Le Recours Au Protectionnisme Est Il Justifie Dans Un Contexte De Mondialisation

La mondialisation I. Introduction ( Extension de l’économie de marché et extension de l’économie capitaliste, vers un K libéral comme imposé par des acteurs et qui tendent à représenter cette ( vers un K libéral, comme un modèle d’organisation des économies, des $, qui aurait vocation à l’universalité. Ce qui est nouveau ce n’est pas le K, comme le montre Fligstein « Mythes et réalités de la M ». Il montre que l’existence d’échanges économiques internationaux n’est pas une chose nouvelle

complète en insistant sur la manière dont les individus décident d’affecter, au meilleur coût possible, telle ressource au système productif en vue de satisfaire des besoins de consommation individuels et collectifs, présents et futurs. L’économie a recours à deux grands types d’approches. La première, qui s’intéresse aux comportements de l’individu (le producteur ou le consommateur), ou microéconomie, explique la manière dont s’établit l’offre et la demande ainsi que le processus selon lequel s’établit

keynésianisme - Systèmes économiques capitaliste et socialiste II Comment analyser le fonctionnement de l'économie p 23 Modélisation de l'économie grâce à un circuit (définition des acteurs, des flux, des marchés...) - Approche de la mondialisation III La régulation de l'économie p 29 Régulation par le marché (loi de l'offre et la demande) - Régulation par l'Etat (politiques économiques) IV La production p 43 Production marchande et non marchande - Mesure de

trois « composantes » : ? Le mode d’accumulation, qu’on qualifiera d’intensif. ? Le mode de régulation, qu’on qualifiera de monopoliste. ? Le système international, caractérisé par le leadership des États-Unis, et les prémices de la mondialisation. υ NB : même si on traitera prioritairement le cas français, le cœur (vs centre, périphérie) du fordisme se situe aux États-Unis. Un mode d’accumulation intensif υ On entend par mode d’accumulation, l’ensemble organisé des modalités (le

stabiliser l'économie et assurer ensuite sa croissance. En temps de crise, elle recommande l'augmentation des dépenses publiques et la réduction des impôts afin de relancer la demande globale. En temps de croissance économique, elle prône le recours à une politique inverse, de sorte que l'inflation puisse être maîtrisée. Dans les décennies qui ont suivi la Seconde Guerre mondiale, les pays industrialisés occidentaux ont peu à peu adopté des politiques keynésiennes pour agir sur la demande.

conséquences de cette dépression, notamment par rapport au protectionnisme. Les facteurs explicatifs de cette phase A sont l’électricité, le pétrole, la chimie, l’automobile, l’OST (Taylor) et la chaine de travail (Ford), ainsi que quelques découvertes d’or. On peut parler de 2ème Révolution Industrielle. C'est aussi le début de la première mondialisation, qui marque l’essor du commerce international et qui contribue au développement du protectionnisme, notamment lorsque les contraintes de débouchés se

d’abord du commerce extérieur, première source de richesse. La puissance d’un Royaume (c’est sa capacité à fonder une armée) repose sur la quantité d’or qu’il faut posséder. Il y a deux moyens d’attirer l’or : soit par l’exportation soit par le protectionnisme. Le prince doit s’appuyer sur la classe des marchands c’est donc un bouleversement par rapport aux théories précédentes. En France, le droit va prendre un ministre issu de la classe bourgeoise : Colbert. La production doit être encouragée afin

chapitre 12 – La protection sociale p. 36 p. 42 p. 46 p. 52 p. 58 p. 64 LES ENJEUX DE L'OUVERTURE INTERNATIONALE p. 69 chapitre 13 chapitre 14 chapitre 15 chapitre 16 p. 70 p. 76 p. 82 p. 88 – Libre-échange, protectionnisme et croissance – Caractéristiques et conséquences de la mondialisation – L'Union européenne – Les nouveaux cadres de l'action publique LE GUIDE PRATIQUE Édité par la Société éditrice du Monde 80, boulevard Auguste Blanqui – 75013 Paris Tél : +(33) 01 57 28 20 00 – Fax : + (33)

Temps modernes 51 d. La spécificité du travail humain 52 e. L'idée philosophique de travail 53 f. Le travail, activité centrale de la société 55 VIII. La mondialisation de l'économie 56 a. La mutation de l'économie mondiale 56 b. Les trois dimensions de la mondialisation 57 c. Les FMN et la «quatrième révolution industrielle» 58 d. La contestation de ce processus de globalisation 60 e. Une dynamique multipolaire ? 62 IX.

prête à une plus grande autonomie des élèves pour ce qui concerne le recueil de certains documents, le choix et la validation des thèmes et des supports ou l’élucidation de références. Afin de favoriser l’acquisition de ces capacités à faire et à justifier des choix, certaines activités faisant appel à une organisation autonome du travail ou de la circulation de la parole, sur le modèle de la revue de presse ou de la conférence de rédaction, peuvent être mises en place. La constitution par les élèves