Les Animaux Dénaturés Chapitre 12

STMG L'artSéquence 2. L’existence humaine et la culture Chapitre 1. L’art L’art peut se définir comme l’activité créatrice par laquelle les hommes ajoutent quelque chose à la nature: ils produisent quelque chose d’artificiel, qui se rajoute au donné naturel. Au sein de l’art, on peut distinguer entre ce que fabrique l’artisan et ce que créé l’artiste: - l’artisan produit grâce à ses compétences et son expertise, ses savoir-faire, des objets destinés à l’action, qui sont utiles pour les usages

Chapitre 14 Le fromage Tradition et notions de base • • • • La plupart des cultures connaissent le fromage depuis des temps immémoriaux Le fromage est un concentré de lait dont les solides élémentaires sont essentiellement : des protéines - de la caséine - et des lipides (matière grasse), et dont le liquide résiduel s’appelle le lactosérum. Dans la fabrication des fromages à pâte pressée et à pâte demi-dure, la caséine et la matière grasse du lait sont généralement concentrées dix fois. Du fait

sa lecture? Dans quel contexte social se fait la lecture? → devant un public, en interaction avec un pair... Le contexte physique joue également → bruit, qualité du document, confort de lecture... Modèle d'enseignement de la compréhension (chapitre 2 p.26) Aujourd'hui on est plus conscient que l'enseignement de la compréhension doit aller plus loin que le simple fait de poser des questions. Nous devons passer à un enseignement explicite. Le professeur doit planifier son intervention mais

a-t-il une nature humaine ? 4 II. Le procès de civilisation 7 A. La culture comme éducation de l’homme par la société 7 B. La culture est édifiée sur du renoncement pulsionnel 10 III. Culture particulière et culture universelle 12 A. Le relativisme culturel 12 B. La critique du relativisme : la tartine et les mathématiques 14 Conclusion 16 Annexe 16 Illustrations 18 Sujets de dissertation 18 Introduction Au sens individuel, la culture consiste en un ensemble de savoirs et de savoir-faire

............................. 6 CHAPITRE Ier : Des principes généraux....................................................................................................................................................................................6 CHAPITRE II : De l'application de la loi pénale dans le temps................................................................................................................................................. 6 CHAPITRE III : De l'application de la loi

Jean de la Bruyère (chapitres V-X) Le contrôle portera sur les remarques vues lors du chapitre 2 (Présentation de l’auteur et de l’œuvre au programme) ainsi que sur celles qui sont expliquées ci-après dans les observations O1-O17. Une question libre sera aussi posée, du type : Quelle sentence avez-vous préférée ? Et pourquoi ? ou bien Quel caractère avez-vous préféré ? Et pourquoi ? N.B.1 : Nous appelons SC le chapitre 5, « De la Société et de la conversation », BF le chapitre 6, « Des Biens de

l’organisation de l’auteur, chapitre par chapitre en tentant de résumer leurs contenus respectifs. SOMMAIRE Introduction …………………………………………………………………………………………… 2 P R E M I E R E P A R T I E - Questions de méthodologie Chapitre 1. Problèmes et problématiques …………………………………………… 4 Chapitre 2. Définitions, notions, difficultés ………………………………............. 8 Chapitre 3. Le rite et ses énoncés ………………………………………………………... 12 D E U X I E M E P A R T I E - Structures Chapitre 4. Le partage

............................. 6 CHAPITRE Ier : Des principes généraux....................................................................................................................................................................................6 CHAPITRE II : De l'application de la loi pénale dans le temps................................................................................................................................................. 6 CHAPITRE III : De l'application de la loi

............................................................. 214 Évaluation ....................................................................................................... 215 8. L’ARGUMENTATION AU XVIII e SIÈCLE Introduction au chapitre Les deux groupements de textes ont été choisis autour de ce qui peut légitimement apparaître comme les principales préoccupations du XVIIIe siècle. D’abord, écrire une littérature « militante » qui révèle l’état du siècle et expose avec force les

artificiel produit des dévelop pements successifs de la vie sociale Produit homme artificiel de la multiplication des besoins allant de pair avec la redoutable faculté de perfectionnement la perfectibilité presque illimitée qui la fois sépare homme de animal et est la source de tous ses malheurs Produit homme artificiel de invention des arts au premier rang la métallurgie et agriculture où inévi table apparition de la propriété privée tombeau de égalité natu relle Chacun connaît le fameux passage du Discours