Le Portrait De Dorian Gray Corpus

noblesse héréditaire. Elle fait partie des classes privilégiées. Les enfants sont placés dans des « publics schools » ou écoles privées de réputation. Cette classe se distingue par le fait qu’elle est très fermée (par exemple l’histoire de la mère de Dorian Gray (p57 à 58). Les valeurs qu’elle véhicule sont la fermeté de caractère, le sens de l’amitié virile, le fair-play, et surtout le goût pour les loisirs et le sport ainsi qu’un certain dédain pour la technique et la recherche au bénéfice de la culture

soulève avec légèreté des questions philosophiques fondamentales. Liens avec ce que nous avons fait cette année en seconde. ■ OE « Démontrer, convaincre et persuader ». ■ Nous avons vu un extrait de Candide (épisode du « Nègre de Surinam ») et un corpus sur les caractéristiques du philosophe des Lumières (Voltaire est un philosophe des Lumières). ■ Objet d’étude (OE) « Le récit : le roman ou la nouvelle » : le conte philosophique est un récit à visée argumentative. Utilité scolaire, utilité pour

DEVOIR DE FRANÇAIS Dissertation : Qu’attendez-vous d’un personnage de roman ? Qu’il vous fasse rêver ou qu’il vous renvoie aux dures réalités de l’existence ? Vous développerez votre point de vue en vous appuyant sur le corpus et sur vos lectures personnelles. C’est à travers le roman que l’auteur cherche à éveiller l’intérêt et la conscience du lecteur, par la peinture des mœurs, l’analyse des personnages et la singularité des aventures. « Le but suprême du romancier est de nous

Tours 1re S1 / S2 / ES-L / ES Mme Lafite / Mme Jammes et Mme Le Bohec Baccalauréat Blanc de Français  Durée : 4 heures Objet d’étude : Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Corpus de textes : Document A – Emile Zola, Thérèse Raquin, 1867 Document B – Oscar Wilde, Le Portrait de Dorian Gray, 1890 Document C – André Malraux, La Condition humaine, 1933 I. Question : (4 points) Quels sont les mobiles de chaque personnage ? Quelles focalisations et quels registres appuient ces mobiles 

S1 / S2 / ES-L / ES Mme Lafite / Mme Jammes et Mme Le Bohec Baccalauréat Blanc de Français  Durée : 4 heures Objet d’étude : Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Corpus de textes : Document A – Emile Zola, Thérèse Raquin, 1867 Document B – Oscar Wilde, Le Portrait de Dorian Gray, 1890 Document C – André Malraux, La Condition humaine, 1933 I. Question : (4 points) Quels sont les mobiles de chaque personnage ? Quelles focalisations et quels registres appuient ces

Répondre à l'envieux dont la bouche me nuit. O seigneur ! Ouvrez-moi les portes de la nuit Afin que je m'en aille et que je disparaisse ! » Victor Hugo, Les Contemplations, avril 1948. Texte 5 Le refus de vieillir : Dorian Gray Oscar Wilde, dans le « Portrait de Dorian Gray »4 raconte l’histoire d’un homme très beau qui ne supportait pas l’idée de vieillir. La psychanalyste Sarah Kofman explique ici comment elle comprend ce refus de voir sa propre image se dégrader. Ce conte nous révèle a contrario

Quelle part dans le libre-arbitre ?bien qu'il ait écrit exclusivement en anglais, les histoires, les conflits et les émotions sont conservés à travers les cultures.Mais surtout, des artistes se sont emparés de ce terreau fantastique que représente son corpus pour permettre à d’autres œuvres de germer au XIX et XXe siècle notamment au travers de nouveaux médiasLe réalisateur japonais Kurosawa a présenté sa propre version de Macbeth dans le château de l’araignée (1957), une traduction de la pièce en drame

et engagement. Question : En dégagent l’image de la littérature que donne le texte de Claude Roy, vous étudierez les moyens par lesquels les autres textes tentent de nous questionner, de nous interpeller ? Nous pouvons constater, à travers ce corpus, deux essais : l’un sous la forme d’une lettre ouverte, l’autre, quant à lui, prend les traits d’un article du Dictionnaire Philosophique, il s’agit respectivement de la Lettre à France, de Zola et de l’article « Torture » écrit par Voltaire après

m’enseignait, il cultivait déjà cette passion pour les dessins insolites, mais celui-ci m’intrigue particulièrement. Paul pousse enfin une exclamation de satisfaction et tend une feuille vers moi : — C’est le corpus de lecture pour la session. Je lis les titres : Le portrait de Dorian Gray d’Oscar Wilde, Sredni Vashtar de Saki, La chute de la maison Usher de Poe, et Shining de Stephen King. — Saki et Poe, ce sont deux nouvelles, explique Paul. Je leur donne des photocopies. Les deux autres sont des

profond, cette part d'ombre prête à s'éveiller en dépit de tous nos efforts de rationalité. Freud parle à son propos d'"inquiétante étrangeté" (« Das Unheimliche »). Les œuvres littéraires les plus marquantes (nous n'en citons que quelques-unes : le corpus est énorme) se déploient précisément au moment où les sociétés sanglées dans leur rationalité et leurs codes moraux (par exemple, l'Angleterre victorienne) manifestent le plus d'arrogance, comme s'il s'agissait de les rappeler à la modestie.  Mary