Les Empires Coloniaux

eldorado économique et pays à civiliser. Elles s'y taillent, non sans rivalités, des Empires coloniaux dont les plus importants sont celui de la France et celui de l'Angleterre. ILa course au clocher en Afrique AL'Afrique, un eldorado pour l'Europe 1L'idéologie colonialiste Les Européens, en tant que blancs, se sentent obligés d'apporter la civilisation à l'Afrique. Là est le cœur de l'idéologie coloniale, résumée dans le poème de Kipling, Le Fardeau de l'homme blanc. Ce devoir est conçu

LA COLONISATION EUROPEENNE ET LE SYSTEME COLONIAL (milieu XIX à 1939) La colonisation c’est la transformation d’un territoire en colonie soumise à une métropole cad le pays colonisateur. Les colonisés sont des indigènes ou autochtones et les colonisateurs sont des colons. Le colonialisme désigne la politique visant à constituer un empire colonial .A partir de la 2ème moitié du XIXs. les puissances européennes étendent leur domination sur le monde. L’Europe monopolise alors les moyens de la

Colonisation et décolonisation I. Le temps des dominations coloniales Colonisation : processus par lequel une métropole exerce une domination sur un territoire qu’elle a conquérit. Cette domination est d’abord militaire puis elle devient peu à peu politique, administrative elle se traduit en général par un double motifs : * Une exploitation du territoire, dans le domaine économique. On prélève des richesses au profit de la métropole. * Justification de la civilisation de peuple sois

générations de futurs « Poilus ». Cette démarche n’était pas spécifiquement française : l’introduction du film Joyeux Noël montre également les chansonnettes xénophobes apprises par les écoliers allemands et anglais. 3. La république coloniale L’Empire colonial français désigne l'ensemble des territoires colonisés par la France. Il a existé de 1546 à 1763 et ensuite de 1763 à 1962. Il débute au XVIe siècle, où il connait une évolution très contrastée selon les époques, aussi bien par son étendue

Histoire, Fiche révision DNB. 1 chapitre : LA 1ere guerre mondial. VOCABULAIRE : - triple entente : France, empire Russie, Grande-Bretagne et leurs colonies. - triplice ou triple alliance : empire Allemand, empire Austro-hongrois, empire d’Italie. - l’arrière signifie l’endroit ou la population est a l’abris des combats. - Guerre de position : phase défensive de la guerre durant laquelle les soldats s’enterre dans des tranchés et essaye de gardé leurs positions. - Guerre de mouvement : phase

xixe siècle, de grandes puissances européennes se lancent dans la conquête de vastes empires coloniaux, en particulier en Afrique. C'est la seconde vague de colonisation, après celle de la période des grandes découvertes, qui a vu la constitution des empires portugais et espagnol. Mais cette nouvelle vague de colonisation est différente car elle débouche sur la mise en place d'une véritable administration coloniale et d'une exploitation plus systématique des territoires conquis. Les raisons qui peuvent

construire un racisme apte à légitimer l’exploitation coloniale sur la base de la mission civilisatrice ». Il s’agit d’une étude comparative qui a pour objectif de mettre en évidence l’utilisation du métissage dans les empires coloniaux, ainsi que l’utilisation du rôle de la femme dans la légitimation du pouvoir colonial mais pas seulement. Se pose la question de savoir comment l’image de la femme est utilisée au profit de la domination coloniale comme une justification avec comme fond le racisme

favorable à la décolonisation ? Questions page 199 : Analyse des documents 1. Dans l’analyse des quatre premiers documents, il est possible de distinguer deux parties. Les trois premiers documents nous montrent l’effet de la guerre sur les Empires coloniaux eux mêmes. Le premier document est une photographie datant de 1941. Elle nous montre des « Tirailleurs sénégalais partant grossir les troupes de la France libre ». Les colonies ont aidé les forces françaises à lutter contre l’ennemie, afin que

H3 |Le système colonial | | | | |Problématique du cours : | | | |Notions essentielles :

Empire as transformative agents: French and British colonial empires First ignored and classified by French and British historiography as non important colony were brought back to front talk s with the rise of “empire bringer of development and modernity”, but that image is scratched by the violent issue of discrimination, exploitation and slavery in colonies. The French empire is used by the author to illustrate the ambiguities of citizenship at the imperial level, and the British Empire to illustrate