Le Quadrivium

ecclésiastiques le soupçonnèrent d’hérésie mais il sut se tirer d’affaire. Il existait déjà des classifications pour les livres, dérivées d’Aristote, organisant l'apprentissage des connaissances, trivium (grammaire, rhétorique, dialectique) et quadrivium (arithmétique, géométrie, astronomie, musique). En 1338, le catalogue de la parva libraria de la Sorbonne comprend 59 sections : le classement est effectué par thèmes (Pères et théologiens, philosophes de l'Antiquité), par genres et par disciplines

s’agit d’un projet d’éducation complet ? Histoire littéraire  : l’enseignement au Moyen-Âge - on parle de la scolastique - Elle se caractérise par l’étude des arts libéraux : le trivium : grammaire, rhétorique, dialectique le quadrivium : arithmétique, géométrie, astronomie, musique. - On commente les commentaires… Pas de lecture propre. Travail sur la logique et non sur le texte en lui-même. - L’initiation logique est censée renforcer la foi. - dispensé dans des collèges ou des

Aristote était étranger à cet esprit. B) Erudition et sagesse. 1) Erudition. L'homme cultivé devait être lettré et savant. La science c'est alors la culture générale, elle était donnée en suivant le cycle des arts libéraux: le trivium et le quadrivium. C'était la base idéale de la culture de l'homme libre. Les facultés de médecines, de droit sont sorties des facultés des artes. Dans la pratique romaine, la formation devînt de plus en plus utilitaire et sous l'empire la décadence s'accentue

5 000 étudiants pour une population estimée à 200 000 habitants. Le modèle antique de la culture littéraire a fortement imprégné l'enseignement, fondé sur les sept arts libéraux. Le trivium (grammaire, rhétorique et dialectique) l'emporte généralement sur le quadrivium, qui regroupe les disciplines scientifiques (arithmétique, géométrie, astronomie et musique). Les écoles laïques, où l'enseignement est dispensé en langue vulgaire (le français dans le royaume de France), forment notaires et marchands. 3.5. Développement

eschatologique / rapport entre l’ornemental et la musique au sens médiéval, augustinien du terme. 1- musique médiévale : apprentissage de la classification des états généraux avec le trivium (1e cycle): grammaire, dialectique, rhétorique ; et le Quadrivium (2e): arithmétique, géométrie, astronomie, musique. la musique méditerranéenne est héritière de la musique antique. Pour Saint Augustin, repris par Cassiodore, la musique est “ la discipline où la science qui parle des nombres” c’est aussi une

de la formation de l’humain, Rabelais par exemple souligne la nécessité d’une formation complète. L’«institution» que Gargantua reçoit de Ponocrates témoigne d’un équilibre entre le trivium (grammaire, rhétorique, dialectique ou logique) et le quadrivium (arithmétique, géométrie, astronomie, musique), mais encore d’un équilibre entre soins du corps et soins de l’âme. Les exercices corporels, l’hygiène, les repas équilibrés, font également partie de la formation d’un homme complet, pleinement humanisé

ar ga nt ua de « gens liberes, bien nez, bien instruictz », initiés à l’art de la conversation (p. 400), et qui joignent aux qualités de l’éloquence maîtrisée l’art de pratiquer des activités nobles comme la chasse à cheval : le trivium et le quadrivium sont ici parfaitement en place et, à l’image de Gargantua qui ne perdait aucune heure de sa journée, qu’elle soit ensoleillée ou pluvieuse, les habitants de l’abbaye créent une société qui, au service de tous, n’oublie pas les désirs de chacun

civilisations. · Syncrétisme : échange réciproque entre les civilisations James Webster => créolisation Les arts libéraux est un programme d’enseignement romain sur deux niveaux : · Le trivium (trois voix) : grammaire, rhétorique et dialectique · Le quadrivium (les quatre voix) : arithmétique, géométrie, astronomie, musique B. Le échanges entre Rome et les provinces Rome mets en place un réseau routier importants qualifier par les historiens de pieuvre. Les routes sont toutes pavé ce qui représente des

comme un outil bien fragile, et de peu d'utilité. Peu à peu, la rhétorique se cantonne à l'enseignement. A la fin du premier millénaire, dans les écoles que Charlemagne aura contribuées à développer, l'enseignement se divise en deux parties, le Quadrivium, qui regroupe quatre disciplines, comme son nom l'indique : l'arithmétique, la géométrie, l'astronomie et la musique ; et le Trivium, qui en réunit trois autres : la grammaire, la dialectique et la rhétorique. La rhétorique n'est plus ainsi qu'une

une octave pour aller de la Terre aux étoiles. Cette quête d'harmonie permet d'élever la musique au même niveau que l'arithmétique, la géométrie et l'astronomie, comme l'écrit Cassiodore vers 550. L'ensemble de ces quatre disciplines constitue le quadrivium, l'essentiel de l'enseignement classique supérieur professé jusqu'à la fin du Moyen-Âge. Au cours de cette période, les progrès en matière d'art et de science permettent d'une part de développer la musique par l'intermédiaire de la facture instrumentale