Les Européens à La Découverte Du Monde Au 15eme Siècle

L’ETAT Section I : L’approche politique de l’Etat § 1. L’Etat et le pouvoir A. L’Etat cadre du pouvoir. Dans toute société un temps soit peu organisé, on rencontre des phénomènes de pouvoir. On distingue les gouvernants et les gouvernés. Il y a des distinctions entre l’Etat et le pouvoir à la fois dans le temps et dans l’espace. 1. Distinctions Etat et pouvoir dans le temps Le phénomène étatique est un phénomène daté dans

Introduction : « Il faut éclairer l’espoir par les lois, et les lois par l’histoire », Montesquieu. Un adage romain dit « Pubi societas, ibijus », c'est-à-dire « La où est la société, il y a le droit » Toute société suppose organisation et discipline. C’est à dire l’observation de règles de conduite nécessaires à la vie d’un groupement humain et à l’harmonie des rapports entres membres de ce groupement. 2 conceptions du Droit : • Soit le Droit est envisagé au regard de sa vertu ordonnatrice

Sirost HISTOIRE DU SPORT MODERNE 1- Les origines des sports modernes en Angleterre au 19ème siècle. Les sports modernes puisent leurs origines dans les jeux traditionnels du monde rural et de l’aristocratie anglaise. La soule, le jeu de paume, la chasse, le tir à l’arc, les joutes nautiques, la lutte, le hurling (crosse) sont déjà présents en Europe au 14ème s. ! Ils sont rejoints au 15ème s. par le Calcio (1491) en Italie, le Golf (1457) en Ecosse ou le Cricket (1478) en France. Au 16ème

des préoccupations utilitaires. Concernant l’histoire du droit, elle fait l’objet d’enseignement spécifique, depuis le début du 19 ème siècle. L’histoire du droit constitue une réflexion sur l’évolution du droit car on invente jamais on ne fait que recopier les modèles du passé. Il va donc s’agir ici d’étudier la formation du droit français depuis le 5 ème siècle jusqu’a la révolution française, et on verra qu’un modèle original est né, original car il possède un certain nombre de caractéristiques

le droit et de saisir le moment de leur rencontre. A présent, dans ce cours de 2nd semestre, nous allons étudier sur la même période les institutions économiques et sociales. C’est l’étude de la société. Après avoir donc parlé des gouvernants, nous allons parler des gouvernés. Entre de pouvoir, le droit et les institutions il existe des complémentarités. Les institutions de la France résultent d’une évolution sur de nombreux siècle. L’histoire des institutions commence avec la rencontre

Grande Civilisation ………..…………………………………………4 1. Caractéristiques sociodémographique et politiques……………………………………………………………………….5 2. L'économie Chinoise..……………………………………………..………7 II. La culture Chinoise..………………………………………………………………13 1. A la découverte de la Chine……………..…………………………….13 2. Habitudes et traditions..………………………………………………..20 Partie 2: Modèle de management Chinois…………………………………………24 I. Entreprises en Chine………………………………………………………………24 1. Les modèles de Geert Hofstede………………………………………24

1. L’état du monde A. Un monde homogène et européen le point de départ des relations internationales modernes ; le système instauré par la paix de Westphalie (octobre 1648 : fin de la guerre de Trente ans, traités d’Osnabrück et de Münster constituant la nouvelle « charte constitutionnelle de l’Europe » ; affirmation de la liberté religieuse et apparition de nombreux États indépendants de l’autorité de l’Empereur et de la Papauté) ; la situation prévalant du XVIIIe au XIXe siècles B. L’élargissement

traditions formatrices du droit occidental: Le Droit germanique: Edictus Rothari (643): T.199 nature juridique: extrait d'une des leges Barbarorum (qui mettent par écrit les coutumes germaniques) source directe auteur: le Roi des Lombards Rotari ("à la chevelure rousse") contexte historique: les Lombards représentent la 3ème vague d'invasions, proprement dite. Puisqu'ils ne veulent pas "s'intégrer" aux Romains, ils veulent absolument sauvegarder leurs coutumes. Ils mettent donc par écrit (en latin

Chapitre VI – La folie Centrage sur la folie-maladie, psychopathologie. Bibliographie : * Michel Foucault, Folie et déraison, histoire de la folie à l’âge classique suite à l’antipsychiatrie dans les années 60’/70’ c’est-à-dire un mouvement critique de la médicalisation systématique des pathologies (chimie, électricité), la critique de l’enfermement. Il Affirme que la folie découle des dérives de la société contemporaine avec ses inégalités et son fonctionnement autoritaire et répressif. Son

Il s’agit de « comprendre » et non « d’apprendre ». - L’histoire est un outil et non une fin. C’est un cours de théorie d’état et théorie constitutionnelle. - Le professeur ment ! Il simplifie à l’extrême des questions compliquées. Le cours donne lieu à des exercices pour évaluer la capacité à raisonner juridiquement qui sont : - La dissertation - Le commentaire de texte - Le cas pratique Bibliographie : Ouvrages « Le droit pour les nuls ». « Droit constitutionnel », P