Le Ridicule D Arnolphe

nés du texte, et que l’acteur, guidé par son metteur en scène, va créer librement. C’est notamment le cas pour les deux protagonistes pour la gestuelle dans le récit d’Agnès (Acte II, 5) avec les révérences répétées pour mimer la rencontre. Pour Arnolphe, on peut dire à l’acte I, scène 4 ou à l’acte III, scène 4, avec des mimiques suggérées par les apartés, ou le rire forcé. On retrouve les personnages comiques chers à Molière : le valet, ici doublé du paysan. Ces rôles lui permettent de jouer sur les

L’Ecole des Femmes est sa première pièce qui connait critique et censure. Dans l’extrait proposé, Arnolphe dévoile à travers une longue tirade ce qu’il éprouve face à l’amant de celle dont il veut faire sa femme. On étudiera donc comment le désespoir d’Arnolphe suscite le rire chez le spectateur. Problématique : Comment le désespoir d’Arnolphe suscite le rire chez le spectateur ? Plan détaillé : I. Arnolphe, un personnage submergé par ses émotions 1. Des sentiments contradictoires : colère et amour

poursuites d'Horace envers Agnès, la jeune fille volontairement idiote qu'Arnolphe souhaite épouser, il a fait promettre à celle-ci d'envoyer un grès à la tête de son soupirant s'il réapparaissait (acte II, sc5). Dans cette scène, Horace rend visite à Arnolphe et lui lit la lettre qu'Agnès avait insérée dans le grès, faisant preuve d'une ingéniosité insoupçonnée. L'extrait de la scène 4 (v. 940 à la fin ) traite de la désillusion du mari sur sa femme. Nous nous demanderons si ce texte est extrait d'une

Tourner les moeurs au ridicule est une maniere efficace pour les corriger puisque "l'on rit de sa propre image même en s'y reconnaissant" disais les Lumières. On nous mais tout d'abord dans l'humour par l'éducation très particulière et exagéré faite à Agnès de manière à la rendre la plus ignorante possible (pour diminuer ses chances d'être un jour trompé), c'est donc le premier personnage comique. « Pour la rendre idiote autant qu'il se pourrait. Dieu merci, le succès a suivi mon attente ». Le

Molière Acte II, scène 5 Introduction L'école des femmes est l'une des plus importantes pièces de Molière qui met en scène un vieillard, Arnolphe, et une jeune fille, Agnès. Arnolphe a élevé Agnès dans l'ignorance du monde afin de l'épouser sans la moindre résistance. Cette pièce débouche sur des situations comiques. Dès le premier acte, Arnolphe apprend qu'un jeune homme, Horace, fils d'un de ses amis, a réussi à rencontrer Agnès et en est tombé amoureux. Il décide alors, au début de l'acte

Dans cette tirade, Arnolphe semble incarner avant tout l’homme amoureux. Arnolphe ne raisonne plus, c’est un homme amoureux et qui ne parle qu’avec une rhétorique sentimentale. Le champ lexical de la galanterie est dense et bien réparti tout au fil du texte : « mari », « femme », « galant », « plaisir », « objet », «cœur », « rival ». Son amour le rend vulnérable et son tourment est nettement représenté par le style heurté et la sur-expressivité de sa tirade. Il s’interroge à de nombreuses reprises

qui sera son « école ». Mais au début de la pièce, le barbon, et tuteur d’Agnès, Arnolphe, semble parfaitement maîtriser la situation. Au cours de son entretien avec Chrysalde, son ami, il présente Agnès (sans la nommer) à travers un récit (une narration). Ce récit peut étonner dans la mesure où tout se passe en direct dans la comédie (ou le plus possible). Mais en présentant Agnès à Chrysalde et au spectateur, Arnolphe se présente lui-même sous un jour antipathique. Le récit organisé en deux

pièce de théâtre, L’Ecole des Femmes, acte II, scène 5, écrite par Molière au XVIIème siècle. Elle appartient au mouvement littéraire du classicisme. Cet extrait est un dialogue entre Agnès, une orpheline au couvent, et Arnolphe qui l’a éduqué et veut l’épouser. Dans ce passage, Arnolphe demande à Agnès des détails sur sa rencontre avec Horace, mais elle ne comprend pas ses questions de la bonne manière. Nous allons voir comment Molière, à travers cette comédie, fait ressortir le caractère de ces deux

interrogation partielle ou totale, affirmation ou citation suivies d’une question etc… Analyse des termes du sujet :- que signifie « plaisante » ? → mots de la même famille : plaisir, plaire donc œuvre qui divertit ?- plaisir lié au théâtre : le ridicule d’Arnolphe, le plaisir de voir l’arroseur arrosé, celui qui a peur d’être trompé, être trompé, les moments où on sait davantage que les personnages… - on peut dire que « plaisante » est réducteur, ce n’est qu’une dimension de la pièce.Etape 2 : questions

aborderons l'aspect ridicule de ce monologue . Dans le but de comprendre pourquoi le couroux de ce personnage est si présent , nous nous intéresserons dans un premier temps à la trahison qu'à subit Arnolphe , puis nous parlerons de son projet de vengeance , et enfin nous aborderons le sujet de son emportement envers lui même . Tout d'abord , nous remarquons que dans ce monologue règnent la souffrance et la colère . Ces deux sentiments sont liés au même fait : Agnès a trompé Arnolphe . « Elle a feint