Les Empires Coloniaux

Apres le 1914 la vision marxiste de l’empire colonial ayant disparu. On va tout d’abord voir dans un premier temps la formation de ces empires, puis dans la seconde partie la mise en place de l’état colonial et les problèmes que cela pose sur la signification du terme « empire colonial ». En 1914 ce sont les GB qui ont le quart de la population mondiale. Vient ensuite la France, loin derrière l’Angleterre en fait cet empire c’est construit à l’ombre d l’empire britannique. Ces derniers étant des

conflits tribaux et oppositions ethniques (ex. carte p.68), (cf. vocabulaire ( page de gauche en bas de votre livre). 2. Connaître et mémoriser certains événements : révolte des Cipayes, guerre du Rif, crises marocaines de 1905 et 1911, exposition coloniale de 1931 p.31, l’éclatement de l’empire des Indes (dossier p.58-59), guerre d’Indochine (dossier p.56-57), Dien Bién Phu, accords de Genève, guerre d’Algérie, Toussaint rouge, accords d’Evian, conférences de Bandoeng en 1955 et de Belgrade en 1961

a role in the negociation with europe. The last negociation took place in 1971, because all the nation that had been part of the British Empire, had become independent. But these countries still had strong relations with Britain. I- From Empier to common wealth Britain was linked to some countris. These links could not be erased in an instant. Biggest empire in the 19th country. Most colonies were conquered before 19th century. Britain added her last colony after the war. Germany and its allier

La colonisation est un processus d'expansion territoriale et démographique qui se caractérise par des flux migratoires ; l'occupation et l'exploitation d'un espace géographique, la mise en tutelle et la domination politique, culturelle, religieuse et économique, voire le génocide, des populations qui s'étaient établies préalablement sur ce territoire. La colonisation, à différencier du colonialisme lequel est une doctrine ou idéologie, est pratiquée par certains États sur des peuples ou d'autres

Tableau présentant le nombre total de colonies, le nombre de colonies blanches et la fréquence de colonies au phénotype mutant en fonction de la durée de radiation : durée d'iradiation en seconde nombre total de colonies nombre de colonies blanche freqence d'apparition de colonie blanche en pourcent 0 490 3 0,6 15 284 22 7,7 30 152 29 19 45 66 19 29 90 30 14 47 Grâce au graphique, on peut constater que la durée d'exposition aux UV sur une colonies de levures

1848-1945 : La diversité des empires coloniaux Entre l’abolition de l’esclavage dans les colonies et la fin de la seconde guerre mondiale, les grandes puissances européennes dont la France et le Royaume Unis ont décidé de coloniser d’autres territoires. Cela signifient qu’ils vont occupés des terres en dehors de leurs frontières et ainsi l’administrer et le maintenir dans un état de dépendance. Cette campagne a différents but comme répondre aux besoins en matières premières des colonisateurs ou

Causes des effondrements des empires coloniaux A. Impact de la Seconde Guerre mondiale Elle a fragilisé les métropoles, qui sont déshonorées par les défaites. La collaboration au régime de Vichy décrédibilise la France : les métropoles ne sont plus invulnérables. Economiquement, les temps sont durs : les colonies sont laissées de côté pour que les métropoles puissent être reconstruites. Idéologiquement et politiquement : les colonies demandent de l’aide. En 1942, des promesses avaient été

Document : affiche pour l'exposition colonial de Vincennes de 1931 (B.MILLERET) Ce document est une affiche publicitaire réalisée par B. Milleret dont le but est d'inciter les Français à venir visiter l'exposition coloniale qui a lieu à Paris (Vincennes ) de mai à novembre 1931. Elle s'adresse donc à la population française. Lors de cette exposition, il s'agit de montrer, de glorifier et de justifier l'Empire colonial Français tout en montrant sa grandeur. Il s'agit donc aussi dans une certaine

1er S 330 mots Being educated by people belonging to a foreign culture Since the beginning of the British Empire, during the 19th and 20th centuries, the countries colonised by the settlers have been inexorably changed. Through the colonies, the British and other countries and empires, started “educating” the native populations that they found. This education, given by these foreign countries, was advantageous for the natives concerned but there were also drawbacks. And so we’re going

nationalismes des pays d’Europe. Selon Joubert et Leducq professeurs d’histoire-géographie, ce phénomène s’explique ainsi : « On relève des antagonismes prépondérants : la France veut reprendre l’Alsace-Lorraine perdue en 1871 au profit du jeune Empire allemand. Les peuples balkaniques qui s’émancipent de l’emprise de l’empire ottoman accèdent difficilement à l’indépendance à la suite des guerres balkanique (1912-1913), car l’Empire austro-hongrois (minorités ethniques) et l’Empire russe cherchent