Le Portrait Ovale Premier Paragraphe

français (1 heure 30) À partir d'un texte littéraire et/ou d'un document, le candidat répond, par écrit, à des questions de vocabulaire et de compréhension. Il rédige ensuite un texte qui peut être une écriture à contraintes (suite de texte, récit, portrait, écriture à la manière de) ou une écriture argumentative (vingt à vingt-cinq lignes). - Deuxième partie : histoire - géographie - éducation civique (1 heure 30) b) Contrôle en cours de formation (noté sur 20) Rappel  article 3 : «  Pour les

procédé rhétorique de personnification, on retrouve un peu l’alchimie poétique que l’on a tant étudié avec Baudelaire. Néanmoins Francis Ponge ne limite pas ses poèmes à la description d’objets inanimés ou d’animaux. Le recueil renferme également des portraits caricaturaux de sa vision de l’humanité. Le parti pris des choses est extrêmement lié aux éléments et à la nature à qui il consacre beaucoup de poèmes. Dans ce carnet de lecture nous allons nous intéresser particulièrement aux poèmes dans lesquelles

ce texte. Lorsque le texte atteint la marge droite, Word renvoie automatiquement le texte suivant à la ligne. N’appuyez pas sur Entrée à la fin de chaque ligne. Vous ne devez appuyer sur Entrée que pour créer un nouveau paragraphe. Appuyez sur Entrée pour changer de paragraphe Position du point d’insertion Le point d’insertion clignotant indique l’endroit où le texte que vous tapez s’insérera. Pour ajouter du texte à un emplacement différent du document : déplacez le point d’insertion (avec

ou sous-littérature. Réflexion sur le lien entre l’écrivain et ses personnages : - Quelles relations unissent l’écrivain et Peter Tunner ? Quelle est l’origine de l’inspiration de l’écrivain ? Ecriture d’imitation : rédigez un ou deux paragraphes racontant les aventures de Peter Tunner. Lecture des propositions d’élèves. Relevé des invariants. Analyse : en quoi peut-on parler d’humour et de parodie des aventures à la James Bond dans la nouvelle « la carte imaginaire » ? Prolongement sur

pétillants, et contournent la pointe de ses grands sourcils, en encadrant gracieusement son visage ovale, au nez droit et aux lèvres incarnadine. Elle a la taille mince et élégante. Elle est douce, raisonnable, posée, honnête. Elle avouera à Frédéric, très tard, qu'elle a partagé son amour, mais elle ne le lui offrira jamais. (C'est le personnage dont on a le plus de renseignements physiques, car les portraits vont de la simple esquisse à la série de descriptions consacrés au même personnage, Mme Arnoux

BRUYÈRE ou de disserter sur le rôle des écrivains dans la lutte contre les inégalités dans un but exclusivement scolaire : ce n’est pas un "exercice d’école", mais un outil au service de la "vraie vie", du quotidien. Un "discours argumentatif" au sens premier du terme, peut donc recouvrir toute forme de discours caractérisée par l’intention d’influencer le destinataire et de modifier ses opinions. On voit qu’on ne peut réduire le discours argumentatif à un type de textes donné, puisqu’on peut "argumenter"

femmes ; un homme âgé ; Tiberge (témoin) = gens ordinaires ≠milieu de la cour. Environnement disparaît rapidement pour mettre en valeur les 2 personnages. II/ Les personnages 1) Pauvreté du portrait physique Rien sur le narrateur Manon : adj. mélioratif  « si charmante ; fort jeune » 2) Esquisse des portraits moraux Narrateur : innocent = retenue, sagesse, timide Jeune fille : aisance et expérimenté => CONTRASTE entre les 2 personnages 3) L’échange verbal a) Aucun style direct : parole fondues

visuelles et orales vont être comme suit : les élèves devront présenter une partie de leur nouvelle dont ils sont extrêmement fiers et expliquer pourquoi ils sont fiers. Ils doivent aussi présenter un portrait de leur personnage principal en nous expliquant ses traits. (voir le tableau du portrait à utiliser) – Effectuer un remue-méninges pour trouver des idées par rapport au projet final proposé et pour dégager le vocabulaire et les structures liés à ce projet final. Langagiers : –

cadre réaliste a) Quelles sont les différentes informations données au lecteur dans ce premier chapitre ? b) Comment la description de la maison de Mme Aubain est-elle organisée ? Quelle atmosphère se dégage de cette description ? Justifiez votre réponse par des citations du texte. c) D’après votre analyse du cadre du récit, pourquoi peut-on dire de cet incipit qu’il est réaliste ? 2. Portraits croisés a) À la lecture de cet incipit, qu'apprenez-vous précisément sur chacun des personnages

est-il un personnage ? Comment le sais-tu ?…………………………………………………………………………………………………..Paragraphe 1 · Où et quand se déroule l’histoire ? Relève les indices présents dans le récit. Ce cadre spatio-temporel est-il vague ou précis, réel ou imaginaire ? …………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………...Paragraphe 2· Que représente la photographie? En quoi est-elle banale ?…………………………………………………………………………………………………