Le Sensible En Eps

technologiques et les caractéristiques des clients. (Jean Yves Prax & Stefanescu) c) La distinction compétences / connaissances La compétence correspond en fait à la liaison entre savoir, et donc connaissances, et action. Selon J. Leplat (« EPS interroge J. Leplat », Revue EPS n° 267, 1997), « les compétences sont apprises, on n’est pas forcément compétent pour la réalisation d’une tâche à la base, mais nous le devenons. Les compétences peuvent être acquises grâce à l’apprentissage, l’action, le mimétisme…

dans leur dimension individuelle. Il est en effet toujours envisagé comme réalisé par un individu qui serait représentatif de l’ensemble des hommes (l’homo religiosus, entité ayant un mode d’existence ou de pensée singulier). Le rituel rendrait donc sensible la singularité de l’existence ou de la pensée humaines, mais toujours sous l’angle d’un individualisme méthodologique. Or une telle approche peut sembler éminemment problématique dans la mesure où sa dimension religieuse et sacrée n’est pas la seule

fonction de l’ancienneté E : effectif global E c : effectif par catégorie professionnelle E a : effectif par niveau d’ancienneté GPEC : gestion prévisionnelles des emplois et compétence GVT : glissement, vieillissement, technicité BBZ : budget à base zéro EPS: d’envahissement des préoccupations sociales NRT: non respect des textes IPA : d’inadaptation des politiques sociales aux attentes du personnel FARP : fiche d´analyse et de révélations des CMP : coût moyen périodique BS : bilan social I.S.I.TT 2007/2008

question leur mode de relation aux adolescents. Face à cette dimension émotionnelle forte, la dramatisation et la banalisation sont donc deux pièges à éviter lors de la mise en place d’actions de prévention du suicide, comme pour d’autres sujets sensibles mettant en jeu la relation éducative et un danger menaçant la vie des enfants et des adolescents. 38 Prévention primaire du suicide des jeunes Prévention-037-096-MQXD 28/11/01 14:30 Page 39 Inscrire son action dans un cadre général

modifications du mode de vie (repas souvent pris hors du domicile voire de l’établissement scolaire, fréquentation des « fast-food », alimentation rapide, etc.). De plus, concernant leurs pratiques alimentaires, les jeunes enfants peuvent se montrer sensibles à l’influence de leurs amis et de la pression médiatique. Il s’agit donc d’un âge où l’on peut craindre de voir s’installer une alimentation déstructurée (prise irrégulière des repas, grignotage, etc.) et ou déséquilibrée (avec des apports généralement

revient. Simon revient me voir. Puis là, il me dit: «Ça me fait mal, ça me fait mal.» Là j’ai en tête que sa mère n’est pas beaucoup (présente). 142 Chapitre 5 Les Compétences professionnelles Que là, probablement, il s’ennuie. C’est un enfant sensible. Ça fait que je ne sais plus si je dois croire qu’il a si mal que ça. Je me questionne. À ce moment-là, je me questionne. Bon, est-ce qu’il a besoin d’affection? Plus d’attention? Estce que je devrais le coller? Est-ce que je devrais l’envoyer au

|bénévoles. | | |conditions techniques (encadrement et matériels |-Au lycée, l'éducation physique et sportive (EPS) est obligatoire. Mais il lui | | | |spécifiques), sanitaires et médicales |faut un terrain pour pleinement s'exprimer. La Région a précisément

perturbations, du simple décalage temporel par rapport aux régularités du développement jusqu’aux troubles spécifiques, parfois sévères et persistants. Son évolution est influencée très fortement par les conditions dans lesquelles l’enfant grandit ; elle est sensible aussi bien aux Le langage Si la langue est un objet social et culturel, le langage désigne une fonction humaine qui a une triple dimension, psychologique, sociale et cognitive. Le langage est le produit d’une activité, spontanée ou réfléchie

du simple décalage temporel par rapport aux régularités du développement jusqu’aux troubles spécifiques, parfois sévères et persistants. Son évolution est influencée très fortement par les conditions dans lesquelles l’enfant grandit ; elle est sensible aussi bien aux LangageCoeur(7) 10/04/06 9:25 Page 11 stimulations d’un entourage attentif, parfois très (trop) exigeant, qu’aux situations de carence liées à des accidents de la vie. Un chapitre de ce document traitera de ces situations

4 LVMH est organisé autour de cinq pôles d’activités : vins et spiritueux, mode et maroquinerie, parfums et cosmétiques, montres et joaillerie, distribution sélective. 5 Les produits vendus par LVMH sont des produits de luxe qui sont moins sensibles aux fluctuations de l’économie mondiale (LVMH est présent sur les 5 continents, ce qui lui permet de répartir d’éventuels risques). Les produits LVMH sont vendus de manière sélective sur un marché oligopolistique qui autorise des prix élevés.