Les Ex

o Elle se termine par un ……………………………………………………………………………………………….. o Elle sert à …………………………………………………………………………………………………………………………………. Ex : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  La phrase ………………………………………………………………………………. o Elle se termine par un ………………………………………………………………………………………………... o Elle sert à ………………………………………………………………………………………………………………………………….. Ex : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  La phrase ………………………………………………………………………………. o Elle commence toujours par

confondu avec « en (nasalisation ?) Ex : « en ce moment » pour « à ce moment » Ex : « Abaisse le prix » pour « baisse » A Abaisser Absenter Acharné Ex : « il a absenté » au lieu de «Il s’est absenté » Ex : « Il est acharné à la lecture » « Il s’acharne au cinéma » pour : « il aime beaucoup lire », etc. … 1) « Achète avec moi », dit la marchande. Pour « fais des achats chez moi »… 2) « combien l’as- tu acheté ? « A mille francs » Pour : « mille francs » Ex : « je m’accompagne avec mes amis » Pour

= ea-b et (ea)ⁿ=(e ⁿa) ex-2x+1=e-3x Donc x-2x+1=-3x x-2x+1+3x=0 2x+1=0 X= - 1 2 S={-12} PS: ne prend pas en compte les petits carrés Exercice2 : ex +1 1.a. f(x)= ex -1 limx+∞ ex=+∞ par somme limx+∞ ex -1=+ ∞ limx+∞ -1=-1 limx+∞ ex=+∞ par somme limx+∞ ex+1=+ ∞

taille, la couleur, l’épais- seur…) Ex. La population des villes peu peuplée très peuplée peuplée Ex. La croissance des villes positive négative Ex. La densité de population faible moyenne forte Ex. Le dynamisme des espaces dynamique moins dynamique Ex. Les axes de communication majeur secondaire Ex. Un fl ux migratoire faible moyen fort Différencier des informations (varier la couleur, la forme…) Ex. Les transports Un aéroport : Un port : Ex. Possibilité de superposer deux

au concours direct de recrutement de cent (100) Elèves de l'ENAREF Cycle B, session de 2010 Ce sont : ENAREF CYCLE B ADMIS RANG NOM ET PRENOM (s) RECEPISSE N° CIB DATE NAISS. 1ER 1erEx 3° 3°Ex 3°Ex 6° 6°Ex 8° 8°Ex 8°Ex 8°Ex 8°Ex 8°Ex 14° 14°Ex 14°Ex 14°Ex 14°Ex 19° 19°Ex 19°Ex 19°Ex 19°Ex 19°Ex 19°Ex TARPAGA ABDOURAMANE KABORE S. NAZAIRE BONAVENTURE KONDE KANZA HERVE KABORE IDRISSA SAKANDE DJENEBA KABORE MICHEL OUEDRAOGO SALAMATA SABO ALASSANE ZONGO W. BERTRAND MOISE BELEMSOBGO SYLVIE BELEMBAOGO

françaises • CA ME FAIT UNE BELLE JAMBE ex : Elle regrette ce qu’elle a dit… Ca me fait une belle jambe! (ça ne change rien, ça n’avance à rien, aucune utilité) • DEPASSER LES BORNES ex : Il est allé jusqu’à le frapper, il a dépassé les bornes. (franchir les limites, être déraisonnable) • SE LEVER DU PIED GAUCHE ex : Il s’est levé du pied gauche ce matin ! (on le dit quand quelqu’un est de mauvaise humeur) • ETRE TREMPE JUSQU’AUX OS ex : J’étais sous la pluie, je suis trempé jusqu’aux

pensée. Ex. : la blancheur d’un tissu est une notion abstraite par rapport au tissu lui-même. Synonymes → obscur, vague, irréel,… Antonymes → compréhensible, évident, figuratif, réel,… 2) Disjonction : action de séparer deux idées, deux phénomènes. Ex. : opérer une disjonction. Synonymes → bifurcation, désunion, dislocation, division, divorce, scission, séparation,… Antonymes → assemblage, jonction 3) Critère : ce qui sert de base à un jugement ou à un choix. Ex. : la

4.3 et 4.11 à 4.13 |p.132 Ex. 3-5 | | | | |p.133 Ex. 6-7 | | |2 périodes |Notions de fonction : domaine, image, |p.136 Ex. 8-10 | | | |représentation graphique; |p.142 Ex. 11-12-13-14-15

s’accorde en genre et nombre avec le nom. Recette pour reconnaître l’adj. vbal, le mettre au féminin Ex : des chemins glissants > des routes glissantes Une anaphore Figure de style Répétition d’un mot ou groupe de mots en début de phrase. Ex Paris outragé ! Paris brisé ! Paris Martyrisé ! Mais Paris libéré ! Poétique + effet d’insistance Une allitération Figure de style Répétition d’un son consonne Ex : Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur nos têtes ? Effet d’écho sonore, effet poétique

Contraire de refus, protestation. Ex : Il était d’accord avec moi et ……………………….. d’un signe de tête. ………………………………….. Arrogance, mépris. Contraire d’admiration, estime, respect. Ex : Il se croit supérieur à tout le monde ; je le trouve …………………. ………………………………….. Avaler. Ex : Il mâcha un morceau de viande et le …………………………… . ………………………………….. Indiquer, montrer. Ex : elle ………………………… le traitre du doigt. ………………………………….. Dégoûter au point de donner envie de vomir. Ex : cette odeur m’…………………….. . …………………………………