Le Rouge Et Le Noir Stendhal Chapitre 3

futurs professeurs, qui pourraient être intéressés à exploiter ce document dans leur travail. Ce texte peut être reproduit à des fins non commerciales, en autant que la référence complète soit donnée (voir la page de titre). © louis_hebert@uqar.ca 3 TABLE DES MATIERES Dans la version numérique de ce document, on accède directement à une entrée de la table des matières en appuyant sur la touche « Contrôle » (Ctrl) sur son clavier et en cliquant sur le titre de l’entrée ci-dessous. Avertissement

FLSH – université Ibn ZohrDépartement de langue et littérature françaisesFilière : Etudes françaisesS1 : LittératureModule 3: Introduction aux études françaisesCours : « lecture & Analyse »Visée pédagogique : · Objectif général : · Maîtriser les méthodes de base de lecture et d’analyse des textes littéraires · Compétences ciblées :· Savoir moduler les techniques de lecture et d’analyse selon les codes génériques d’un texte littéraire · Etre

Introduction 3 Chapitre 1 Perceval 1.1 Qui est Perceval ? 4- 9 1.2 Les grandes étapes de la quête de Perceval 10-13

(1913-1960) est un écrivain, journaliste, essayiste et romancier, philosophe de l'absurde originaire d'Algérie française. Il naît dans le petit village de Mondovi, près d'Annaba à la frontière tunisienne (ville alors appelée Bône) d'un père pied-noir et d'une mère d'origine espagnole. Il est issu d'un milieu extrêmement modeste : son père est ouvrier dans un domaine viticole et meurt en France lors de la bataille de la Marne en 1914 après avoir été mobilisé sur le front. La veuve Camus, malentendante

des représentations et des sociétés indo-européennes : culture originelle commune. Peuple indo-européen regroupé entre Ukraine et lac Baïkal vers 5000 avt JC. Méthode comparatiste : mise en évidence des similitudes ; ex : idéologie de la tripartie : 3 classes sociales : - fonction religieuse - fonction guerrière, - reproduction (pasteur et cultivateur) Dumézil travaille sur l’épopée comme sur un document culturel : ex : Enéide, Virgile. 2) un apport

expérimentales, confrontées à de nouveaux objets insaisissables (2), n’ont-elles pas changé radicalement d’épistémologie, et inventé de nouveaux modèles qui n’hésitent pas à recourir au symbole, voire à se référer à certaines conceptions métaphysiques (3)… Un nouvel esprit anthropologique Comment donner un tableau objectif de la subjectivité constitutive du Sapiens sapiens ? Il ne faut pas considérer G. Durand comme un rêveur idéaliste ou romantique, mais bien comme un scientifique pragmatique

cesse de hanter le couple au point de le tuer. A l'accusation de « littérature putride » lancée par le critique Ferragus à la sortie de Thérèse Raquin en 1867 2, le jeune écrivain répliquait en affirmant : « La vérité, comme le feu, purifie tout » 3. Le romancier en effet a donné au fait divers sordide la forme d'une lutte à mort entre le mensonge et la vérité, où celle-ci finit par tout réduire en cendres. Plutôt que représentation de la réalité (« littérature putride »), Thérèse Raquin serait

une autorité impré-vue. Acceptez donc ici l’hommage de ma gratitude, qui, si grande qu’elle puisse être, ne sera jamais à la hauteur de votre éloquence et de votre dévouement. GUSTAVE FLAUBERT Paris, 12 avril 1857 À Louis Bouilhet 3 Partie 1 4 Chapitre 1 Nous étions à l’Étude, quand le Proviseur entra, suivi d’un nouveau habillé en bourgeois et d’un garçon de classe qui portait un grand pupitre. Ceux qui dormaient se réveillèrent, et chacun se leva comme surpris dans son travail

les yeux, et je la vis. C’était un vendredi, et je ne l’oublierai jamais. Je vis cette Carmen que vous connaissez, chez qui je vous ai rencontré il y a quelques mois. Elle avait un jupon rouge fort court qui laissait voir des bas de soie blancs avec plus d’un trou, et des souliers mignons de maroquin ½ rouge attachés avec des rubans couleur de feu. Elle écartait sa mantille afin de montrer ses épaules et un gros bouquet de cassie ¾ qui sortait de sa chemise. Elle avait encore une fleur de cassie

réaliste. Le réalisme à de grandes conséquences au niveau de la poésie et du théâtre mais elle influence surtout le roman. En effet, c’est à cette époque que ce mouvement littéraire change : il passe du réalisme d ‘observation psychologique chez Stendhal et Balzac pour passer du réalisme documentaire chez Flaubert pour atteindre le réalisme expérimental de Zola et des naturalistes. C’est d’ailleurs ce réalisme qui contribue à la modernité du XIX ème siècle. Mais avec toute modernité, décrite comme