Le Portrait De Félicité

comprendre Le tableau d’Edgar Degas, reproduit ci-dessous, représente l’un des fondateurs du mouvement réaliste, Édmond Duranty. Formulez, en quelques lignes, l’image que le peintre a souhaité donner de ce romancier et théoricien du réalisme. Portrait d’Edmond Duranty par Edgar Degas, 1879. ©akg-images.  eportez-vous au corrigé de l’exercice 1 en fin de chapitre. ➠R B Les décors et les thèmes privilégiés du réalisme La nouvelle et le roman réalistes partent du principe selon lequel

formation à peine esquissé se laisse remplir tout entier par l’histoire d’une femme qui a pris son nom, qui a inspiré, à la fin du XXe siècle, une série de réécritures du roman de Flaubert. Le premier en date est Charles Bovary, médecin de campagne. Portrait d’un homme simple de Jean Améry, publié en allemand en 1978, et traduit en français en 1991 ; la même année où Laura Grimaldi publie en italien Monsieur Bovary (qui sera traduit en français en 1995) ; en 2006 le titre est à nouveau repris par Antoine

pour comprendre Le tableau d’Edgar Degas, reproduit ci-dessous, représente l’un des fondateurs du mouvement réaliste, Édmond Duranty. Formulez, en quelques lignes, l’image que le peintre a souhaité donner de ce romancier et théoricien du réalisme. Portrait d’Edmond Duranty par Edgar Degas, 1879. ©akg-images. ➠ Reportez-vous au corrigé de l’exercice 1 en fin de chapitre. B Les décors et les thèmes privilégiés du réalisme La nouvelle et le roman réalistes partent du principe selon lequel tout peut

repense à l’héritage qui a éveillé en lui un sentiment de jalousie. Il erre ainsi, plongé dans ses pensées, jusqu’à ce qu’il remarque un autre être solitaire dans lequel il reconnaît son frère. Après une tentative de discussion vouée à l’échec, Pierre félicite Jean d’être l’héritier de cette fortune subite et repart. Pierre se retrouve chez Marowsko, le pharmacien polonais, à qui il confesse la nouvelle surprenante. Marowsko émet quelques doutes éveillant encore les pensées de Jean. Chapitre III Le jour

valeur descriptive « Charles était de l’autre côté ». On voit le soutien désespéré que tente d’apporter Charles à Emma grâce à sa gestuelle « Il avait pris ses mains et il les serrait, tressaillant à chaque battement de son c ur ». Ce pathétique portrait familial est même accompagné d’une dimension auditive : « A mesure que le râle devenait plus fort, l’ecclésiastique précipitait ses oraisons ; elles se mêlaient aux sanglots étouffés de Bovary, et quelquefois tout semblait disparaître dans le sourd

- le souci du détail réaliste dans les descriptions. On ne cherche pas à faire beau mais à imiter le réel, donner à voir les personnes et les objets tels qu'ils sont. Par exemple, description d'un intérieur paysan, les rides, le visage maigre de Félicité, le côté rougeaud de l'aubergiste Chicot, les doigts crochus de la mère Magloire. - le souci de décrire de manière précise la psychologie du personnage et leurs émotions (on suit le cheminement de leurs pensées). - les dialogues qui permettent

"Riche et jeune", doté d’une "figure aimable", "d’un esprit juste et modéré" et d’un "cœur sincère et noble", ce jeune homme croit naïvement pouvoir être heureux, mais une Providence capricieuse paraît s’acharner sur lui : quand il semble toucher à la félicité, un malheur survient qui le précipite dans la détresse, et inversement, une intervention extérieure lui permet de se tirer des pires situations. C’est ainsi qu’il est tour à tour trompé par des femmes inconstantes (chapitres I et II), condamné à

faiblesses humaines. A ce titre, l'idéal de l'honnête homme n'est pas vraiment séparable des codes héroïques à l'œuvre dans la tragédie. Jean de La Bruyère (1645-1696) Les Caractères (1688) Nous proposons ci-dessous quelques fragments des portraits qui émaillent les Caractères. Cette typologie, par laquelle La Bruyère entend stigmatiser des travers inconciliables avec l'honnêteté, nous servira à proposer des travaux d'analyse destinés à retrouver, "en creux", cette notion fondamentale de la

présente aux élèves un référentiel qui met en perspective les éléments clés de la description. Dans la réalisation, l'enseignant procède à un enseignement systématique des composantes de la description et il aide les élèves à les identifier dans un portrait littéraire et une annonce classée. Cette activité prépare le terrain pour la présentation d'une tâche d'écriture qui consiste à décrire un objet (une théière de style antique) qu'ils intégreront ensuite à un récit. Les élèves utilisent une fiche

« moraliste ». Par ce terme, on a coutume de désigner des écrivains notamment du XVII° siècle, comme Pascal, La Rochefoucauld qui traitent de sujets moraux dans une forme brève : maximes, pensées. Le genre de prédilection de La Bruyère est le portrait. Son principal ouvrage, Les Caractères (1688), se donne pour but de corriger les hommes de son temps en leur tendant le miroir grossissant de la caricature. Mais il y a aussi, dans Les Caractères, des dissertations plus générales comme ce chapitre