Les Axes De Lecture Du Chapitre 14

révisions ………………………………………………………………… page 13 9. L’autocontrôle et sa correction ………………………………………………………… page 14 10. Le DS ……………………...……………………………………………….………… page 21 11. La grille d’évaluation des compétences expérimentales ……………………….………… page 23 12. Cartes « coup de pouce » …………………………………………...…….………… page 24 13. Grille de référence …………………………………………………………………… page 28 14. Bilan …………………………………………………………………...…….………… page 29 Scénario Ce que les élèves savent déjà : - Distinguer

Instruments France Centre d’Affaires Paris-Nord BP 217 93153 Le Blanc-Mesnil Cedex Tél. : (1) 48 14 24 24 Fax : (1) 48 14 24 14 Filiales Allemagne (089) 741 31 30, Australie (03) 9 879 9422, Autriche (0662) 45 79 90 0, Belgique (02) 757 00 20, Canada (Ontario) (519) 622-9310, Canada (Québec) (514) 694-8521, Corée 5967456, Danemark 45 76 26 00, Espagne (91) 640 0085, Finlande (90) 527 2321, France (1) 48 14 24 24, Hong Kong 2645 3186, Italie 02/48301892, Japon (03) 5472 2970, Mexique 95 800 010 0793

ET LA METHODOLOGIE……………………………………….19 CHARPITRE I: DEFINITION DES CONCEPTS…………………………………………20 CHARPITRE II : L’APPROCHE METHODOLOGIQUE………………………………..24 TROISIEME PARTIE : L’ORIENTATION GLOBALE………………………………….25 CHARPITRE I : LES GRANS AXES DE REFLEXION…………………………………..26 CHARPITRE II : LES PERSPECTIVES…………………………………………………...44 CONCLUSION………………………………………………………………………………46 BIBLIOGRAPHIE PROVISOIRE DE LA THESE………………………………………48 DEDICACE Seigneur, il est heureux celui que tu corriges

société en générale en chapitre I constitué de trois sections qui feront l’objet de notre étude de l’Historique et le Statut juridique en section 1, l’Organigramme section 2 et le service d’accueil section 3. Nous allons vous amener à découvrir le produit CANALSAT en chapitre I constitué de deux (2) sections qui traiteront dans un premier temps du kit matériel CANALSAT section 1 et de l’offre de CANALSAT section 2. CHAPITRE I: PRESENTATION D’I.TECH CANAL+ Le présent chapitre est consacré à la

ET LA METHODOLOGIE……………………………………….19 CHARPITRE I: DEFINITION DES CONCEPTS…………………………………………20 CHARPITRE II : L’APPROCHE METHODOLOGIQUE………………………………..24 TROISIEME PARTIE : L’ORIENTATION GLOBALE………………………………….25 CHARPITRE I : LES GRANS AXES DE REFLEXION…………………………………..26 CHARPITRE II : LES PERSPECTIVES…………………………………………………...44 CONCLUSION………………………………………………………………………………46 BIBLIOGRAPHIE PROVISOIRE DE LA THESE………………………………………48 DEDICACE Seigneur, il est heureux celui que tu corriges

monde Objectifs spécifiques collège.   Objectifs spécifiques lycée.  Lien entre les activités du projet, les Dominantes programmes et les parties du socle  Construire une culture littéraire évolutive commun de connaissances et de (strates de lecture) compétences relatives à  Acquérir des notions d’histoire littéraire, l’enseignement des lettres. d’humanisme Complémentaires  Formation du citoyen  Autonomie et initiative  Maîtrise des techniques de l’information et de la communication Points

du personnage et du monde   Objectifs spécifiques lycée.  Lien entre les activités du projet, les Dominantes programmes et les parties du socle  Construire une culture littéraire évolutive commun de connaissances et de (strates de lecture) compétences relatives à  Acquérir des notions d’histoire littéraire, l’enseignement des lettres. d’humanisme Complémentaires  Formation du citoyen  Autonomie et initiative  Maîtrise des techniques de l’information et de la communication

Préparé par M. Mostafa El Adraoui Table des matières |Chapitre 1 : Conseils pour le mémoire de recherche |2 | |A - Généralités |2 | |B - Aspects de présentation |3 | |C - Consignes de rédaction

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Domaines d'application . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Les données . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 9 10 10 12 12 13 14 15 16 18 20 Principe général . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ajustement du nuage des individus dans l'espace des variables 2.3.1 2.3.2 2.3.3 Plan d'ajustement Droite d'ajustement . . . . . . . . . . . . . . . .

Figure n° 11 :...……………………….p : Figure n° 12:……………………...….p : Figure n° 13 :……………………..….p : Figure n° 14:……………………...….p : Figure n° 15 :…………………..…….p : Sommaire Remerciements…………………………………………………………..p2 Dédicaces…………………………………………………………………p3 Liste des figures…………………………………………………………..p4 Liste des abréviations…………………………………………………....p9 Introduction………………………………………………………………p10 Chapitre 1 : Contexte général du projet………………………………….p13 1.