Les Conduites Collectives

La conduite du changement dans les cas de fusion acquisition Comment préserver la santé des salariés à travers le processus d’intégration?   INTRODUCTION Les exigences de plus en plus fortes de la concurrence mondiale, de l’ouverture et de l’apparition de nouveaux marchés, amènent les entreprises actuelles, à trouver toujours plus de solutions pour améliorer leur performance et leur compétitivité. La fusion / acquisition est une opération par laquelle deux sociétés se réunissent

l'innovation. Pour Sherif (1965) : 'Les normes sociales regroupent l'ensemble des règles et prescriptions portant sur la manière de percevoir, de sentir et d'agir. Ce sont des échelles de référence ou d'évaluation qui définissent une marge de conduites, d'attitudes et d'opinions permises et répréhensibles.' Pour Newcomb et al. (1970) : La norme serait : 'L'acceptation partagée d'une règle qui est une prescription en ce qui concerne la façon de percevoir, penser, sentir et agir.' => La combinaison

objectifs de l'organisation. C'est à la suite de ce constat que de nombreux sociologues se sont intéressés aux mécanismes de la coopération au sein des organisations. Ainsi, dans l'ouvrage "L'acteur et le système, les contraintes de l'action collective", CROZIER et FRIEDBERG ont procédé à une analyse sociologique des organisations d'un point de vue empirique. Le but n'est pas d'établir des préceptes normatifs sur la manière d'avoir une organisation la plus "adaptée à l'environnement" et la plus

Le projet I. Le lieu du projet et son public Le projet s’inscrit au centre de santé de Grande-Synthe. L’activité sera conduite auprès des adultes âgés de 25 à 45 ans en recherche d'information sur le harcèlement moral. II. Le diagnostic partagé Celui de favoriser l’échange et l'information sur le thème du harcèlement moral. « En informant qu'il existe plusieurs formes d' harcèlement moral qui ne sont pas toujours mise en évidence au sein de la société. A terme, on augmente la possibilité

Les programmes de formation s'articulent autour des domaines de compétences suivants : • Accompagnement social et éducatif spécialisé ; • Conception et conduite de projet éducatif ; • Communication professionnelle en travail social ; • Implication dans les dynamiques partenariales. Ces quatre domaines de compétences, certifiés à l'issue de la formation, se déclinent comme suit : DC1 : Accompagnement social et éducatif : • Module  1 Instaurer une relation. • Module 

Introduction au droit privé Propos préliminaires I Qu’est-ce-que le Droit ? Le droit correspond à l’ensemble des règles qui régissent la conduite de l’homme en société et les rapports sociaux. Il est représenté par 3 symboles : * Le glaive => symbole de la force, instrument de violence La règle du Droit = sanctions / obligations * La balance => instrument de mesure, symbole de la justice, désigne l’harmonie et l’équilibre. * Le bardeau => véhicule une idée d’impartialité

l’Etat à travers ses administrations déconcentrées ou décentralisées, le fisc, les salariés, les banques, les sociétés d’assurances, les fournisseurs etc. ont des intérêts bien fixés dans la vie de l’entreprise et, par suite, dans le sort auquel la conduit sa gestion. S’agissant de l’intérêt que suscite au droit fiscal la vie des entreprises, RIPERT et ROBLOT ont pu écrire que : « L’importance de l’activité commerciale des sociétés et le nombre d’actes juridiques auquel donnent lieu la constitution

Éléments de sociologie cognitive de l'action 9 thèmes + bibliographie 1°) L'action sociale : définition et postulat 2°) Les propriétés élémentaires de l'action sociale 3°) L'interdépendance collective et ses pièges 4°) Critiques de la théorie du choix rationnel 5°) La théorie des jeux et l'énigme de la coopération 6°) Critiques du modèle rationnel général 7°) Agir en situation : effets de disposition et effets de cadrage 8°) Les mécanismes cognitifs de la coordination 9°) Pour une analyse

d'ordre théorique. Il s'agit du succès rencontré par la théorie de Oison et son fameux paradoxe de l'action collective. Cette théorie permet d'analyser et d'expliquer la formation ou plutôt la nonformation de groupes de conflit et, surtout, met à jour les obstacles que peut rencontrer toute action collective (Oison, 1978). L'analyse du rapport coûts/bénéfices de l'engagement dans l'action collective remplace posit ivement les hypothèses sur la frustration ou le décalage et offre un modèle d'explication

- Normes : Lois, codes de conduite, politesse civisme. - Valeurs : Les valeurs constituent un idéal auquel les membres d'une soc. adhèrent. Idéaux qui guident les conduites - Rôles : Comportement attendu - Solidarité mécanique : La solidarité mécanique résulte de la proximité. Les individus vivent ensemble dans des communautés. Le poids du groupe est très important (famille, travail). Ils partagent des valeurs communes très fortes: la conscience collective est élevée et aucun écart à