Le Portrait De Meursault

principal but est toujours de plaire » (La Fontaine, préface de Psyché) « Je me sers d'animaux pour instruire les hommes » (La Fontaine, Préface du 1er recueil des Fables) Les formes privilégiées sont le théâtre, la fable et le portrait qui favorisent l'analyse morale et psychologique. -Culte des AnciensLes grands auteurs classiques (Corneille, Racine, Molière, La Fontaine...) s'inspirent de l'Antiquité gréco-romaine. Il ne s'agit pas de plagiat: « Mon imitation n'est point

Auteur : Emile Zola , un écrivain et journaliste français reconnu comme étant le chef de file du Naturalisme . Il est principalement connu pour sa série de 20 romans les Rougon-Macquart dans lesquels il fait le portrait d’une famille sous le second empire. Histoire : L’ Assommoir retrace l’histoire de Gervaise Macquart , originaire de Plassans qui suit son amant Lantier à Paris . Mais, ce dernier infidèle et paresseux

Leur lecture nous permet de porter un regard neuf et critique sur la réalité et sur la société. Un exemple de cela peut être Ferragus de Balzac. Dans ce roman, Balzac a fait des portraits des différents types de la société à Paris. Il y a le portrait de Ferragus, le type mendiant et le portrait d’Ida, une grisette. Ces portraits sont une sorte de commentaire du narrateur sur la société de Paris. Un autre exemple peut être Eugénie Grandet, aussi écrit par Balzac. Dans l’extrait donné, on voit que l’argent

I) Un plaidoyer caricatural A) Les caractéristiques du plaidoyer - Position adoptée : l’avocat de Meursault plaide coupable (l.3) avec « circonstances atténuantes » (l.27). - Manière dont l’avocat s’y prend : • Il adopte le point de vue de l’accusé (« Je », l.3) et interpelle les jurés pour les impliquer dans son propos (« Messieurs », 14) • Il cherche à atténuer la responsabilité de M en parlant de « provocation » de la part de l’Arabe (l.8), ce qui contredit l’idée de préméditation défendue

sociales. - De l’absurde à l’engagement La crise des valeurs sociales et politiques de 1914 aux années 1930 favorise cette interrogation. ➞ Le texte le plus emblématique de l’absurdité existentielle est L’Étranger de Camus (1942). Le point de vue de Meursault, antihéros hors des codes et valeurs de la société, questionne le lecteur. ➞ La crise existentielle du personnage donne naissance à des visions du monde contrastées : traversée du dégoût chez Céline (Voyage au bout de la nuit, 1932), tragique chez

s’agit pour les auteurs de nous présenter les héros mais aussi d’en déterminer les actions. En effet, la description peut faire l’objet d’un traitement spécifique, séparé du récit proprement dit, comme dans le texte de Balzac. Le narrateur fait le portrait physique et moral de son personnage : il emploie des procédés qui permettent par analogie, de « voir » le personnage. Métaphores et comparaisons servent dans ce cas à caractériser le héros : « comme tracés par un pinceau chinois », «  blancheur veloutée

construit lui-même sa voie, ses aventures surviennent, engendrées par les qualités qu'il développe et atteint le prestige. Il est finalement héros malgré lui. Dans un autre registre, Madame de La Fayette, avec La Princesse de Clèves , dresse le portrait d'une femme qui résiste dignement à la tentation du duc de Nemours et fait ainsi l'apologie de la vertu, un peu à la manière de la tragédie grecque : la purification par les personnages. Le héros d'un roman, à travers sa perfection, peut transmettre

Le portrait de Julien → Quelle est la valeur symbolique du portrait de Julien ? I- Les caractéristiques du portrait Sur le visage de Julien, on a comme indication : «  avec des traits irréguliers mais délicats » (l3). Cet adjectif délicat nos informe dékà sur l'aspect féminin de Julien, sur sa jeunesse. De ce fait, on peut l'associer à un perso des Noces de Figaro de Mozart qui s'appelle Chérubin. L'adj délicat est introduit avec la conjonction adversative « mais » : on oppose ainsi délicat

I. Certes, le personnage de roman est un être à part entière qui se doit de présenter des caractéristiques extraordinaires pour impressionner le lecteur. A. A l'aide d'un portrait mélioratif, un personnage idéalisé peut devenir un modèle pour le lecteur. Ex : Perceval, Chrétien de Troyes, roman de chevalerie. B. Une société et des personnages idéalisés auxquels l'auteur insert des sentiments permet de s'approcher de l'Homme réel. Ex : La Princesse de Clèves, Mme de La Fayette C. Un personnage

la guerre ? GROUPEMENT DE TEXTES : LECTURES ANALYTIQUES D’EXTRAITS : • Texte 1 : Agrippa d’Aubigné, Les Tragiques, 1616, Livre I, « Misères » de « Ici je veux sortir du général discours » à « De la France qui meurt fut un autre portrait. » • Texte 2 : Victor HUGO, Les Châtiments, 1853, de « L’enfant avait reçu deux balles dans la tête » à « Cousent dans le linceul des enfants de sept ans. » • Texte 3 : Arthur RIMBAUD, « Le Dormeur du Val », octobre 1870,