Le Sentiment Amoureux

réciprocité des sentiments souhaitée dans leur relation. c- impératifs (empressement du désir amoureux R souligné par césures/coupes : émoi amoureux) d- indicatifs futurs (avenir heureux certain dans l’esprit du poète). Ce désir amoureux est justifié par la façon qu’il explique l’amour. 3. Valorisation de l’amour a- omniprésence du thème "votre amour ", mise en relief par coupe ou enjambement. b- majuscule " aimer " v.2 sans complément -> valeur absolue/idéal, noblesse du sentiment. c- sentiments

, poème de cet ouvrage, garantira un fort succès à l’auteur. Ce sonnet en décasyllabe à rimes embrassées exprime les sensations et les sentiments éprouvés par Louise Labé face à sa passion amoureuse envers un homme. Dans ce poème, la poétesse montre d’abord les conséquences positives et négatives de l’amour puis, elle fait l’étude des sensations et des sentiments qu’elle ressent. L’amour, thématique de ce sonnet constitue l’un des motifs lyriques majeurs. Dans la phrase « Ainsi Amour inconstamment

comportant 24. Il s’agit donc d’un sonnet amoureux écrit en décasyllabe, une forme très utilisé au XVI. Celui-ci est écrit par une femme ce qui bouleverse les topoï établis par une littérature majoritairement masculine. Ainsi, Louise Labé, que l’on peut supposer être l’amante ici représentée, utilise un «je» lyrique grâce auquel elle exprime le désordre de son âme provoqué par l’Amour. Les quatrains décrivent la contradiction des sentiments amoureux alors que les tercets en donnent une explication

Lumières / philosophieCandide est élevé par le précepteur appel Pangloss dans le château du baron de Thunder-ten-Tronck en Westphalie. L’enseignement du précepteur c’était que rien ne se produit par hasard dans le meilleur des mondes. Candide était amoureux de sa cousine Cunégonde, un jour, il finit par l’embrasser puis il fut chassé du royaume par le baron. Ensuite sa vie va prendre un tournant et Candide va rejoindre l’armée Bulgares, va effectuer de nombreuses aventures. Il va fuir et va rencontrer

si elle accepte le mariage le comte abandonne le procès. Sauf que Araminte est sous le charme de Dorante et refuse. Ce coup de foudre d’Araminte envers Dorante est fait grâce aux fausses confidences faites par Dubois, lui confiant que Dorante est amoureux d’elle et valorise Dorante, et cela aussi grâce aux actes faits par Dorante qui souvent sont dictés par Dubois. Ceci dit, ces fausses confidences sont finalement réelles.

vous, même chez nous, quand, dans le domaine de la vie affective, quand on s’apprête à entendre ce que dit l’Eglise, on a, même inconsciemment, la peur de se faire engueuler. La preuve, c’est que un garçon ou une fille qui est folle amoureuse ou fou amoureux, eh bien il a quand même un peu la trouille d’en parler avec un abbé, avec son père spi, avec je sais pas qui, parce qu’il a peur de s’en prendre une ; ou alors que l’abbé, avec toute sa finesse, casse tout, tout de suite, bulldozer, il rentre dedans

répétition. II. La mélancolie amoureuse du poète A. Un amour impossible Au début : image d’un amour printanier = « Le mai le joli mai » + champ lexical des fleurs, les personnages d’une romance = « Des dames » + « je » un jeune homme, sentiment d’admiration avec amplification (hyperbole) = « Vous êtes si jolies ». Mais les dames sont inaccessibles étant en en « haut de la montagne » et le jeune homme en barque sur le Rhin => rencontreimpossible, idée d’obstacle avec « vous êtes si jolies mais »

Le tableau que nous allons étudier s’intitule Les Amoureux Verts de Marc Chagall datant de 1917. C’est une huile sur carton marouflé sur toile mesurant 69,7 x 49,5 cm. Elle fut exposée au musée National d’Art Moderne soit Le Centre Georges Pompidou à Paris en 1988 grâce à une donation de celui-ci (Son numéro d’inventaire est le (AM 1988-60). On ne distingue que deux plan, le premier plan représente un couple (M et Mme CHAGALL) ainsi qu’un fond vert. En outre, nos deux amants semblent être dans

nous étudierons, dans une première partie la fin de l’aveu amoureux a proprement dit qui se fait, assez paradoxalement sur un ton brutal et accusateur des vers 1 à 4 ( J’aime !), Phèdre exprime une détestation de soi et se présente à la fois comme un monstre et comme une victime tragique des vers 5 à 13 et enfin l’expression de la douleur, de la solitude, et du sentiment d’incompréhension des vers 14 à 20. I- La fin de l’aveu amoureux proprement dit qui se fait, assez paradoxalement sur un ton brutal

allumettes (5 points) 1. A quelle époque de l’année se déroule le conte ? 2. Qui est l’auteur ? 3. Que fait la petite fille pour se réchauffer ? 4. Que se passe-t-il alors ? Racontez. 5. Comment se termine l’histoire ? Quel sentiment avez-vous ressenti à la lecture de ce conte ? La princesse sur un pois (2 points) 6. Pourquoi la vieille reine met-elle un pois dans le lit de la jeune fille ? 7. Quelle est la qualité de la jeune princesse ? La bergère et