Le Rouge Et Le Noir Chapitre 4

apparaissant sur la face supérieure du dé;  = {1, 2, 3, 4, 5, 6} 2) On lance 2 pièces de monnaie. Cet énoncé ne suffit pour décrire l’ensemble fondamental. Il faut ajouter ce qu’on observe : • Si on compte le nombre de faces :  = {0, 1, 2} • Si on regarde le résultat sur la première pièce puis sur la deuxième :  = {(P,P), (P,F), (F,P), (F,F)} Ex : 1) On lance un dé et on observe le chiffre apparaissant sur la face supérieure du dé;  = {1, 2, 3, 4, 5, 6} 2) On lance 2 pièces de monnaie. Cet énoncé ne

CHAPITRE Ier LE JUDAS L'automne de l'année 1803 fut un des plus beaux de la première période de ce siècle que nous nommons l'Empire. En octobre, quelques pluies avaient rafraîchi les prés, les arbres étaient encore verts et feuilles au milieu du mois de novembre. Aussi le peuple commençait-il à établir entre le ciel et Bonaparte, alors déclaré consul à vie, une entente à laquelle cet homme a dû l'un de ses prestiges ; et, chose étrange! le jour où, en 1812, le soleil lui manqua, ses prospérités

Sommaire Chapitre 1 Carrés de chiffres ……………………………………………….. 4 Chapitre 2 Fonctionnement de base : Suites ……………………………………………….. 12 Symétries, rotations ……………………………………………….. 15 Consignes de mouvement ……………………………………. 17 Déductions logiques ……………………………………………….. 21 Répartitions ……………………………………………….. 27 2.6 Organisation, planning ………………………………………….. 34 Chapitre 3 ………………………………………………………………………………… 38 3.1 Tests n°1 ……………………………………………………………

Stendhal, l'auteur de cette rencontre amoureuse, est un romancier du 19ème siècle et l'auteur de plusieurs œuvres telles que Le rouge et le Noir, La Chartreuse de Parme. Il s'agit ici d'un extrait de Lucien Leuwen, qui se situe au début du roman, dans le chapitre 4. Par la suite, nous allons voir comment l'auteur rend cette scène de rencontre comique. Dans une première partie, nous remarquerons que la rencontre entre les deux personnages est atypique mais à la fois assez conventionnelle. Ensuite

particulière de la société au XIXème siècle ? Texte 1 : Le portrait de Monsieur Grandet, Eugénie Grandet, 1833. Groupement de textes (oral bac 1) Texte 2 : Le père Goriot, Balzac, 1835. (oral bac 2) Texte 3 : Le Rouge et le Noir, Stendhal, 1830. (oral bac 3) Texte 4 : Madame Bovary, Flaubert, 1857 (oral bac 4) Texte 5 : Bel-Ami, Maupassant, 1885. (oral bac 5) Les liaisons dangereuses, Laclos. Lecture cursive obligatoire Textes extraits de deux sujets type bac étudiés : Textes complémentaires A) LE PORTRAIT

REMERCIMENT. INTRODUCTION……………………………………………..1 CHAPITRE I : présentation de la société…………………………………...2 Section I : Fiche d’identité………………………………………...3 Section II : L’historique de la société………………………………4 Section III : L’organigramme de la société…………………………5 CHAPITRE II : les produits de la société…………………………………..6 Section I : Le blé………………………………………………...7 Section II : Les différents produits

lecteur apprend peu de choses, il se pose des questions : quels sont ces « curieux évènements », qui est le narrateur ? L’auteur crée une attente. Le prêche du Père Paneloux On présente l’auteur et l’œuvre. On situe l’extrait (2e partie, chapitre 3). Dans cette partie, la peste prend de l’ampleur. Nous sommes à la fin du premier mois de peste. Tout le monde a accepté l’idée et le terme de peste et chacun réagit à sa façon. Les autorités politiques ferment la ville, organisent des enterrements

internationales de 1945 à nos jours en 5 schémas | | Sequence 3 Deux régimes autoritairesDeux régimes totalitaires | Sequence 4 Les démocraties | Chapitre 4 Les relations internationales de 1945 à nos jours en 5 schémas Procédures pédagogiques possibles : on peut proposer aux élèves des textes à trous reprennant les 5 schémas suivants, pour chaque étapes. Ce chapitre bilan peut être l'occasion de montrer aux élèves la permanence du fait national et donc, d'établir un rapport entre les deux premières

Maya à l'aube de la conquête Pensée et culture Maya Problématique Quels sont les divers aspects de la culture Maya et en quoi ceux ci reflètent-ils une civilisation disparue extrêmement brillante? Sources/Annexes principales Tombe Maya (p:4) Tableau chronologique (p:8) Carte de l'aire maya et ses trois zones culturelles (p:10) Sites des premiers chasseurs, de la période archaïque et du Préclassique ancien et moyen (p:30) Sites du Préclassique récent (p:50) Symboles des mois du calendrier

Lamaison – Sophocle Œdipe roi Arrêt sur lecture 1 – chapitres I et II Compréhension Chapitre I 1. Quelle atmosphère règne sur Thèbes quand l’histoire commence ? Quelle en est la cause ? ............................................................................... ............................................................................... 2. Montrez que l’arrivée d’Œdipe dans la ville est racontée par un narrateur externe. ............................................................