Le Phénomène Futur Mallarmé

centaines de vers imités de Musset, dans lesquels il rêvait de créatures éthérées, d'amours idéales. Il caressa aussi le projet d’un poème qui aurait été intitulé “La chaîne des êtres”, qui aurait été divisé en trois chants, “Le passé”, “Le présent”, “Le futur”, qui aurait embrassé tout le développement de l’humanité ! Cézanne qui, à la lecture de ses lettres, le sentait dépérir, vint le voir. Ils firent alors de grandes promenades dans la banlieue et jusque dans la Vallée-aux-Loups, visitèrent le Salon

classe, et qui était déterminé par autre chose que la seule périodicité des entraînements : la progression dans le déchiffrement patient des textes, et la nécessité de mieux définir des enjeux, d’accompagner et de rectifier la mise en perspective des phénomènes. Ce qui est d’abord à lire en filigrane derrière ces exercices, c’est donc l’intimité conquise de haute lutte avec les œuvres au programme, et certainement pas l’application d’un catalogue de recettes. À l’exception de l’explication liminaire, d’un

Tragiques, qui présente des traits d’hymne, d’épopée et de satire. Il va raconter des événements durs pour lui mais aussi dur pour le reste. Nous connaissons son idéologie, alors on peut dire qu’il manifeste dans ce texte tout ce qu’il espère de ce futur pour la France, et aussi sa haine pour l’Église Catholique. Ce poème épique contient ce qu’il dirait « des inspirations divines ». Agrippa veut aussi faire une allégorie de la France, et la représente comme une mère triste, affligée. La Pléiade

d'un sens hérité ou prenable, d'une raison hégémonique, d'une histoire progressive. Que donne-t11. Philosophie, II ; p.519. 12. Préface de mes œuvres et post-scriptum de ma vie ; ibid., p. 699. 46 Jean DELABROY elle à voir, sinon des phénomènes qui « presque tous [...] ont des apparences combattantes et irritées » 13, et qui conduisent immanquablement à ce constat : « l'énormité de la nature est accablante » 14 ? Si Dieu est ainsi présent dans ses manifestations et l'essence entièrement

du texte présente un évident caractère d’ambiguïté. Qui recouvre-t-il ? L’auteur de la chanson ? La personne fictive d’un narrateur intradiégétique introduit dans la chanson ellemême ? Le jongleur qui reprendrait fictivement à son compte, par un phénomène d’identification totale, le « je » de l’un des précédents ? On tiendra compte de cette ambiguïté pour la réponse à la question suivante. 2. La captatio benevolentiae Pour obtenir l’attention bienveillante de l’auditoire, le récitant recourt à

contemporains des allusions ou des révélations qu'elles contiennent, car l'époque est à la querelle et la vie littéraire tient lieu de spectacle permanent, propre à faire briller les esprits agiles et à faire vendre les livres. Les disputes deviennent un phénomène accepté, mais beaucoup de bons esprits en viennent à craindre que la littérature s'y pulvérise et y perde dignité. On tente une déontologie : La Motte définit ainsi les règles de la "dispute polie" d'où jaillit la lumière, mais cela n'évite pas à

sont nés, qu’ils existent et qu’ils meurent dans un monde qui n’est pas le nôtre, ou qui peut-être n’est le nôtre qu’à de rares, qu’à de très surprenantes occasions. Ainsi le critique a toutes chances de se sentir déconcerté devant ces excitants phénomènes ; il serait même à souhaiter qu’il éprouvât je ne sais quelle saine indignation. » (64) Car ici aussi, « le héros devient (...) de plus en plus incompréhensible » (65) ; « dans l’âme d’Arthur Gordon Pym il nous semble que se produisent aussi

à des faits histo ayant réellement eu lieu) ms fonction = davantage testimoniale, ce n’est pas le moi qui est en jeu, mais le regard d’une personne qui a rencontré l’histoire Deux autres genres proches eux aussi de autobio entretiennent avec phénomène un rapport plus déductif, tendant à transformer expérience du monde en propos universel : essais et carnets Essais si on se réfère à étymologie = latin exagium « pesée », « épreuve », « examen » => but rédaction = confronter un certain nombre d’expériences

l’enseignement : Le PPPE vise à aider l'étudiant à construire son projet professionnel à partir de la réalité concrète du monde du travail. Il s’agit donc, dès son entrée à l'Université, de l’amener à se poser la question de son insertion professionnelle future. Il s’agit aussi de tenter de lui faire prendre conscience de ses propres aspirations, de ses qualités, de ses potentialités. Il s’agit enfin de confronter ses représentations du monde du travail à des observations de situations réelles, par des

une ambition métaphysique et l’ont élevée au rang de religion : "Correspondances" ou "Beauté" de Baudelaire… • Certains en ont fait une pure abstraction au risque de se couper de leurs lecteurs : "Jamais un coup de dé n’abolira le hasard" de Mallarmé… 3. En fait la poésie ne réside pas dans son objet, elle est une transformation du langage ordinaire, une utilisation de toutes les ressources de la langue. • Le mot poésie veut dire « création » en grec. La poésie est un art qui cherche