Le Port Baudelaire Commentaire

partager sa peur. Le champ lexical de l’angoisse est très présent dès le début de la scène : « lugubre », « sinistre », « agonie »… d. Par quel pronom le narrateur est-il désigné dans cet extrait ? Repérez un passage où le narrateur fait des commentaires plus personnels, et montrez en analysant notamment le vocabulaire, qu'ils trahissent son émotion. Le narrateur ressent du dégoût face à sa créature mais c’est aussi une grande déception par rapport au travail qu’il a fourni. Il parle d’ailleurs

 www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Alcools’’ (1913) recueil de poèmes de Guillaume APOLLINAIRE On trouve ici les textes et les commentaires de : ‘’Les colchiques’’ (page 2), ‘’Palais’’ (page 4), ‘’Chantre’’ (page 5), ‘’Crépuscule’’ (page 5), ‘’Annie’’ (page 7), ‘’La maison des morts’ (page 8), ‘’Clotilde’’ (page 13), ‘’Cortège’’ (page 14), ‘’Le voyageur’’ (page 16), ‘’Marie’’ (page 18), ‘’La blanche neige’’ (page 19), ‘’Poème lu au mariage d’André Salmon’’ (page

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Alcools’’ (1913) recueil de poèmes de Guillaume APOLLINAIRE On trouve ici les textes et les commentaires de : ‘’Les colchiques’’ (page 2), ‘’Palais’’ (page 4), ‘’Chantre’’ (page 5), ‘’Crépuscule’’ (page 5), ‘’Annie’’ (page 7), ‘’La maison des morts’ (page 8), ‘’Clotilde’’ (page 13), ‘’Cortège’’ (page 14), ‘’Le voyageur’’ (page 16), ‘’Marie’’ (page 18), ‘’La blanche neige’’ (page 19), ‘’Poème lu au mariage d’André Salmon’’ (page 19)

« Le lion, le loup et le renard. » 7 - « Le chat, la belette et le petit lapin. » Prolongements proposés à la classe par le professeur : Sujet d’écrit portant sur la réécriture des fables au XXème siècle par Anouilh et Queneau, commentaire de la fable « Le Chêne et le Roseau » de la Fontaine. SÉQUENCE N°3 «L’Ingénu de Voltaire ou comment faire la satire du fanatisme religieux et des abus de pouvoir. » Objet(s) d'étude : Argumenter : persuader, convaincre

de se donner le repère d’une vérité. But des académies : déterminer ce que doit être la création artistique, d’en fixer les règles et obliger les écrivains à les respecter. 1635 : fondation de l’Académie française qui doit veiller à la langue et porter un jugement sur les œuvres littéraires.. Faire partie de l’Académie : consécration pour l’écrivain. : pouvoir de l’Etat sur la littérature. LA PRECIOSITE ET SES CHATOIEMENTS : SAINT-AMANT, VOITURE, TRISTAN L’HERMITE. • Un idéale de raffinement

principe de vie, interlocutrice idéale ». Et l’amour que chante le poète vise à vaincre une distance afin de retrouver l’Autre aux portes de l’Instant : « Si c’était à recommencer, je te rencontrerai sans te chercher ». Les signes littéraires fonctionnent comme la métaphore d’un portrait. Et, de cette représentation, l’écriture se veut à la fois la copie et le commentaire. La femme constitue un modèle qui force le respect et l’admiration. Cette fascination que l’écriture a située aux frontières de

vie militaire * 5.2.6 Scènes de la vie de campagne * 5.3 Études philosophiques * 5.4 Études analytiques * 5.5 Ébauches rattachées à la Comédie humaine * 5.6 Divers * 6 Géographie de la Comédie humaine * 7 Jugements portés sur la Comédie humaine * 8 Galerie de la Comédie humaine * 9 Notes et références * 10 Bibliographie * 11 Voir aussi * 11.1 Liens externes | ------------------------------------------------- L’élaboration[modifier] Un édifice qui

2 pages maximum * Traiter le corpus dans sa globalité * Lire attentivement plusieurs fois la ou les questions et en souligner les mots-clés * Bien cerner l'enjeu de la question, ce qu'il est attendu de vous * Les questions peuvent porter sur : - la compréhension du sens des textes, - les enjeux des textes (apologie, dénonciation...), - le thème des textes, - la forme des textes (analyse du style...), - etc. * Repérez les points communs entre les textes, les liens qui en

SÉANCE 2 (suite)Analyse de l’image et travail d’écriture L’objet de l’art/l’art de l’objet SÉANCE 3 Objectifs : - S’initier au commentaire d’image. - Comparer des démarches artistiques. - Réfléchir à la notion de sujet en art. 6 1 › Balai par Gaston Chaissac 1 - Observer bien la couverture et la 4e de couverture de l’édition « Folioplus classiques ». 2 - Lire le commentaire de l’œuvre donné par Alain Jaubert dans le premier chapitre du dossier de l’édition « Folioplus classiques » : « Du ready-made

(la forme qui représente l’idée) et un sens figuré (l’idée, la notion qui est représentée). Exemple : « Le Temps mange la vie, Et l’obscur Ennemi qui nous ronge le coeur Du sang que nous perdons croit et se fortifie » Baudelaire, Les Fleurs du mal, « L’Ennemi » Baudelaire représente une notion abstraite, le temps qui fuit, de manière concrète, comme un monstre qui dévore la vie de l’homme. Il y a donc, en outre, une personnification du temps. Personnification et allégorie vont souvent de