Le Pélican

de ne pas les rejeter. * SÉANCE N°3 : LECTURE Le Pélican, de Robert Desnos (extrait de Chantefables et Chantefleurs) : - Objectif : analyser la dimension ludique en poésie. Le Pélican Le capitaine Jonathan, Etant âgé de dix-huit ans, Capture un jour un pélican Dans une île d’Extrême-Orient. Le pélican de Jonathan, Au matin, pond un œuf tout blanc Et il en sort un pélican Lui ressemblant étonnamment. Et ce deuxième pélican Pond, à son tour, un œuf tout blanc D’où sort, inévitablement

catholique. En se représentant au fond d’une abîme Baudelaire évoque donc sa vision du poète dans la société qui l’entoure et le désespoir qui l’habite au milieu de ses contemporains. Le Pélican Les plus désespérés sont les chants les plus beaux, Et j'en sais d'immortels qui sont de purs sanglots. Lorsque le pélican, lassé d'un long voyage, Dans les brouillards du soir retourne à ses roseaux, Ses petits affamés courent sur le rivage En le voyant au loin s'abattre sur les eaux. Déjà, croyant saisir

Le Pélican, de Robert Desnos (extrait de Chantefables et Chantefleurs) : - Objectif : analyser la dimension ludique en poésie. Le Pélican Le capitaine Jonathan, Etant âgé de dix-huit ans, Capture un jour un pélican Dans une île d’Extrême-Orient. Le pélican de Jonathan, Au matin, pond un œuf tout blanc Et il en sort un pélican

elle est dans l’aile Est. Le plus dur sera de ressortir. Si vous vous faites repérer avant d’avoir les documents, abandonner la mission. Un pélican vous attendra là où vous avez été déposés à minuit pile. Des questions ? Voyant qu’aucune question n’allait être posée, il donna à chacun un sniper et un fusil d’assaut et nos dix hommes rentrèrent dans un pélican qui décolla immédiatement.

souffrance à travers ses poèmes, il ne s’agit pas de chercher à alléger cette souffrance, mais de la transformer en écriture poétique, de transformer la boue en or. Le poème « La Nuit de Mai, Le Pélican » développe la vision romantique du poète maudit qui doit se sacrifier et souffrir pour pouvoir écrire. Le pélican représente le poète et les enfants les lecteurs. La poésie permet ainsi de sublimer sa souffrance en écriture. Un autre exemple de transformation de douleur en écriture se trouve dans le poème

grands qu'une grande douleur. Mais, pour en être atteint, ne crois pas, ô poète, Que ta voix ici-bas doive rester muette. Les plus désespérés sont les chants les plus beaux, Et j'en sais d'immortels qui sont de purs sanglots. Lorsque le pélican, lassé d'un long voyage, Dans les brouillards du soir retourne à ses roseaux, Ses petits affamés courent sur le rivage En le voyant au loin s'abattre sur les eaux. Déjà, croyant saisir et partager leur proie, Ils courent à leur père avec

des tonnes de personnes défilent sous mes yeux pourtant je me sens si seul. » J'arrête l'Amour, je deviens éleveur de pélicans ça sera mieux. « J'ai juste envie de tout foutre en l'air, peu importe l'amour qu'il y a sur Terre. Au diable la bonheur des gens, plus rien en me tente face à ma feuille blanche. » J'arrête l'Amour, j'ai trouvé mieux : Devenir éleveur de pélicans en Amérique. On vit dans un monde où perdre son téléphone est plus dramatique que perdre sa virginité. On espère

l'attitude du sujet à l'égard de ce dont il parle »7. Centré sur l'expression de l'émetteur, le lyrisme privilégie l'utilisation du « je » : c'est le cas de la poésie lyrique où le poète exprime sa sensibilité et sa subjectivité que symbolise le Pélican (Nuit de mai) d’Alfred de Musset. Mais cette poésie va au-delà de la confidence pour exprimer l’humaine condition et Victor Hugo proclame dans la Préface des Contemplations : « Quand je vous parle de moi, je vous parle de vous ! ». La poésie lyrique

[ɑ̃] Capture un jour un pélican [œ̃] [œ̃] [ɑ̃] Dans une île d’Extrême-Orient, [ɑ̃] [ɑ̃] Le pélican de Jonathan [ɑ̃] [ɑ̃] Au matin, pond un oeuf tout blanc [ɛ̃] [ɔ̃] [œ̃] [ɑ̃] Et il en sort un pélican [ɑ̃] [œ̃] [ɑ̃] Lui ressemblant étonnamment. [ɑ̃] [ɑ̃] Et ce deuxième pélican

3ans. Étant plus nombreux ils sont divisés en 4 groupes d’en moyenne 6 enfants portant un nom de distinction. Ceci leur permet d’avoir un point de repère facile à mémoriser. Les noms sont les suivants : Les goélands Les mouettes Les pélicans Les albatros Les goélands et Les mouettes sont plus jeunes que les deux autres groupes, c'est avec ces quatre groupes que j'ai passée l'essentiel de mon temps. 5 Les activités : 1 Journée type: La matinée |Horaires |Descriptif