Les Animaux Malades De La Peste Versification

acte I) - Musset, On ne badine pas avec l’amour (extrait scène 3 acte I) - Schmitt, La Nuit de Valognes (extrait scène 2 acte II) NATHAN Annales STG 2010 NATHAN Annales STG 2009 Le coup de théâtre - La représentation (STG – sept 2007) - Molière, Le Malade imaginaire, acte III, scènes 11,12,13,14 NATHAN Annales STG 2010 NATHAN Annales STG 2009 HATIER Annabac STG 2010 Mises en scène de George Dandin- Le théâtre, une « écoute par les yeux » (L – nov 2007) - George Dandin, extrait acte I, scène 4 Doc

spectaculaire comme des genres à part entière. Fable: De grands auteurs s'emparent en effet de ces formes jusque-là réputées mineures: Jean de La Fontaine s'inspire d'Ésope et de Phèdre pour ressusciter le genre de la fable. Mettant en scène des animaux, des types humains ou des figures mythologiques pour illustrer les travers ou les vertus de la société de son siècle, ses fables, composées souvent en vers mêlés, brillent par la variété de ton, la force suggestive et la concision des notations et

spectaculaire comme des genres à part entière. Fable: De grands auteurs s'emparent en effet de ces formes jusque-là réputées mineures: Jean de La Fontaine s'inspire d'Ésope et de Phèdre pour ressusciter le genre de la fable. Mettant en scène des animaux, des types humains ou des figures mythologiques pour illustrer les travers ou les vertus de la société de son siècle, ses fables, composées souvent en vers mêlés, brillent par la variété de ton, la force suggestive et la concision des notations et

acte I) - Musset, On ne badine pas avec l’amour (extrait scène 3 acte I) - Schmitt, La Nuit de Valognes (extrait scène 2 acte II) NATHAN Annales STG 2010 NATHAN Annales STG 2009 Le coup de théâtre - La représentation (STG – sept 2007) - Molière, Le Malade imaginaire, acte III, scènes 11,12,13,14 NATHAN Annales STG 2010 NATHAN Annales STG 2009 HATIER Annabac STG 2010 Mises en scène de George Dandin- Le théâtre, une « écoute par les yeux » (L – nov 2007) - George Dandin, extrait acte I, scène 4 Doc

pièces (plays) s’intitulent ‘‘Miracles’’ ou ‘‘Mystères’’, et les représentations ont lieu dans les églises ou juste devant. ---une littérature populaire, qui comprend surtout des romans et des comédies dont les nombreux personnages sont soit des animaux, soit des gens du peuple simples mais rusés. Le ‘‘Roman de la Rose’’, le ‘‘’Roman de Renard’’, ‘‘La Farce de Maître Pathelin’’ sont parmi les chefs- d’œuvre le plus connus. ---les ‘‘chroniques’’ historiques constituent également un genre littéraire

périphrases, les épithètes ou les métaphores. Le métier poétique : Sans inspiration on ne peut être un grand poète mais elle ne suffit pas. Le vrai poète ajoute le travail à la « fureur divine », il cherche l’inspiration dans ses lectures. La versification est un métier qui exige la connaissance de lois et une initiation à l’art des vers : - La rime doit être riche et d’autant plus riche que le vers est plus long mais sans sacrifier le sens du vers. Il faut rimer pour l’oreille et non pour les yeux

L’ALIMENTATION. L’alimentation doit fournir, dans des proportions déterminées, des substances albuminoïdes pour nourrir et réparer et des principes carbonés pour brûler, sous l’influence de l’oxygène Cette combustion détruit les toxines, et produit la chaleur animale qui est une des formes de L’ENERGIE. Il faut veiller à ce que des sels et des vitamines arrivent en quantité suffisante. Une nourriture distribuée au petit bonheur, mal proportionnée, insuffisante ou trop copieuse détériore ce qu’en médecine on nomme

peut-être à une vision plus communautaire de l’œuvre artistique. Aragon participe à cette idée de fusion des principes artistiques lorsqu’il évoque en fin de texte le devenir de la littérature, suivant la même voie que la peinture. Les règles de la versification sont reléguées au passé, l’écriture nouvelle, elle aussi, doit trouver de nouvelles techniques. Exercices Livre de l’élève, pp. 35-36 *1. Comparer un texte et un tableau **2. Comprendre la portée symbolique d’une œuvre. a. Points communs –

question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours ...........229 Séquence 14 Les visages de l’Homme ................................................................231 Séquence 15 Parcours de lecteur : Albert Camus, La Peste, 1947 .....................258 Sommaire | Litterature.indb 3 3 06/09/11 11:52 Séquence 16 Les découvertes des voyageurs ......................................................270 Séquence 17 Histoire des arts : La photographie humaniste

question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours ...........229 Séquence 14 Les visages de l’Homme ................................................................231 Séquence 15 Parcours de lecteur : Albert Camus, La Peste, 1947 .....................258 Sommaire | Litterature.indb 3 3 06/09/11 11:52 Séquence 16 Les découvertes des voyageurs ......................................................270 Séquence 17 Histoire des arts : La photographie humaniste