Le Rire Sert à Critiquer Les Travers De La Societe

......................................................................... 12 3.2.1. Un monde de l’indifférence ....................................................................................... 12 3.2.2. La distorsion des valeurs et de la société .................................................................. 14 3.3. Le traitement des tabous ...................................................................................... 17 4. Conclusion ........................................

LE ROMAN Les caractéristiques du roman 1. Classer et définir un roman a. Par sa forme Le roman traditionnel : privilégie le passé, l’énonciation à la troisième personne et le point de vue omniscient Le roman autobiographique : récit à la première personne, histoire du narrateur Le roman à tiroirs : le récit principal est interrompu par des récits secondaires selon la technique de l’enchâssement b. Par son thème dominant - Le roman d’analyse : étude des passions - Le roman d’apprentissage : inexpérience

s'agit comme souvent dans les fables d'un récit fictif où La Fontaine utilise des animaux pour corriger les défauts humains, et même sa société. Comment Jean de La Fontaine critique et dénonce le pouvoir Royale à travers ses Fables du XVIIe siècle? LE LION, LE LOUP ET LE RENARD. Un lion, décrépit, goutteux, n'en pouvant plus, 
Voulait que l'on trouvât remède à la vieillesse. 
Alléguer l'impossible aux rois, c'est un abus.
Celui-ci parmi chaque espèce
Manda des médecins ; il en est de tous arts

temps perdu de Proust pourra remarquer trois éléments caractéristiques de l’œuvre. Il sera tout d’abord étonné et peut-être même déconcerté par la longueur et la complexité des phrases. Il aura également l’impression de voir évoluer des personnages à la fois très marqués et très mystérieux. Il notera enfin que le narrateur Marcel présente des similitudes avec l’auteur Marcel Proust. Ces considérations classiques méritent d’être approfondies et analysées. Pour notre part nous les aborderons dans le

d'une certaine manière le projet de la Comédie Humaine de Balzac, en s'efforçant de reconstituer la société du Second Empire (1851-1870). Nana, retrace l’histoire de l’ascension sociale d’Anna Coupeau dans sa carrière de courtisane. Ainsi le roman va accompagner le personnage éponyme, de son premier triomphe théâtral qui ouvre le premier chapitre, jusqu’à sa conquête triomphale de la société par son commerce avec ses amants. Le chapitre que nous étudierons ici est le dénouement final, lorsque

L’éternel Ubu Acte V, scène IV Cette scène succède à la fuite d’Ubu. Il s’agit d’un acte essentiel de la structure de la pièce, puisqu’il permet non seulement de montrer le grotesque du personnage lorsqu’il est en danger, mais surtout parce qu’il participe à sa survie et assure ainsi un retour infini du cycle d’Ubu. Elle est d’autant plus importante qu’Ubu, ayant subi l’action à partir de l’acte IV, tente à nouveau de se l’approprier face au commandant du navire et de la déterminer. L’intrigue

A partir de la Première Guerre mondiale, la France ainsi que les Etats-Unis prennent conscience de l’impact du cinéma. Le 7e art accompagne dés lors les évolutions des sociétés occidentales. Le cinéma devient alors un moyen d’exprimer des prises de positions face à des problèmes politiques ou sociaux. Les deux grandes guerres mondiales ont constitués des matériaux de choix du cinéma engagé. Ainsi, le cinéma interprète le passé mais il est aussi le témoin de la perception de ce passé .

unes à l’égard des autres une intention hostile et une volonté d’agression. Ces volontés essaient de briser la résistance de l’autre, éventuellement par le recours à la violence. Le conflit est la manifestation de deux libertés opposées et la lutte entre les consciences qui veulent exister en tant conscience par rapport à l’autre, le conflit. AFFRONTEMENT : QUESTIONS : Quelles sont les natures du conflit ? Comment est représenté ce conflit ? Le conflit au théâtre peut il être réduit à un simple

Comique (Le)/IW-5 UNIVERSITE LYON 2 NOTE DE SYNTHESE BIBLIOGRAPHIQUE LE COMIQUE A C)„ •. % — ,6) * . .. 1 ,<" "fl .c-! \d> "qs <>"/ \ /|/ c:> -4 / 3 *, MARMOUGET Eric DEA Sciences de rinformation et de la Communication OPTION 1 Directeur de recherche : Monsieur VIALLON B1BU0THEOUE Ot l EKSWe Mll l l l l l l l l l l l l _S,H i\l l>e * Mars 1997 - Salut Eric...ilparalt que tu dois rendre un travail sur le comique. - Ouais, une synthese - Du comique en general?

lecteur avec l’inattendu auquel il serait confronté dans sa lecture? C’est l’incipit qui assume ce rôle inévitable pour diriger le lecteur. L’objectif du présent article est de répondre à ces questions et ainsi de démontrer à travers les contes Micromégas et Candide de quelle façon Voltaire, comme un conteur, grâce à l’incipit, répond aux différentes questions posées par le lecteur. Il peut ainsi découvrir déjà au début de l’histoire un événement ou un sujet important qui va éclairer un ensemble