Le Réalisme Dans La Peste De Camus

l'épopée 2)Un produit de la Renaissance 3)Généricité douteuse a)Critère thématique b)Critère compositionnel c)Critère pragmatique II) Nature du « genre » romanesque 1)Essai de typologie 2)Le roman et le récit 3)Le roman et le réalisme 4)Le personnage 5)Les lieux 6)Le temps III) Fonctions du « genre » romanesque 1)Le désir de parole 2)La fonction rituelle 3)Fonction didactique IV) Panorama historique 1)De la Renaissance aux Lumières 2)De Staël

C) Pyongyang D) Vientiane 72. Quelle est la proposition respectant l’ordre chronologique ? A) Rousseau - Chateaubriand - Corneille Flaubert B) Diderot - Molière - Balzac - Sartre C) Racine - Rabelais - Stendhal - Butor D) Marivaux - Hugo - Zola - Camus -5- 73. En 2012, le Secrétaire général de la CFDT était : A) Jean-Claude Mailly B) François Chérèque C) Laurence Parisot D) Bernard Thibault 83. José Bové est : A) Membre de la Commission européenne B) Président d’un parti écologiste C) Ministre

...................................................................................10 ♦André Malraux........................................................................................................................................10 ♦Albert Camus..........................................................................................................................................11 II – AUTRES CITATIONS...................................................................................

être tenté d’opposer. En effet, l’écrivain est souvent présenté comme un être replié sur son œuvre, aux antipodes de l’homme d’action. Mais de nombreux auteur(e)s ont été aussi des hommes ou des femmes d’action tels George Sand (une femme), Albert Camus, ou le romancier anglais George Orwell. − Une autre façon de relier les deux verbes est de considérer avec Jean-Paul Sartre que la plume peut être prise pour une épée. Ainsi, pour lutter contre le totalitarisme qui fait de certains hommes des esclaves

développement industriel et de l’essor de la bourgeoisie, le roman connaît, au xixe siècle, un grand succès et s’oriente majoritairement vers une représentation fidèle de la réalité sociale sans se limiter à la classe dirigeante. Le mouvement littéraire du réalisme s’attache ainsi à décrire scrupuleusement les faits et gestes de personnages issus du « peuple » ou du « grand monde ». Dans la même lignée, le naturalisme poursuit cette ambition mais avec un aspect scientifique plus marqué. Pour Zola, le roman

se défie de l'imagination, « cette puissance trompeuse », selon Pascal, et accorde à la raison une place prépondérante. L'imitation de la nature que prônent les classiques, ~c'est-àdire de la nature humaine, loin de se faire l'écho d'un désir de réalisme, est à interpréter comme une volonté de transformation artistique du réel. S'il faut imiter les anciens, c'est ~qu'ils ont parfaitement imité la nature. Le Grand Siècle est profondément marqué par l'héritage antique. Depuis la Renaissance qui

Wal-Mart ou McDonald’s.Le monstre est en chaque humain , comme Camus le faisait dire à son personnage Tarrou, c’est-à-dire que la peste est en chacun de nous et que nous devons nous surveiller à chaque instant pour ne pas la transmettre à notre voisin. Le monstre, c’est l’antihumanisme, donc la peste. Le fils, dans Rouge, noir et ignorant , est tout à fait victime de la peste, c’est-à-dire de l’embrigadement dans un cercle de violence où il se laisse

question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours ...........229 Séquence 14 Les visages de l’Homme ................................................................231 Séquence 15 Parcours de lecteur : Albert Camus, La Peste, 1947 .....................258 Sommaire | Litterature.indb 3 3 06/09/11 11:52 Séquence 16 Les découvertes des voyageurs ......................................................270 Séquence 17 Histoire des arts : La photographie humaniste

question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours ...........229 Séquence 14 Les visages de l’Homme ................................................................231 Séquence 15 Parcours de lecteur : Albert Camus, La Peste, 1947 .....................258 Sommaire | Litterature.indb 3 3 06/09/11 11:52 Séquence 16 Les découvertes des voyageurs ......................................................270 Séquence 17 Histoire des arts : La photographie humaniste

celui du père. Le geste du père essaie de repousser la tête des serpents qui s’attaquent à lui et à l’enfant à gauche. Grand savoir faire dans la prise du moment. Moment où le père essaie de sauver vainement ses enfants. Les deux enfants : grand réalisme, ils n’ont pas le même âge. On a plusieurs épisodes : le texte est enclos dans une image qui est celle du taureau. Au départ le prêtre fait le sacrifice du taureau puis à la fin du texte, le prêtre devient un taureau, il est comparé à un taureau