Le Rsa Conclusion

l’insertion de novembre 2007 à mai 2008 et le Revenu de solidarité active Rapport sur la lutte contre la pauvreté et l'exclusion (Rapport B. Seillier – Sénat juillet 2008) – Synthèse des propositions La loi du 1er décembre 2008 généralisant le rSa III : les perspectives - INTRODUCTION – Evolution historique : P. Sassier (docteur d'état en sciences po dans « Du bon usage des pauvres, histoire d'un thème politiqueXVI – XXème siècle », dégage quatre moments dans le discours sur

20— SOMMAIRE Sommaire Page 1 Introduction Page 2 I. Connaître et comprendre la situation de travail du professionnel Page 3 II. Identifier les spécificités du territoire de l’intervention sociale Page 9 Conclusion Page 12 Annexe En première année, j’ai eu l’opportunité d’effectuer mon stage dans une --- située dans un département, en polyvalence de secteur. Je souhaitais réitérer l’expérience au sein de cette

En lien avec les activités exercées. Prise de connaissance des dispositifs La transmission de techniques de communication 2. Difficultés, limites rencontrées. Le positionnement professionnel La différence entre la théorie et la pratique CONCLUSION p.11
INTRODUCTION Du 26 octobre 2016 au 19 mai 2017, j’ai effectué un stage dit d’apprentissage, dans le cadre de ma deuxième

Serge Paugam, Nicolas Duvoux, La régulation des pauvres, du RMI au RSA, Quadriges / Puf, Essais-débats, 2008 Introduction: Dans cet ouvrage de 2008, les deux sociologues Serge Paugam et Nicolas Duvoux, issus de deux générations différentes de sociologues, vont chercher à étudier l’évolution du traitement de la pauvreté dans les sociétés industrialisées et plus précisément au cours de ces trente dernières années qui ont consacré l'orthodoxie ultra-libérale. A vingt ans d’intervalle,

contractuelle ? Page 2 Quelles sont les conditions de validité d'un contrat ? Page 3 Quels sont les effets d'un contrat ? Page 4 Quels sont les recours en cas de non- respect du contrat ? Page 5 Conclusion. Page 6 Annexe. Page 7,8,9 Qu'est-ce qu'un contrat? Le contrat est défini par l’article 1101 du Code civil comme la « convention par laquelle une ou plusieurs personnes s’obligent, envers une ou plusieurs autres, à donner

Sociales « Les travailleurs pauvres » Sommaire: Introduction I/ Emploi 1) Conditions de travail 2) Conditions de vie II/ Sentiments Identification 1) Ressenti III/ Moyens d’actions Conclusion Bibliographie Introduction Dans le cadre du Module « Représentations Sociales » nous nous sommes intéressées à la vision que la population pouvait avoir sur les travailleurs pauvres. Il nous semble intéressant

- Le soutien matériel, psychologique et éducatif aux familles, la délivrance d’autorisation et l’appui financier aux structures d’accueil de la petite enfance. - La protection sociale et sanitaire de l’enfance et de la famille, le paiement du RSA, l’aide au fonctionnement de l’Agence Départementale d’Insertion et la mise en place d’actions visant à favoriser l’insertion sociale et professionnelle. - Le logement social - La Contribution à la mise en place de dispositifs d’insertion

jeunes crées par Lionel Jospin en 1997 et qui a permis d'embaucher de nombreux jeunes dans des emplois aidés ou publics . On pourra également cité la création récente du RSA jeunes qui démocratise le RSA autrefois réservé au plus de 25 ans . Cependant , ce dispositif ne concerne qu'une minorité de jeunes en difficulté . CONCLUSION : Les français ont globalement une mauvaise image des jeunes . Ils sont le plus souvent décrit par les médias notamment comme étant immatures , dans leur monde ,

INDICATEURS SOMMAIRE Page 1 : Sommaire Pages 2 à 3 : Document 1 Pages 4 à 5 : Document 2 Page 6 : Document 3 Page 7 : Introduction Page 8 : Première partie Page 9 : Deuxième partie Page 10 : Conclusion 1 ANALYSE DES DOCUMENTS Document 1 : tableau et graphique de l'évolution de la croissance économique en France depuis 2000. Source : INSEE Titre : Évolution du PIB en France jusqu'en

surendettement : prévenir les difficultés des ménages modestes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 02 Venir en aide et accompagner vers l’insertion Améliorer le montant du RSA socle et favoriser l’accès aux biens essentiels Emploi, travail, formation professionnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .