Le Rouge Et Le Noir Livre Ii Chapitre 11

DES PERSONNAGES Le petit prince Le narrateur La rose Le renard Le serpent 4 6 3. CLÉS DE LECTURE Une œuvre symbolique Un voyage initiatique Une critique du monde moderne 8 4. PISTES DE RÉFLEXION 5. INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES 10 11 LE PETIT PRINCE Aviateur et écrivain français, Antoine de Saint-Exupéry est né en reconnaissance pour les forces alliées. Pionnier de l’aviation postale, 1900 à Lyon et est mort en 1944 au large de la Corse, lors d’un vol de explorateur infatigable

passe la journée à ses côtés, il finit par expulser la fausse membrane qui l’étouffait et par guérir. Mais Mme Arnoux interprète sa maladie comme un avertissement du ciel, un châtiment divin car elle se sent fautive ( topos littéraire, cf Le rouge et le noir ). Frédéric se jure de ne plus l’aimer. Il sort et va chez Rosanette, ravie car son russe est parti. Ils s’embrassent, vont diner alors même que la réforme se met en place ( Guizot est remplacé au gouvernement par Molé pendant les journées de

pas dû parler comme cela »3; « c’est une oeuvre hérissée de difficultés. Donner aux gens un langage dans lequel ils n’ont pas pensé ! »4. Ecrire Salammbô est « presque impossible. Pour être vrai il faudrait être obscur, parler charabia et bourrer le livre de notes ; et si l’on s’en tient au ton littéraire et françoys on devient banal »5. Flaubert présente les difficultés liées à la création littéraire en termes de traductologie, reprenant exactement les positions du débat de son temps entre les partisans

Ouvrage réalisé sous la direction de Claude Eterstein Français Méthodes & Pratiques de re 2 / 1 TOUTES SÉRIES Livre du professeur Sylvie DAUVIN Agrégée de Lettres classiques Professeur au lycée international de Saint-Germain-en-Laye (78) Véronique LE LIBOUX Certifiée de Lettres modernes Professeur au lycée Jacques-Cartier de Saint-Malo (35) Adeline LESOT Agrégée de Lettres modernes Valérie MARQUENET-COMBEL Agrégée de Lettres modernes Professeur au lycée Pablo-Picasso de Fontenay-sous-Bois (94)

Fabrice entrait dans sa prison, elle se levait majestueusement à l’horizon à droite, au-dessus de la chaîne des Alpes, vers Trévise. Il n’était que huit heures et demie du soir, et à l’autre extrémité de l’horizon, au couchant, un brillant crépuscule rouge orangé dessinait parfaitement les contours du mont Viso et des autres pics des Alpes qui remontent de Nice vers le Mont-Cenis et Turin ; sans songer autrement à son malheur, Fabrice fut ému et ravi par ce spectacle sublime. « C’est donc dans ce monde

malade le mois dernier, par suite d'une longue irritation nerveuse due à des inquiétudes et tracas domestiques. Les difficultés de mon travail y avaient peut-être aussi contribué. J'écris un gros livre; il est lourd et il me pèse quelquefois. Enfin, me voilà bientôt à moitié; j'ai presque écrit six chapitres ! Il m'en reste encore sept. Vous voyez que j'ai encore de la besogne. Une chose magnifique vient de paraître :_ la Légende des Siècles_, de Hugo. Jamais ce colossal poète n'avait été si haut.

HISTOIRE Terminales ES-L-S Livre du professeur Sous la direction de Jean-Michel LAMBIN Agrégé d’histoire, professeur en Première supérieure au lycée Watteau,Valenciennes Catherine CASSAGNE Agrégée d’histoire, professeur au lycée Branly, Nogent-sur-Marne André KASPI Agrégé d’histoire, professeur d’Histoire de l’Amérique du Nord à l’université Paris I - Sorbonne Marie-Anne MATARD-BONUCCI Agrégée d’histoire, maître de conférences à l’université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines

Hitler, l'Homme : A. Un homme brisé, page 4, 5, 6 I- Adolf Hitler, l'Homme : B. Ses débuts dans la politique, page 7, 8 II- Un contexte économique et social irrégulier : A. L'Allemagne de 1920 à 1930, page 9,10 II- Un contexte économique et social irrégulier : B. La décomposition de 1930 à 1933, jouant en faveur des nazis, page 11, 12 II- Un contexte économique et social irrégulier : C. L'idéologie Nazie comme solution, page 13, 14 III- Le processus d'héroïsation :

de la mer. C'est là, qu'en 1836, il rencontre Maurice Schlesinger, directeur de la Gazette et revue musicale de Paris, et surtout sa femme, Elisa, pour laquelle il nourrit un amour sans espoir. Un jour, sur la plage, il ramasse son manteau rouge à raies noires. Cette rencontre ineffaçable sera transposée dans les Mémoires d'un fou et les deux versions de l'Education sentimentale. Entre 1837 et 1839, alors qu'il est encore au lycée, il publie différents textes dont notamment un court récit, Bibliomanie

Professeur au Lycée Thiers à Marseille 220429_Credit 26/07/05 8:51 Page 2 Maquette : Nicolas Piroux Composition et mise en page : APS-Chromostyle Schémas : Rémi Picard Assistante d’édition : Patricia Kingué Edémé www.hachette-education.com © HACHETTE LIVRE 2005, 43, quai de Grenelle, F 75905 Paris Cedex 15. I.S.B.N. 2.01.13.5385.8 Tous droits de traduction, de reproduction et d’adaptation réservés pour tous pays. Le Code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes des articles L. 122-4 et