Le Prisonnier

Résumé chapitre par chapitre 1 Résumé du chapitre I : Le roman s’ouvre par une réflexion sous forme d’un monologue interne :  Interprété dans sa cellule de Bicêtre, le narrateur se rappelle son passé de liberté cependant il se trouve prisonnier de l’idée de sa condamnation à mort. Cette pensée l’obsède et infecte sa vie. Elle est présentée comme une femme à deux bras qui le secoue, hante ses rêves et le poursuit partout.  Résumé du chapitre II : Récit de la proclamation de la condamnation

l’ensemble de sa biographie afin d’éclairer les différents personnages de l’oeuvre. Les quelques personnages dont Primo Levi fait mention sont nommés à deux titres : soit ils représentent ce que Primo Levi considère comme les archétypes des prisonniers au Lager, soit Levi souhaite ainsi leur rendre hommage pour l’aide que certains de ces hommes lui ont apportée pendant les mois de détention. Sont aussi nommés les quelques amis italiens dont on suit la destinée en parallèle de celle de Primo Levi

il décrit sa cellule et la terrible vie qu’il mène en prison tout en détails et remplis d’émotion. On ne connaît ni son nom, ni la raison pour laquelle il s’est retrouvé ici. Chaque semaine, il a droit à une promenade, en compagnie d’autres prisonniers qui lui apprennent l’argot. Une fois, il observa attentivement les inscriptions sur les murs de son cachot. Avant lui, une multitude de criminel sans remord se sont retrouvés à sa place quelque années plus tôt. Horrifié par un vulgaire dessin d’un

celle-ci. En illuminant les murs de pierres, il découvrit des messages laissés par des anciens prisonniers ayant occupés ce cachot avant lui. Certains de étaient de vrais criminels comme le dénommé Papavoine qui fut guillotiné pour le meurtre de deux petits garçons. Le passage est plutôt morbide : « çà et là des caractères rouillés qu’on dirait écrits avec du sang. » A la fin de ce chapitre le prisonnier se rend compte qu’il va vraiment mourir : « la figure de cet échafaud qui à l’heure qu’il est

quartiers difficiles. En Pennsylvanie, 68% des prisonniers ont quitté leur école secondaire. L’état dépense 33 000 $ par an pour chaque prisonnier sur une durée de quatre ans; ce qui fait un total de 132 000 $ par prisonnier. Le coût pour envoyer un élève à une école privée est de 8 300 $ par an pour 13 ans d’études; ce qui fait un total de 107 900 $ par élève avec 24 000 $ en surplus. Avec l’argent que l’état dépense pour entretenir les prisonniers, il pourrait les envoyer à une école privée et

guerriers. Les cannibales sont en effet des guerriers. C’est pour cela que l’auteur utilise des mots choquant mais qui sont le langage de la guerre : “combats“ (l. 4) ; “meurtre“ (l. 5) ; “effusion sang“ (l. 5) ; “trophée tête de l’ennemi“ (l. 6) ; “prisonniers“ (l. 7). Par cette liste on observe que dans l’espace de quelque ligne Montaigne utilise de nombreux mot qui choquent, ces derniers sont atténués comme montrer dans le paragraphe précédant. Il ne les atténue pas pour ce mettre du coté des cannibales

l’auteur : Robert Merle est né le 28 août 1908 à Tebessa en Algérie. Après ses études, il exerce la profession de professeur d’Anglais. En 1939, il devient interprète pour les forces britanniques à Dunkerque. Il sera fait prisonnier et restera en captivité en Allemagne jusqu’en 1943. Beaucoup de ses romans s’inspirent d’ailleurs de la guerre. Son livre le plus connu, Week-end à Zuydcoote (1949), dénonce l’absurdité de la guerre. Dans son roman historique, La mort est mon métier

malaise. Coucher dans leur lit, ils se souviennent de cette marche forcé qui les amène à un pénible travail. Ce qui me choque dans cet extrait, c’est la manière dont les soldats allemands ont transformé des hommes en automates. Et d’obliger les prisonniers à chanter en allemand alors qu’ils sont d’origine étrangère et que la plupart ne connaisse pas la langue. Je ressens une certaine pitié pour ces gens qui font face à l’humiliation infliger par leur bourreau. « Nous savons d’où nous venons : les

criminels dangereux de la société. Celle-ci serait bien sur tempérée dans la société d’aujourd’hui, et ne serait appliquée que pour les crimes graves. Les sanctions d’aujourd’hui sont trop laxistes avec les remises de peine le prisonnier n’a même pas le temps de réfléchir à son acte. Cela donne plus de marge de manœuvre au procureur pour obtenir, par la menace, d'autres informations de l'accusé. C'est le seul moyen de défense efficace dont dispose la société

Définition Réinsertion : Agir pour que quelqu’un puisse se réadapter à la vie sociale. A) Quels sont les moyens mis en place dans les centres de détention pour faciliter la réinsertion des détenus ? Pendant leur détention, les prisonniers ont la possibilité de travailler dans des ateliers ou aux services généraux (nettoyage des locaux,...). Ils peuvent aussi suivre des formations rémunérantes. Tous les détenus sont autorisés à travailler (sauf les plus dangereux) mais ce n’est pas