Les Axes De Lecture Du Chapitre 14

Bonjour , le texte que je vais vous présenter fait parti du chapitre I de Manon Lescaut , œuvre de L'Abbé Prévost, célèbre romancier, historien et journaliste français du 18e siècle , il est le 2éme fils d’un juge issu de la bourgeoisie aisée d’Hesdin dans le Pas-de-calais. A l’âge de 14 il perd sa mère et sa sœur cadette et les relations avec son père se sont empirées.en 1713 Prevost met fin à ses études et s’engage dans l’armée pendant 1 ans. Peu de temps après, il entre comme novice chez les

contes philosophiques, en 19743, il a cinquante ans passé, il vient d’être élu à l’Académie française et il a composé essentiellement des pièces de théâtre. C’est en 1752 qu’il publie Micromégas dont nous allons étudier un extrait du chapitre 7, c’est à dire du dernier chapitre. Si c’est le troisième conte philosophique publié par Voltaire, (après Memnon et Zadig), Micromégas fut très probablement rédigé vers 1738-39.  Micromégas, le héros éponyme ( = fait de « donner son nom » à quelque chose) de l’œuvre

...... 13 Méthodologie de travail ........................................................................................................................................ 14 La rédaction du corps du mémoire ................................................................................................................... 14 La rédaction de la conclusion ........................................................................................................................... 15 La rédaction de

| | |Distribution de la biographie de Maupassant | | |Contrôle de lecture | |Module |Les discours rapportés : rappels et exercices | |S

FÉVRIER 2010 LI RE C’EST GRAN DI R D O SS I E R PÉDAGOGIQUE Sommaire Introduction Résumé 2 3 AXES D’ÉTUDE : 1. Pour entrer dans le récit : lecture du chapitre I 4 2. L’action et la composition du récit 9 3. À la recherche d’Arémis Slake 12 4. Un nouveau Robinson 17 5. Quand deux destins se croisent : Slake et Willis Jo 20 6. Les bons et les méchants 25 7. Êtres et objets symboliques 27 8. La ville dans le roman 31 9. Le parcours de Slake 35 LE ROBINSON DU MÉTRO 10. Travaux

CHAPITRE 1 Une nouvelle réaliste, « La parure » Objectif Page 16 Découvrir les caractéristiques de la nouvelle réaliste au XIXe siècle explicitation des choix didactiques En commençant l’année avec l’étude d’une nouvelle  intégrale de Maupassant, il s’agit de plonger les  élèves dans un univers propre au xixe siècle dans un  laps de temps, celui de la séquence, propice à l’exploration et à l’approfondissement de cet horizon  culturel  entièrement  nouveau  pour  les  élèves.  Prendre le temps de poser les bases du réalisme 

d’hésitation, le refus de Robert Bordas d’apporter son aide à Guillaume ? A quelle époque l’action de ce roman est-elle située ? Combien de temps dure-t-elle ? | les deux premiers chapitres (p 7 à 90) permettent au lecteur d’être immédiatement plongé dans l’atmosphère romanesque, la lecture des deux derniers chapitres se faisant par la suite.) On attendra des élèves qu’ils répondent à ces questions en rédigeant cinq paragraphes distincts, mais liés entre eux par un effort de cohérence argumentative

Chapitre 14 Mettre à jour et améliorer le système d’information fournisseurs Transversalités Ce chapitre réactive les notions étudiées en première année de l’activité 5.3, gestion du système d’information. Comme pour le chapitre 8 du présent ouvrage, « Entretenir le système d’information client », il convient d’établir des transversalités avec : A5.3-7.1 Chapitre 1 Chapitre 4 Chapitre 5 p. 9 p. 61 p. 77 Analyser et représenter l’organisation du système d’information Améliorer la structure d’une

politique imposée Antiphrase : procédé dans lequel on exprime une idée par son contraire (ironie) Apocope : chute d’une syllabe ou lettre à la fin d’un mot Apologie ; discours qui cherche à défendre, justifier, voire louer. Apologue : définition cf. lecture analytique Césure : repos placé dans un vers entre deux groupes rythmiques Champs lexical : ensemble des mots qui se rapportent à une même idée Caricature : représentation d’un modèle en grossissant, en exagérant des traits, pour ridiculiser Chiasme

Partie I.- DROIT, URBANISME ET ARCHITECTURE Chapitre 1 – NAISSANCES DE L’AMÉNAGEMENT URBAIN : ARCHITECTURE, DROIT ET URBANISME I – L’évolution de l’aménagement urbain A. Les âges ou stratégies de l’aménagement urbain occidental 1) L’embellissement ou l’anoblissement 2) La fonctionnalité B. Nouveaux regards, nouvelles problématiques 1) Urbanisme, économie et révolution industrielle 2) Urbanisme, utopie et question sociale II. – L’invention du droit de l’urbanisme A. La législation parcellaire de