du XIXème « Mon

Lise : 56-58 Le poème "Lise" se situe au début du recueil des Contemplations juste derrière le poème "A madame D. G. de G." dans le premier livre dénommé Aurore. Le poème "Lise" de Victor Hugo aborde le thème de la jeunesse et de l'innocence perdue. Il décrit la beauté et la bienveillance de Lise, une jeune fille innocente qui est sur le point de quitter l'enfance pour entrer dans l'âge adulte. Le poème évoque la nostalgie que ressent le poète pour l’innocence

Surinam Situation de passage : Au XVIIIème siècle, l’esclavage possède une assise juridique dans les colonies françaises depuis que Louis XIV a promulgué le code noir, 1685, qui organise en légalité l’esclavage. Il est l’objet d’un con Premium614 Mots3 Pages • Dans Le Chapitre 3 De Candide , Comment Voltaire Critique La Guerre, Domaine Très Valorisé À Son Époque? Voltaire (1694-1778) né F. Marie Arouet. Ecrivain très engagé dans les gds combats des Lumières, il s’est particulièrement révolté contre

DE CHIRICO Thème : rêve, folie, féminité -FRANCIS PONGE Le parti pris des choses (1942) recueil Étude de philosophe Il refuse les thèmes de la poésie traditionnelle Refus du lyrisme manque de rigueur dans le choix des mots Il décrit des objets du quotidien mêlant caractérisation objective et considération affective. Il est membre du parti communiste 1937 et entre en résistance en 1941 -GUILLAUME APOLLINAIRE Calligramme(1918) Un des plus novateur du début du XXe siècle Il crée le

16 e siècle ou la Renaissance * L’humanisme, mouvement d’idées qui culmina en Europe au XVIe siècle, et qui place au-dessus de toutes les valeurs la personne humaine et la dignité de l’individu. L’humanisme en tant que mouvement visant à renouer avec certaines valeurs de l’Antiquité fait partie intégrante de la Renaissance. Auteur : Erasme, Rabelais, Thomas More… Manifeste : aucun * La pléiade, 2 groupes : le premier rassemblé autour de Ronsard et Du Bellay, se donne d’abord le nom

2014 Dans le cadre du Diplôme National du Brevet (DNB), l’histoire des arts est une épreuve à part entière, obligatoire et affectée d’un coefficient 2. Loin d’être le fait d’une seule discipline, l’histoire des arts met en lumière la transversalité de l’art sous toutes ses formes aussi bien à travers l’histoire, l’éducation musicale, les arts plastiques, qu’à travers le français, les langues (anciennes ou modernes) et même toutes les autres disciplines. L’enseignement de l’histoire des arts s’articule

victimes, la gloire de Dieu. On peut le reconnaître par : • Une forme de récit descriptif : point de vue omniscient et parfois recours au merveilleux. • Des figures de style : hyperboles, effets de gradation et d’ accumulation, répétitions. • Des formes elliptiques : il s’agit de passer sous silence certaines situations pour pouvoir théâtraliser la scène. La poésie didactique Il peut être technique, en tout cas référentiel, puisqu'il s'agit toujours par ce registre d'apporter au lecteur des informations

historique. Ce qui caractérise le Romantisme, c’est surtout une revendication de liberté et de modernité: il est la liberté dans l’art, la liberté dans la société. La liberté littéraire est la fille de la liberté politique. Ce principe est celui du siècle,  et il prévaudra, s’écrient les romantiques. Sur un plan littéraire, cette véritable révolution va se manifester par le dénigrement du classicisme et de ses règles, désormais jugées excessives et appartenant à un autre temps. Mais les romantiques

l’esprit de liberté dans les Lettres philosophiques en 1734. Admirateur du XVII° siècle, il cherche à égaler les écrivains classiques dans l’épopée (la Henriade, 1728) ou la tragédie (Zaïre, 1732). Mais il est surtout pour l’Europe un prince de l’esprit et des idées philosophiques, qu’il diffuse par ses poèmes (Poème sur le désastre de Lisbonne, 1756), ses contes philosophiques (Zadig, Candide), ses essais historique (Le Siècle de Louis XIV, 1751) et son dictionnaire philosophique (1764). Il écrit