Le Rouge Et Le Noir Partie 2 Chapitre 2

1 THEME 1 : REPRESENTATION VISUELLE Chapitre 1 : De l’œil au cerveau Document d’accroche : 2 tableaux de Monet avant et après sa cataracte. (Vidéoprojecteur) + Document Comparer ces 2 tableaux de Monet représentant le même lieu :  Formes floues  Pas les mêmes couleurs (plus vers le jaune orangé rouge) Comment peut-on expliquer ces différences ? 1)   2) 3) Monet pouvait avoir un problème au niveau des yeux : Il ne voyait plus net Il avait un problème de perception des couleurs

TPNG 2CN4Diapo 8-il est notamment contenu dans le noyau des ces cellules -une petite partie de cette ADN existe dans les mitochondries qui sont les usines métaboliques de la cellules Diapo 28-chez l’homme 46 chromosomes Diapo 34 En fait ce chiffre 2N indique que les 46 chromosomes représente 2 copies de génome humain. C'est à dire qu'une cellule contient en fait 23 paires de chromosomes. 22 paires contiennent des chromosomes avec la même information génétique on les appelle les

mai 1830 : le Rouge pour signifier les idées citoyen de julien; le noir, la soutane qu'il transporter premier A partir du mois de mai, et jusqu'en novembre, stendhal fait composer par l'éditeur les chapitres au fur et à mesure qu'il les écrit. l'impression est couper à le 25 juillet et le 4 août 1830, à cause de de révolution. Le 6 novembre, stendhal part pour l'italie, résider travail de représentant à civita-vecchia, où le nouveau pouvoir l'a nommé. l'édition originale, en 2 volumes, ressortir

de Balzac lePetitLittéraire.fr RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 5 La duchesse de Langeais Le général de Montriveau Les Treize CLÉS DE LECTURE 7 La structure du roman Des influences esthétiques diverses Le romantisme Le réalisme Le roman noir Le gothique Une analyse de l’amour Du réalisme au naturalisme : Balzac anthropologue ? Une étude des mœurs Une réflexion sociale Une réflexion politique PISTES DE RÉFLEXION 11 POUR ALLER PLUS LOIN 12 Rendez-vous sur lePetitLittéraire.fr et

Rougon Macquart) une « Ébauche » (le terme est de Zola) où Zola esquisse les grandes lignes de l'intrigue de son roman, des « Notes » prises sur le terrain, ou dans des livres, un fichier « Personnages », et des « Plans » détaillés du roman, chapitre par chapitre. Ce dossier est conservé à la Bibliothèque nationale de Paris (N.A.F. 10 272 10 273 10 274) et a déjà été, comme certains autres1, l'objet de publications partielles et de quelques études Zola commençait à être un peu las de sa grande série

Epreuve de Littérature (série L) OBJET D’ETUDE : LE ROMAN ET SES PERSONNAGES Durée : 4 heures CORPUS DE DOCUMENTS A – Emile Zola, extrait de Germinal Partie V, chapitre5 (1885) B - Stendhal, extrait du Rouge et le Noir Partie II, chapitre 41 (1830) C – Edmond et Jules de Goncourt, extrait de la préface de Germinie Lacerteux (1865) TRAVAUX D’ECRITURE I) Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : En quoi les deux extraits de romans (documents A et B) répondent-ils

Maxence Fermine L’AUTEUR Né à Albertville en 1968, Maxence Fermine passe une partie de son enfance à Grenoble. Puis il s'installe à Paris où il vivra treize ans. Il s'inscrit en faculté de lettres où il parvient à demeurer presque un an. Il part en Afrique avec des livres plein les valises, s'éprend du désert, travaille dans un bureau d'études en Tunisie. Il se marie et depuis il vit en Savoie avec sa femme et ses 2 petites filles. Il est l'auteur de plusieurs romans et recueils de nouvelles

Thème 2 - Le soleil, notre source d’énergie Chapitre 2 - Le bilan radiatif terrestre Activité 2 : Absorption du rayonnement par l’atmosphère et effet de serre Nous avons vu dans l’activité 1 que la puissance solaire parvenant en haut de l’atmosphère était de 340W/m², et qu’environ 100W/m² étaient réfléchis par l’atmosphère et la Terre du fait de l’albédo. Dans cette activité 2 nous allons nous interroger sur le devenir de la puissance absorbée par la Terre (les 240 W/m² restants) Document 1

(texte intégral) Séquence 2-FR20 81 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > Comment débutent les romans A B .......................................................... 85 Bonjour, Gervaise Autres débuts de romans ...................... Chapitre 2 > Thérèse Raquin, Étude générale du roman Introduction A 94 Le narrateur Lecture analytique n°1 : « Les réceptions du jeudi » (ch.IV) Le temps romanesque L’espace romanesque Lecture analytique n°2 : « La mercerie » (ch.

Le rouge et le noir Stendhal I. RÉSUMÉ DU ROMAN II. ÉTUDE DES PERSONNAGES – Julien Sorel – Mme de Rênal – Mathilde de la Mole – M de Rênal – M Valenod – M Pirard – Marquis de la Mole III. AXES DE LECTURE – Un roman d'initiation – Une description de la France de 1830 ➢ Une jeunesse désenchantée ➢ Une œuvre romantique ➢ Entre ambition et amour – La place des femmes dans le récit L’auteur