Les Ecoles De Pensées En Comportement Organisationnel

des organisations, de revenir sur les travaux fondateurs de la théorie des organisations, à travers la présentation de la pensée des auteurs classiques. Ce sont en effet les postulats qu'ils ont avancés, les principes qu'ils ont énoncés, ainsi que la recherche de rationalité qui les caractérise, qui continuent très certainement d'influencer les comportements ou les modes de pensée à l'oeuvre dans les organisations contemporaines. 1.1. Les théories classiques où la recherche de principes universels

nom d’un ordre managérial qui promeut l’excellence de l’une par rapport à l’autre. C’est bien parce qu’il existe différents registres sur lesquels se joue le rôle de manager et parce que ces registres évoluent constamment au gré des changements organisationnels et des normes de performance qu’il est nécessaire de revisiter régulièrement les fondements du management. Les principes de management ne sont pas gravés dans le marbre. Ils sont en permanence retravaillés par les organisations elles-mêmes. Hier

Chercheure et consultante, Centre de recherche et d’analyse en sciences humaines, Montréal, Québec, Canada. 3- Les questions posées L’analyse par le champ scientifique du comportement organisationnel dans le passé et encore récemment a privilégié une meilleure compréhension du comportement humain dans le seul but de rendre les gens plus productifs et plus satisfaits dans les organisations pour plus d’efficacité sinon d’efficience. Les leviers de cette connaissance au travers

pour différentes raison : travail, loisir, divertissement… De nombreuses théories existent sur le fonctionnement de ces organisations comme la sociologie (cf: Philippe Bernoux – La sociologie des organisations) ou la psychologie qui étudient le comportement des individus et groupes qui forme une organisation. Dans son livre Le management voyage au centre des organisations l’auteur Henry Mintzberg se penche sur l’organisation comme « une action collective à la poursuite de la réalisation de la réalisation

Thème N°5 : Apprentissage changement organisationnel Exposé N°7 : Doit-on concevoir le changement comme un processus d’apprentissage ? Benoît KOCH Thierry MARIE-MAGDELAINE Résumé : La conduite de changement est aujourd’hui une activité importante des organisations. Elles utilisent l’apprentissage comme moteur du changement. Trois théories vont éclairer la discussion. Celle de Senge qui prône la constitution d’une équipe motrice qui va entraîner l’entreprise dans une dynamique apprenante

lecture des évolutions à l’oeuvre à travers le concept d’impératif technologique. La méthodologie est empirique, exploratoire puis explicative. A partir d’une certaine taille, les entreprises sont contraintes de mettre en place un ERP (impératif organisationnel) auquel doit s’adapter le contrôleur de gestion (impératif technologique). Cette étude fournit un modèle de compétence du contrôleur de gestion utilisateur d’ERP. Les résultats de l’étude menée intiment aux dirigeants de mieux comprendre l’impact

Groupe lyonnais de sociologie industrielle (CNRSuniversité de Lyon II). Il a mené et mène des recherches sur le fonctionnement des entreprises, sur leur création, leur organisatio et l’effet des nouvelles technologies. Il a enseigné dans plusieurs écoles d’ingénieurs, à l’université, dans des centres de formation continue et dans de nombreuses entreprises. Il travaille actuellement sur le changement dans les entreprises et en particulier sur les fusiosn-acquisitions. BIBLIOGRAPHIE COMPLÉMENTAIRE ÉVENTUELLE

organisation telle que la NASA n’a pu mener à bien la mission de la navette Challenger lors de son lancement en 1986 ? Dans cet essai, nous tenterons de répondre à cette question difficile en étudiant le processus de prise de décision selon les écoles de pensées : Rationnel, Politique et Routine. I. La perspective Rationnelle A. Une soif inépuisable de l’homme d’aller toujours plus haut L’homme a toujours souhaité aller à la conquête de nouveaux espaces, découvrir de nouvelles populations

vers l'intégration est trop ambitieuse. Il faut passer par l'économique et l'unification économique jetterait les bases d'une union politique, garante de la paix. Le fonctionnalisme et la philosophie d’esprit fonctionnalisme (psychologie), école de pensée psychologique attachée à l'étude de l'esprit comme organe. L'approche fonctionnaliste s'inscrit dans le prolongement du darwinisme et de la doctrine de la « survie des mieux adaptés ». Le fonctionnalisme et la philosophie d’esprit • Le fonctionnalisme

l’interdépendance du social et du technique. Formulée, en 1958, à partir des travaux de Thomas Burns et Joan Woodward, elle abandonne définitivement le préalable, longtemps dominant, du « the one best way » ( la meilleure façon de produire, Taylor) des Ecoles classique et des relations humaines. La théorie de la contingence défend l’idée qu’il n’existe pas une seule bonne méthode universelle valable pour toutes les organisations. La structure est reliée à des facteurs dits contingents (technologie, structure