Le Rayon Vert Jules Verne

OBJECTIF : Comprendre un site Internet d’achat en ligne a) Dans un premier temps, demander aux apprenants d’observer et d’identifier le document. (Il s’agit de la page d’accueil d’un site d’achats en ligne. Les illustrations indiquent les différents rayons de ce supermarché virtuel.) b) Ensuite, livres fermés, inviter les apprenants à énumérer quelques-uns des avantages des achats en ligne, sans préciser de quel genre d’achat il s’agit et sans lancer le débat, qui interviendra ensuite. Écrire ces

Il m’a même avoué qu’il avait un peu peur de partir tout seul pour la première fois, et il m’a dit qu’il voulait être ingénieur aéronautique et travailler aux nouvelles techniques de l’aviation. Il a des idées merveilleuses ! C’était presque du Jules Verne, et il fait aussi un tas de projets, il veut entrer dans l’armée, et tout. Et puis il m’a embrassée et c’était exactement ce que j’avais rêvé depuis que j’étais au jardin d’enfants. D’autres garçons m’ont embrassée, mais ce n’était pas du tout la

Il m’a même avoué qu’il avait un peu peur de partir tout seul pour la première fois, et il m’a dit qu’il voulait être ingénieur aéronautique et travailler aux nouvelles techniques de l’aviation. Il a des idées merveilleuses ! C’était presque du Jules Verne, et il fait aussi un tas de projets, il veut entrer dans l’armée, et tout. Et puis il m’a embrassée et c’était exactement ce que j’avais rêvé depuis que j’étais au jardin d’enfants. D’autres garçons m’ont embrassée, mais ce n’était pas du tout la

rectangle. Les construire sur un support uni connaissant la longueur des côtés. Construire un cercle connaissant son centre et un point, ou son centre et son rayon. » Vocabulaire approprié pour décrire les figures planes usuelles : • carré, rectangle, triangle, triangle rectangle, polygone, côté, sommet, angle droit ; • cercle, disque, rayon, centre ; • segment, milieu d’un segment, droite. » Propriété des angles et égalités de longueur des côtés pour les carrés et les rectangles. » Lien entre propriétés

français première livre unique toutes séries livre du professeur Partie TEXTES sous la direction de Valérie Presselin Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Jules Ferry, Versailles Pauline Bruley Maître de conférences à l’université d’Angers Simon Daireaux Professeur certifié de Lettres modernes Lycée Jean-Monnet, La Queue-lezYvelines Miguel Degoulet Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Le Mans-Sud, Le Mans Karine Foucher Professeur PLP lettres-anglais et

français première livre unique toutes séries livre du professeur Partie TEXTES sous la direction de Valérie Presselin Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Jules Ferry, Versailles Pauline Bruley Maître de conférences à l’université d’Angers Simon Daireaux Professeur certifié de Lettres modernes Lycée Jean-Monnet, La Queue-lezYvelines Miguel Degoulet Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Le Mans-Sud, Le Mans Karine Foucher Professeur PLP lettres-anglais et

dans les détails, l’activité 5 étant prévue pour le repérage du registre. 2 CORRIGÉ : a) 1. vrai : il dit qu’il aime bien la vente, qu’il est bon vendeur — 2. faux : il a 15 ans d’expérience dans l’électroménager — 3. vrai : il voudrait être chef de rayon — 4. faux : il est trop à l’aise b) Réponse libre des apprenants. Ils feront probablement des commentaires négatifs sur la manière de parler de Simon (trop familière). 4 Faire relire les conseils de l’ANPE pour un entretien d’embauche (p. 32) afin

Tournesol, est un des personnages principaux des Aventures de Tintin. Présentation Le Professeur Tournesol est un scientifique assez âgé, crâne dégarni, portant moustache, barbichette et petites lunettes rondes. Il porte très souvent un long manteau vert ainsi qu'un chapeau rond de la même couleur. D'une personnalité à la fois aimable et géniale quoique rêveur et parfois irritable, c'est l'un des personnages centraux de la série → Tintin, tant par ses inventions hétéroclites (fusée, sous-marin, etc

Édition du groupe « Ebooks libres et gratuits » Jules Verne BOURSES DE VOYAGE (1903) Table des matières PREMIÈRE PARTIE ................................................................. 6 I LE CONCOURS ........................................................................ 7 II LES IDÉES DE MRS KETHLEN SEYMOUR ....................... 20 III MR ET MRS PATTERSON .................................................. 36 IV LA TAVERNE DU « BLUE-FOX » ...................................... 52

qui, portant un petit paquet sous le bras, entrait dans la magnifique église de Verrières. Il la trouva sombre et solitaire. À l’occasion d’une fête, toutes les croisées de l’édifice avaient été couvertes d’étoffe cramoisie. Il en résultait, aux rayons du soleil, un effet de lumière éblouissant, du caractère le plus imposant et le plus religieux. Julien tressaillit. Seul, dans l’église, il s’établit dans le banc qui avait la plus belle apparence. Il portait les armes de M. de Rênal. Sur le prie-Dieu