Le Silence De La Mer Incipit

d’âme et expression lyrique des sentiments. L’ailleurs idéal et le paysage du spleen dans des poèmes de Baudelaire. Paysages urbains et modernité d’écriture. Analyse d’images : Etude du tableau de Friedrich, Voyageur contemplant une mer de nuages. 1818. Etude du tableau de Van Gogh, Champ de blé aux corbeaux. 1890. Etude du tableau de Robert Delaunay, champ de Mars, La tour Rouge, 1911. Activité complémentaire : Les élèves ont écrit un sonnet dans le cadre d’un concours organisé

sentiments -Pas de description Incipit : - Il ne respecte pas les codes, mais il pique la curiosité du lecteur - Style de l’auteur qui est très simple - Impression de journal intime (sans aucun ressentis ni sentiments), c’est un décalage du personnage et de la socté Pb possible : En quoi ce héros refuse-t-il à se conformer aux règles ? En quoi ce héros est-il en décalage avec la socté ? En quoi cet incipit est-il déroutant ? Plan : I. Un

com Bel-Ami / Guy de Maupassant 1 Fiche 1 Lecture analytique : l’incipit d’un roman réaliste (classes de 2nde et de 1re) Objectifs : › analyser un extrait › s’entraîner à l’entretien oral ⇢ Texte étudié : incipit du roman (jusqu’à « … tombé dans le civil », p.10) L’étude de cet incipit permet d’entrer de plain-pied dans un roman réaliste et donne à voir du héros l’essentiel de ce qui va le caractériser par la suite : pouvoir de séduction sur les femmes, caractère dynamique et obsession pour l’argent

d’images datant du XV° au XXI° siècle (peinture, enluminure, film, bande-dessinée, œuvre d’art contemporain). Question sur corpus sur la notion d’anti-héros : texte A, chap. II de Ferragus de Balzac (1833) ; texte B, incipit du Manteau de Nikolaï Vassilievitch Gogol (1843) ; texte C, incipit de Madame Bovary de Flaubert (1857). Plan détaillé de commentaire : analyse d’un extrait du chap. 2 de Voyage au bout de la nuit de Louis-Ferdinand Céline (1932). SEQUENCE 2 (séquence majeure) : L’Etranger

personnage dans son itinéraire romanesque ? Les objectifs de la séquence : x Identifier les caractéristiques d’une scène de rencontre. x Brosser le portrait de personnage et repérer ses différentes facettes. x Revoir les procédés de narration : incipit, points de vue, repères spatiaux et temporels. x Comparer une scène de rencontre et son adaptation cinématographique. x Étudier les paroles d’un personnage (langue : discours direct et indirect) et comprendre en quoi sont-elles révélatrices du

mais pas la "peau blanche" des Parisiens (p 70). Interprétation plus plausible : dans une première version de ce roman et dans La Mort Heureuse (autre roman de Camus), le héros était Mersault, décomposé en mer+sol = mer+soleil; Le destin de l'étranger semble résumé dans son nom ! De  Mer ( bonheur du bain) à Meur (le meurtre, la mort), de Sol  (le soleil qui  réchauffe et puis aveugle puis le sol  où sera posée la guillotine, "à même le sol" dit-il p 170) à  sault=le saut dans  le néant que s'apprête

Comment la lecture d'œuvres littéraires permet-elle de s'interroger sur le rapport de l'homme au monde? L'Etranger en une question? Comment Meursault se comporte-t-il face aux autres ? 1. Etrange étranger? 2 heures Supports: Réponse des élèves / Incipit / La veillée Capacité: Repérer en quoi une situation ou des personnages de fiction peuvent représenter des questions humaines universelles Connaissances: L'expression du doute ou de la révolte face au monde moderne Attitude: S'interroger sur la condition

Le sujet d’actualité (Page 22) J. La conclusion (Page 23) K. Le lexique (Page 24-25) L. La Bibliographie (Page 26) A. Roman de Marc Lévy : Vous revoir 1. Incipit du roman 2. Présentation de la couverture du livre 3. Présentation de l’auteur 4. Indications sur le livre 1. Incipit du roman : Arthur régla sa note au comptoir de l’hôtel. Il avait encore le temps de faire quelques pas dans le quartier. Le bagagiste lui remit un ticket de consigne qu’il enfouit

pleurerais un jour ô Lou ma bien-aimée Et puis mon souvenir s’éteindrait comme meurt Un obus éclatant sur le front de l’armée Un bel obus semblable aux mimosas en fleur Et puis ce souvenir éclaté dans l’espace Couvrirait de mon sang le monde tout entier La mer les monts les vals et l’étoile qui passe Les soleils merveilleux mûrissant dans l’espace Comme font les fruits d’or autour de Baratier Souvenir oublié vivant dans toutes choses Je rougirais le bout de tes jolis seins roses Je rougirais ta bouche et

d’emblée le pers. pour insensibilité comme le feront les juges et de faire ainsi par avance le procès de M. Schéma de l’explication (détails : voir explication) L’incipit de l’œuvre Toutes les composantes d’un incipit sont présentes : - L a présentation du cadre spatio-temporel ; à Alger, le jour de la mort de la mère de M - L’élément modificateur : la mort de la mère de M. - La présentation du personnage : M. est présenté comme