Les 7 Contes Du Maroc

Contexte historique B) Découvertes et inventions 1) dans le domaine scientifique et médical 2) dans le domaine technique C) Contexte artistique 1) peinture 2) sculpture 3) musique 4) danse 5) architecture et urbanisme 6) photographie 7) cinéma D) CONTEXTE LITTéRAIRE conclusion Introduction Le XIXe siècle en France est une période de profonds changements et d'instabilité politique. En même temps, les bouleversements scientifiques et techniques changent la société française

conférence (A), Université d’Oran. Année Universitaire 2011/2012 SOMMAIRE SOMMAIRE LISTE DES ACRONYMES INTRODUCTION GENERALE………………………………………………………… ...1 CHAPITRE I : INTEGRATION ECONOMIQUE REGIONALE : PRINCIPE ET ANALYSE…………………………………………………………………..7 SECTION 1. COMPRENDRE LE PROCESSUS D’INTEGRATION REGIONALE…9 1. Définition et typologie……………………………………………………………………..10 2. L’intégration : différentes approches théorique……………………………………………22 3. Les zones d’intégrations régionales dans le monde ………………………………………

| |5 Fabrication | |6 Nutrition | |7 Valeurs nutritionnelles comparées de pains | |8 Économie | |8.1 Production

déceler les spécificités de la région, présenter le secteur touristique, afin de relever les forces concurrentielles qui inter agissent dans notre domaine d’activité. AXE I : Présentation de la région de SOUSS MASSA DRAÄ Située en plein centre du Maroc, la région Souss Massa Draâ s’étale sur une superficie de 72.506 km2 entre océan atlantique et Sahara, montagnes et plaines, ses richesses et sa diversité géographique, culturelle, architecturale et gastronomique font d’elle un monde à part. Eté comme

Le Parfum des légendes (2003). Repères littéraires et historiques LITTERATURE MAGHREBINE D’EXPRESSION FRANCAISE La littérature maghrébine d’expression française voit le jour en Algér ie aux alentours de 1830, puis s’étend aux deux pays voisins le Maroc et la Tunisie. Elle se présente d’abord comme l’expression du malaise et de la contestation contre le colonialisme français, mais les auteurs, tout en continuant à revendiquer leur identité et leur liberté, s’attèlent au renouvellement de leurs thèmes

tous les phénomènes liés à cette « maladie ». L'imagination qui enfle, les nerfs qui vibrent, le cœur qui s'emballe, l'adrénaline qui « gicle » et le cerveau qui prend momentanément « les vessies du quotidien pour les lanternes du romanesque ». 7. « Le droit de lire n'importe où » : l'auteur explique que l'on peut lire n'importe où en prenant l'exemple d'un soldat qui pour lire se désigne chaque matin pour nettoyer les toilettes afin d'y lire l'œuvre intégrale de Nicolas Gogol. 8. « Le droit

l’Orient (cherg) et par-là le Moyen-Orient, c’est-à-dire tous les pays à l’est du Nil. Le grand Maghreb est composé de cinq États qui se situent de l’Atlantique à la Méditerranée jusqu’aux étendues du Sahara. Plus communément, le Maghreb regroupe le Maroc, l’Algérie et la Tunisie. Les caractéristiques culturelles communes de ces trois pays résultent des échanges établis après la diffusion de l’Islam en 643. Le Maghreb est majoritairement arabe et l’Occident lui concède une identité arabe sur le plan

est obligatoire entre le verbe et le pronom : -Vous___êtes... z EXERCICES 1. Complétez les phrases avec le verbe “être”. Marie est belge. -On___est... n 5 1. Bill est 2. Dimitri 3. Katia en américain grec. est russe. est 6. Je suis célibataire. 7. Vous etes marié, Patrick? 8. Marc et moi, nous sommes vacances. 9. Vous etes de Rome, Monsieur Moretti? 10. Tu es chez toi ce soir, Aline? 4. Ann et Linda 5. Peter et Jong sont sont irlandaises. allemands. 1. vous chéri 2.Vous es 3.tu Madame

description commence-t-elle ? 6. Comment progresse-t-elle ? Relevez les verbes de mouvement. 7. Comment Madeleine voit-elle les deux vieux ? 8. Relevez les termes par lesquels les deux paysans décrivent Madeleine. 9. Déterminez les passages descriptifs et les passages narratifs du texte. Quelle remarque pouvez-vous faire ? Commentaire du questionnaire : Les questions 2, 3, 4, 6 (deuxième partie), 7 et 8 portent sur le lexique et elles visent donc l’objectif linguistique. Les questions

Rabat 1915 SOM MAIRE I. Décision du C o m m i s s a i r e R é s i - V. B1ARNAY. — dent G é n é r a l c r é a n t à- R a b a t Chants u n Comité d ' E t u d e » b e r b è r e s . I I . COLONEL H . SIMON. des- b e r b ô r e s V I . LAOU8T. Maroc et Us Mariage,chez L'Azref des T r i b u s et Qsour berbères du Haut- d'administra- tion i,e VII. Nam.iL.— leurs application» en matière de politique et SUr les B e r b ô r e s d u M a r o c . . . . Lés Sta- au NOtSS p o p u l a i r