Les Enfants Dans Les Camps De Concentration

solution finale provient du manuel d'histoire, géographie, éducation hachette. «C'est un discours du commandant d'Auschwitz, la découverte - maspero» Il traite de l'extermination des juifs dans les chambres à gaz en 1942. document 2 L'entrée du camps d'extermination de Birkenau source: Manuel d'histoire, géographie natjan 2er année bac professionnelle 1993. Présentation: Ce document est une photographie de l'entrée du camp de Birkenau en mai 1940 qui provient du manuel histoire géographie

Olympiques de 36). L'art est figuratif, montrant le courage et la virilité. Les autres arts sont critiqués. La crise des années 30 : l'Allemagne Nazi • La société est surveillée, la jeunesse est embrigadée. Dès 1936 il est obligatoire d'inscrire les enfants aux Jeunesses Hitlériennes ou Hitlerjugend : "la jeunesse est l'espoir du régime". Ils suivent un entraînement militaire obligatoire et obéissent aveuglément à leurs chefs. L’enseignement est contrôlé à la gloire du régime. • Les SS organisent des

arrivée dans les camps, d’abord des camps de concentration, c'est-à-dire que les hommes et femmes valides (séparés dans des lieux différents) sont assignés à des travaux à l’intérieur du camp (entretien, services multiples, construction) ou à l’extérieur (réalisation de routes etc.). Ils travaillent ainsi pour l’Allemagne nazie. Les moins valides, les plus faibles, les malades, les enfants sont eux directement exterminés. Il y a deux types de camps, des camps de travail / de concentration, qui comprennent

les corps des chambres de gaz. Le 18 Janvier 1945 il réussit à se mêler aux prisonniers de camps lors de l’évacuation de Birkenau et Auschwitz et part pour une marche de la mort jusqu’au camp autrichien d’Ebensee. Il ne sera libéré que le 6 mai par l’armée Américaine. I Le Sujet : Le camp d’Auschwitz-Birkenau est le seul dans le système concentrationnaire nazi qui soit à la fois un camp de concentration dont les déportés travaillent comme esclaves dans l’usine chimique proche, et un centre de

a) L'encadrement de la société A partir de 1933, Hitler impose un régime totalitaire et raciste à l'Allemagne. Il instaure une dictature. - A son arrivé au pouvoir, Hitler met en place un culte de personnalité. Les enfants se font souvent appelés Adolf. Les gens ont des portraits d'Hitler chez eux. Hitler se fait appeler le Führer ( le chef ). - Mise en place de la censure en Allemagne ( toutes les lettres sont lues, les journaux , la radio, le cinéma, les livres.. ). Toutes les choses

que le public n'est pas le même qu'il y a vingt ans. En effet, le village de Fontaine-Heudebourg a vu la construction de logements sociaux se faire, ce qui a fait croître le nombre d'enfants de l'école primaire du village (on comptait environ 80 enfants il y a 15 ans, aujourd'hui il y en a un peu plus de 120). On pouvait dire il y a quelques années que le public dans cette école était un public favorisé, aujourd'hui, il est plus hétérogène. 1.2 La classe Madame Bénédicte Lannoy m'a reçue

en œuvre la solution final (extermination industriel des juifs). La France est totalement occupé, le maréchal Pétain collabore avec les nazis. Exemple: La police organise la rafle du vel d'hiv le 6 juillet 13000 juifs arrêter est envoyer dans les camps, 300 reviennent. La victoire final Le début de la fin pour les nazis en 1944, les Russes continues de progresser mais surtout les alliées débarquent en France. Le 6 juillet 1944 en Normandie, est en août 1944 en Province. Les combats pour

sociétés mais aussi par la volonté d’anéantissement de l’ennemi, militaire et civil. Cette volonté atteint son paroxysme avec le génocide des Juifs et des Tziganes. 1) Une guerre d’anéantissement a) Une guerre idéologique Les deux camps qui s’affrontent défendent des valeurs radicalement différentes. L’Allemagne, l’Italie et le Japon mènent une guerre de conquête qui doit leur assurer un territoire étendu dans lequel elles veulent imposer un « ordre nouveau ». Hitler a pour

Puis, en 1942, la « solution finale » imaginée par Himmler va se concrétiser : des millions de Juifs vont être déportés dans des camps de concentration (en Pologne par exemple) où ils vont être horriblement maltraités et où la plupart d’entre eux vont laisser leurs vies, soit morts de faim, de fatigue ou parce qu’ils auront été gazés. * Thème : vie et mort dans les camps d’extermination 2ème Etape : Description de l’œuvre et explication de son sens Légende : * les différents plans

Europe : 8 mai 1945 Libération des camps d’extermination : 1945 Guerre d’anéantissement : guerre qui a pour but détruire l’adversaire (militaires et civils) par tous les moyens possibles Einsatzgruppen : fusillades systématiques des populations juives par les groupes d’intervention Guerre totale : guerre qui mobilise l’ensemble de la population : soldats et civils Génocide : exécution systématique et volontaire de tout un peuple Camps d’extermination : camps destiné à tuer tous les juifs et tziganes