Le Silence De La Mer Histoire Des Arts

- - - - - - - - - - - - - - - - - p6 -Frome, masse, volume et lumière - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - p7 -Architecture en mouvement - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - p11 Ambiences lumineuses - Silence et lumière - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - p13 - Lumière et l’état d’âme - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - p14 - Lumière et cultures - - - - - - - - - - - - - - -

chapitres selon trois catégories : la première comprend les chapitres de réflexions sur les rapports qu’entretient la littérature avec les arts visuels (le cinéma et la peinture). La seconde constitue une poétique centrée sur les rapports entre lecture et écriture, l’écrivain et sa langue, les propriétés du genre romanesque. Enfin une troisième catégorie esquisse une histoire partielle de la littérature, à travers ces deux genres littéraires que sont le roman et la poésie. En lisant en écrivant

Histoire de l’Art : Synthèse 1. Frida Kahlo : Voir feuilles 2. I. Le Rococo (1720-1760) Intro a) Le baroque et le classicisme Du portugais « Barroco », utilisé pour parler de perles orientales ayant des formes irrégulières. Il touchera tous les arts. b) Rococo Ou rocaille, à l’image des grottes ou pavillons (décors intérieurs) ornés de pierres et de coquillage à la mode de l’époque. Se développe en Europe dès le début du 18 ème BARROQUE + ROCAILLE = ROCOCO II. France a) Peinture Le rocco débute

d’explorer d’autres domaines d’expression. J’ai fait de la performance, des installations et enfin des vidéo arts. 5 (1) 1 Racha Alhalabi, 170*150, mixte media sur toile, 2013. Un de mes tableaux qui montre les deux principaux sujets que j’ai peints : «la musique et les chaussettes » 6 L’idée principale de mes vidéo arts est de montrer la gêne et la difficulté d’enlever les chaussettes. Je veux montrer qu’en les enlevant, je deviens

littéralement son goût pour l'anglais. Le professeur apprécie les dispositions dont Joseph fait preuve en 2e, en 1e, jusqu'en philo. En espagnol, au contraire, c'est le laxisme et la rigolade avec un professeur qui fait toujours l'impression de raconter des histoires drôles. Et le traumatisme qu'il garde de l'affront que lui a fait le professeur de français en l'accusant d'avoir " copié quelque part " une narration dans laquelle il était si fier d'avoir investi le meilleur de ses possibilités et de lui même,

Michon éclaire ce rôle de support de l’imaginaire que constitue le nom propre : « Leur vrai nom s’écrivait “-rodt”. Je ne sais pourquoi j’ai mis deux “o”, ça sonne plus flamand, mais j’avais bien à l’oreille ce son de “crotte” quand j’ai écrit cette histoire, cette pesanteur et cette disgrâce de ces deux malheureux ploucs. Ils ont existé. J’ai appris bien après que leur nom en flamand veut dire “face rouge, rougeaud” » Le glissement dans l’espace s’accompagne d’un déplacement dans le temps qui les situe

Université Gaston Berger de Saint-Louis U.F.R de Lettres et Sciences Humaines Section de Lettres, Arts et Communication Licence 3 Sujet : Thématologie et Narratologie Travail effectué par : Sous la direction de: M. Boubacar CAMARA Birane NDIAYE Année académique 2011/2012 PLAN : I. La Thématologie 1. Les Thèmes principaux a- La Maladie b- La Mort 2. Les thèmes secondaires a- L’exil

Alphonse de Lamartine “Souvenir”, Méditations poétiques (1820 ) p.18 - Alfred de Musset “Souvenir”, Poésies nouvelles (1850) p.21Préface “Notre richesse, ce sont nos souvenirs” François Hertel. Les souvenirs composent notre histoire, ils font partie de nous, en effet les souvenirs ont une influence sur ce que nous faisons, pensons et ressentons. Dans ce recueil de poésie je vais vous proposer des biographies de poètes du 19e, 20e et 21e siècle et leur poésies sur le thème des

ensuite en pleine compagne. Déjà, au pied de ce phare, de grosses plantes grasses aux fleurs violettes, jaunes et rouges descendant vers les premiers rochers que la mer suce avec un bruit de baisers. Debout dans le vent léger, sous le soleil qui nous chauffe un seul coté de visage, nous regardons la lumière descendent du ciel, la mer sans une ride, et le sourire de ses dents éclatantes. Avant d’entrer dans le royaume de ruines, pour la dernière fois nous sommes spectateurs. Au bout de quelques

« Herodiade » de Théodore de Banville, extrait des Princesses, 1874   le blason : une résurgence traditionnelle dans la poésie moderne de Baudelaire « Blason du beau tétin », de Clément Marot, 1535 « la Bouche », d’Isaac de Bensérade, XVIIe siècle.   Histoire des arts : L’avènement de la modernité : « La Modernité », extrait du « Peintre de la vie moderne », Baudelaire, critique d’art. SÉQUENCE 2 : LE PERSONNAGE CRIMINEL DANS LE ROMAN Objet d’étude : le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours Support :