Le Rouge Et Le Noir Roman Réaliste

de ce chapitre, l’apprenant de la 11ième SH doit être en mesure de : * Définir le genre du roman ; * Connaître l’origine du mot ROMAN ; * Identifier les objectifs de ce genre ; * Produire un extrait de roman. 4. Contenus : ROMAN, reflet et critique de la société 5. Ressources éducatives : * Ressources humaines : Prof, Elèves * Ressources matérielles : livres, extraits de romans * Ressources financières : 6. Stratégies d’animation : Technique pédagogique active :

Un personnage médiocre peut-il être un héros de roman ? I - LE ROMAN A BESOIN DE HÉROS : de destins exceptionnels (Julien Sorel dans Le Rouge et le Noir de Stendhal) de passions absolues (Des Grieux dans _Manon _Lescaut de Prévost) le rythme romanesque et la nécessité de susciter l'intérêt obligent à rendre exemplaire le destin de personnages pourtant médiocres (Gervaise dans L'Assommoir de Zola). II - POURTANT CERTAINS PERSONNAGES SONT DES MÉDIOCRES :

Exposé sur le roman au XIXème siècle Première étape : le siècle LE XIXème siècle • Siècle de la révolution industrielle (réussite bourgeoise / misère ouvrière) • Siècle de révolutions politiques ( fin des régimes impériaux et monarchiques. (A la fin du siècle, la France est devenue républicaine. • Révolution scientifique. La question sociale Dans les années 1830-1840, la « question sociale » est apparue et est devenue

rêves et de nos pensées » que c’est personnage s’animent et vivent, « nourris ». Cette théorie semble se rapprocher à la fois du mouvement surréaliste, tentant de libérer les forces de l’inconscient donc du rêve, ainsi que du mouvement du nouveau roman où les personnages apparaissent comme des êtres irréels. L’un des poètes phare du surréalisme semble être en accord avec la théorie émise par Germain puisque ce dernier insiste sur le fait que certaines choses ne sont pas contrôlées par la raison

Recherche documentaire : réalisme et naturalisme I) Le réalisme et le naturalisme Le réalisme et le naturalisme sont apparus au XIX ème siècle. Ils cherchent tous deux à décrire la réalité et ont pour support le roman ou la nouvelle. Néanmoins, là où le réalisme se contente de dépeindre les mœurs, le naturalisme pousse le principe plus loin et cherche à représenter le moindre détail. a) Le réalisme, définition du courant Le réalisme (du latin res, rei la chose matérielle) est

CORRECTION DE LA DISSERTATION SUR LE ROMAN Sujet : On dit souvent que le roman est le reflet de la société. Vous discuterez cette affirmation en vous appuyant sur les textes du corpus et sur les romans que vous avez lus et étudiés. Référence à une citation de Stendhal : « Le roman : c’est un miroir que l’on promène le long du chemin » (Le Rouge et le Noir). * Métaphore du miroir reprise par le terme de « reflet » (image réfléchie ; image, représentation affaiblie/ écho, imitation) = métaphore

Philosophe des Lumières (mvt intellectuel / XVIIIe / combat : obscurantisme(ne pas vouloir savoir la vérité), les superstitions/intolérence et privilégie les connaissances / sciences / échange.) Tous les genres littéraires : théâtre, ouvrages historiques, romans et contes (Zadig,Candide, L'Ingénu, Micromégas), poésie, essais, articles scientifiques et culturels, textes de critique littéraire. Plus de 20 000 lettres Combat le mensonge, l'imposture, l'illusion et la bêtise.  Madame De LAFAYETTE XVIIème

possible : Axe 1 : La vérité des personnages, prouesse illusionniste Georges Duroy, l'arriviste : L'ascension d'un jeune homme sans scrupule : par les femmes tout spécialement (récurrence u 19ème siècle cf. Julien Sorel dans le Rouge et le Noir). Les figures féminines parisiennes : Les actrices (prostituées de luxe) ; Madeleine Forestier, froide et sans illusions ; l'hystérique madame Walter ; la nymphomane Madame de Marelle ; jusqu'à Suzanne Walter, belle petite idiote et son laideron

LE ROMAN A l'origine, on appelle roman un texte en prose ou en vers écrit en langue romane. Dès le XVI° siècle, il désigne un récit en prose d'aventures imaginaires. Le genre romanesque, après avoir été longtemps considéré comme inférieur parce qu'il était lu de préférence dans la classe bourgeoise, arrive à son apogée avec elle au XIX° siècle.   Formes dominantes : Types de discours : narratif, descriptif. Le roman fait alterner le récit autour d'un certain point de vue et le discours. Sa

Correction dissertation sur le roman A la fin du roman Une Vie, de Maupassant, Rosalie dit à Jeanne : « La vie, voyez-vous, ça n’est jamais si bon ni si mauvais qu’on croit ». Selon vous, le roman doit-il avoir pour rôle d’ouvrir les yeux du lecteur sur la vie ou de l’aider à échapper à sa propre vie ? I.Le roman, lieu de plaisirs Définition de Furetière, 1690 : « Livres fabuleux qui contiennent des histoires d’amour et de chevalerie ». Encyclopédie, XVIII° s : « histoire fictive des diverses