Les Conflit Affectifs

EXPOSE DANS SOUS-L’ORAGE DESEYDOU BADIAN Le 15/03/2013 THEME : LES CONFLITS DE GENERATIONS ET DE CULTURES PLAN INTRODUCTION 1) DEFINITION 2) CAUSES 3) CONSEQUENCES 4) SOLUTIONS CONCLUSION Noms des exposants Professeur : * Awa LY Mme SENGHOR * Sokhna F. SECK * Diabou KANE

l’objectivité Mémoire Rapport subjectif d’un individu/groupe au passé Sélection d’événements  Rapports complexes + débats sensibles - Réveil les mémoires ce qui stimule la recherche historique. Le T des historiens  mettre à distance le caractère affectif en apportant objectivité + démarche scientifique. Mémoires de la GA  événement traumatisant sur les 2 rives de la méditerrané  mémoires antagonistes et pluriels. Historiens jouent un rôle important  apaise les mémoires en les « Historicisant »

exploité le conflit entre le désir (le ça) et les règles sociales acquises et conservées dans le surmoi. On note également une possibilité de refoulement ou d’expression des désirs par : La projection L’identification La sublimation Il existe des conflits de motivation : Un conflit de motivations positives : le choix entre 2 options à motivation positive (enfant qui a le choix entre 2 jouets par exemple) Un conflit entre une motivation positive et une motivation négative : c’est le conflit le plus

INTRODUCTION La définition de passion en philosophie:« désigne tous les phénomènes dans lesquels la volonté est passive, notamment par rapport aux pulsion du corps. Au sens moderne la passion est une inclinaison exclusive vers un objet, un état affectif durable et violent dans lequel se produit "Le principal effet de toutes les passions dans les hommes ", dit Descartes à l'article 40, "est qu'elles incitent et disposent leur âme à vouloir les choses auxquelles elles préparent leur corps". -------------------------------------------------

L’influence de la famille détermine surtout le mode d’expression des symptômes Approche psychanalytique Expérience traumatique de séduction ou d’excitation sexuelle, généralement avant la puberté => Refoulement du souvenir => Expression du conflit psychique par des symptômes somatiques ou psychiques = conversion. Approche par la psychologie cognitive Altération de l’attention => Diminution de la perception des stimuli extérieurs => Concentration sur des sensations corporelles mal interprétées

|participant à une réunion. | |Arbitrage, arbitrage par recours |Action d’estimer et de juger, de prendre une décision en vue de dépasser un conflit entre | |hiérarchique |personnes. Dans les organisations, l’arbitrage s’opère souvent par recours à un supérieur | | |hiérarchique.

d’engagement. Gundlach et al (1995), identifient trois composantes de l’engagement : une composante instrumentale qui traduit la volonté des deux parties de l’échange à s’investir dans une relation, une composante attitudinale qui renvoie à l’engagement affectif ou à l’attachement psychologique et enfin une dimension temporelle qui indique que la relation existe sur le long terme. Kumar et al (1995), s’opposent à cette conception tridimensionnelle, et affirment que l’engagement englobe essentiellement deux

collecte l’information pour la diffuser sous forme de supports ou de documents communicants. 2. Agir a plusieurs niveaux : Elle intervient à plusieurs niveaux : - Au niveau cognitif : Elle fait connaitre la PME, ses produit, etc… - Au niveau affectif : Elle fait aimer ses produits, sons savoir-faire, etc… - Au niveau conatif ou comportemental : Elle fait agir le client ou le prospect. - La communication institutionnelle : 1. L’image sociétale de l’entreprise : - Projet de communication sociaux

CULTURE ET VALEURS DE L'ENTREPRISE I) LA CULTURE DE L'ENTREPRISE A - Définition La culture, dans sons sens le plus large, est considérée comme l'ensemble des traits distinctifs spirituels et matériels, intellectuel et affectifs qui caractérisent une société ou un groupe social. Elle englobe outre les arts et les lettres, les modes de vie, les droits fondamentaux de l'être humain, les systèmes de valeur, les traditions et les croyances. (Qui sont les employés, d’où ils viennent ?)

| |JE/TE et répartition dans le texte|Association des 2 pronoms, très présente au début puis |Présents au départ pour marquer le couple mais aussi le| | |dissociation. |conflit dans tous les vers. La rupture semble se | | | |consommer. | …à compléter…. 2/ Une véritable déclaration