Le Rouge Et Le Noir Meurtre

le cercueil Préparé par le fils sollicite le père ; Le frère avant le temps hérite de son frère. 5On trouve des moyens, des crimes tout nouveaux, Des poisons inconnus ; ou les sanglants couteaux Travaillent au midi et le furieux vice Et le meurtre public ont le nom de justice. Les bélîtres armés ont le gouvernement, 10Le sac de nos cités : comme anciennement Une croix bourguignonne épouvantait nos pères, Le blanc les fait trembler, et les tremblantes mères Croulent à l'estomac leurs poupons

FRANÇAIS Étude du texte extrait, Les Boulingrin (texte 2) , de Courteline. Parcours spectacle et comédie PLAN DE L’EXPLICATIONIntroductionDéveloppementA)Provocations mutuelles l1 à 14B)Retournement comique de situation l15 à 26ConclusionIntroductionLes Boulingrin, de Courteline est une pièce de théâtre écrite en 1898. Cette piece en un acte met en scene le lynchage de Monsieur Des Rillettes, un pique-assiette qui espèrait pouvoir

datée du 3 août 1804 : « Tu sais bien que, dans les romans, l’aventure ne signifie rien : elle émeut, et voilà tout ; elle n’est bonne ensuite qu’à oublier. Ce qu’il faut, au contraire, se rappeler, ce sont les caractères. » Le futur auteur du Rouge et le Noir (1830) et de La Chartreuse de Parme (1839) établit une hiérarchie entre les caractères, c’est-à-dire l’évocation psychologique des personnages, et l’intrigue, le déroulement des événements qui toucheraient le lecteur sans lui apporter de matière

commissariat avec des yeux tout rouge qui débordaient de larmes et expliqua aux policiers que quelqu'un est entré dans sa maison et assassina son mari d'une balle à la tête à minuit trente minute et il s'est enfuit rapidement, l'inspecteur voulait voir le cadavre de son mari , la femme les a emmené. - l'inspecteur: il a été assassiné avec une balle dans la tête effectivement, pouvez-vous nous décrire le tueur, madame ? - la femme:je ne l'ai pas vu il faisait trop noir. En sortant,l'inspecteur

Le Rouge et le Noir, Stendhal I - Introduction générale

Henri Beyle dit Stendhal (1783-1842) est un auteur du début du XIXème siècle à la fois romantique et réaliste. Le romantisme a des valeurs fondamentales telles que l’expression des sentiments, le culte du « moi » et l’importance de la nature, tandis que le réalisme prône le rejet de l’idéalisation de la société et de sa réalité. 
Stendhal est le premier à avoir lié le roman et l’histoire contemporaine. Adolescent, il était passionné de

Histoire Littéraire / Quatres grands projets du roman réaliste du XIXème siècle Le rouge et le noir, Chronique du XIXème siècle, Stendhal, 1830. (manuel p.270-271) Le roman s'inspire de faits divers de la période contemporaine où il est écrit qui sont : l'affaire Laffargue (un ébéniste est condamné à mort pour avoir commis le meurtre de sa maîtresse), ainsi que l'affaire Berthet (Stendhal respecte avec précision le déroulement de cette affaire dans sa chronique). Le héros du roman se nomme Julien

document du réel à citer (la lecture de la Gazette des Tribunaux est un fait social réel, observable, indépendamment de l'irréalité éventuelle des faits qu'elle relate. Le fait divers par ses référents "réels", observables, vérifiables (l'accident,le meurtre, l’événement urbain etc), par son côté " détachable" d'une réalité tragique ou amusante, par sa clôture,semble comme déjà "mis en récit" par la réalité elle-même et ses régisseurs à majuscules attirés : le Hasard, la Fatalité, la Nature, la Misère

nous a permis de comprendre, dans un second temps, comment les relations s'inscrivaient entre les personnages, comment la liberté pouvait devenir un bouleversant torrent de souvenirs, de violence, d'existence. Nous pouvions alors nous pencher sur ce meurtre, celui d'une mère sur sa fille et de ses conséquences, afin en dernier lieu, d'essayer d'entendre ce qu'était Beloved et comment, à travers elle, les personnages pourraient enfin laisser couler leurs "larmes-palabres", et comment, à travers cette

passa si près que le chapeau tomba
Et que le cheval fit un écart en arrière.
“Donne-lui tout de même à boire”, dit mon père. Victor Hugo Le Cauchemar Vers le vide
il se précipite, cet homme
dans les rues de cette ville sans nom Sous un ciel rouge de flammes, de bruits
il ne s’arrête pas pour regarder autour de lui
il n’a pas le temps Un cri, «tourne vite
non, pas par-là
vite! rejoins les autres, quels autres?» Tête basse, il suit les lignes
il suit son ombre
ne voyant même pas les bâtiments

Crow (1890), un enseignement inégalitaire se met en place au détriment des noir. Ainsi les étudiants et professeurs noirs étaient désavantagés sur de nombreux points concernant l’éducation. Premièrement, les enseignants blancs étaient payés 2 à 4 fois plus que les professeurs afro-américains. De plus, les subventions accordées à un étudiant blanc pour ses études étaient 7 à 12 fois plus importantes que celles d’un étudiant noir, ces derniers ne pouvaient donc pas faire de grandes études. Les études