Les Ecrits Professionnels

processus proposé, le guide regroupe les recommandations aux 3 acteurs essentiels de l’ épreuve E2 : 1. les élèves de baccalauréats professionnels comptabilité et secrétariat afin de les impliquer davantage dans la préparation et ainsi de les responsabiliser à la préparation pendant leurs deux années de formation ; 2. les professeurs en charge de l’ enseignement professionnel et de la préparation de l’ épreuve afin de leur offrir un espace de réflexion (savoirs et méthodes) ; 3. les membres de jurys afin

Référentiel des activités professionnelles...................................................................................................... 6 Fonctions........................................................................................................................................................ 7 Mise en relation du référentiel des activités professionnelles et du référentiel de certification ..................... 7 Organisation du domaine professionnel ...........................

|Mel : cpen-tertiaire.limoges@ac-limoges.fr | 2- ACTIVITE GENERALE DU GRETA HAUTE VIENNE Au sein du GRETA HAUTE VIENNE, on peut : - poursuivre ou reprendre une formation générale ou professionnelle - se former en langues - préparer un diplôme - préparer un concours - élever son niveau de qualification - s’adapter aux évolutions technologi-ques… Les salariés, les demandeurs d’emploi, les personnes qui financent à titre individuel

TPG LED 4 catégories d’actes professionnels : -Rôle propre. - Nécessitant une prescription médicale. - Nécessitant une prescription médicale et réalisable à condition qu’un médecin puisse intervenir. - Réalisés par le médecin auxquels participe l’infirmier. Rôle propre : Dans le cadre de son rôle propre, l'infirmier a l'obligation, après avoir évalué les besoins du malade et posé un diagnostic infirmier, de prendre l'initiative de ces soins, d'en organiser la mise en œuvre, d'encadrer

Construction Université Montpellier I. 2007-2009 : ICH (Institut d'études économiques et juridiques appliquées à la Construction et à l'Habitat ) Montpellier ; Mention Assez Bien. 2005 : BACCALAUREAT Scientifique. EXPERIENCES PROFESSIONNELLES / STAGES 01/2010 - 04/2010 : Groupe Guiraudon Guipponi Leygue, service montage d'opérations. 06/2009 - 08/2009 : Groupe Guiraudon Guipponi Leygue, services suivi et montage d'opérations. 2005 à 2009 : Assistant de Patrice BANCAL, Expert

LES MISSIONS 3 B. LE CADRE REGLEMENTAIRE 3 C. LA POPULATION 4 D. LES EQUIPES 4 III. LES OUTILS DE COMMUNICATIONS 5 A. Situation socio éducative 5 B. Les transmissions : 6 1) Définitions : 6 2) Transmissions orales : 6 3) Transmission écrites : 7 C. Situation socio éducative 9 D. Les réunions d’équipes 10 1) Réunion clinique : 10 2) Réunion d’organisation : 10 3) Réunion de synthèse : 10 4) Analyse des pratiques : 11 IV. ANALYSE 11 A. La communication ; cœur du travail d’équipe

ORGANISATION DE L'EXAMEN : Á compléter ultérieurement III - INSCRIPTION DES CANDIDATS : Á compléter ultérieurement IV - INSTRUCTIONS COMPLÉMENTAIRES RELATIVES AUX MODALITÉS DES CORRECTIONS ET DES INTERROGATIONS : Épreuves et sous-épreuves écrites a) Organisation et gestion de la PME (Épreuve E5 - Unité U5) : L'épreuve, d'une durée de 4 heures, se déroule uniquement sous forme ponctuelle, en fin de formation. Cette épreuve revêt la forme d'une étude de cas élaborée par une commission nationale

de l’enfant EP3 – Techniques de services à l’usager Unités Coeff. 4 5 (1) 4 Mode d’évaluation Ponctuel écrit et pratique Ponctuel Oral (+ écrit pour la PSE) Ponctuel écrit et pratique Durée 2h 15 1h 30 (2) 2h30 UNITÉS PROFESSIONNELLES UP1 UP2 UP3 UNITÉS GÉNÉRALES EG1 – Français et histoire-géographie * UG1 3 Ponctuel écrit 2h15 et oral EG2 – Mathématiques & sciences UG2 2 Ponctuel écrit 2h EG3 – Education physique et sportive UG3 1 Ponctuel ** (1) dont coefficient 1 pour la Prévention Santé

Delon , école des Cadres 1997 1 2 3 4 5 - Concept du rôle propre 2 - Concept de la Démarche de soins 8 - Les transmissions écrites 11 - Concept d’attitude 12 - Concept de représentaton sociale 16 Cela fait presque 20 ans maintenant que l’infirmière1 s’est vue reconnaître un rôle propre, autonome, la transposant de la simple auxiliaire du médecin en une véritable professionnelle de la santé. La démarche de soins, qui est l’expression du rôle propre de l’infirmière, est apparue d’abord au programme

max.) 2 6 4 6 FORMATION Seuil éliminatoire : 2 points au critère Niveau de Scolarité Niveau de scolarité Domaine de formation EXPÉRIENCE Durée de l’expérience professionnelle du travailleur qualifié Secondaire général Secondaire professionnel Postsecondaire général 2 ans Postsecondaire technique 1 an ou 2 ans Secondaire professionnel 1 an ou + ou postsecondaire technique 1 an 10 ou 2 ans ET domaine de formation à 12 points ou à 16 points 8 Postsecondaire technique 3 ans Postsecondaire technique