Le Passager Schéma Narratif

strophes, leur longueur ? Faire un schéma complet du rythme, souligner les parallélismes, les symétries, les gradations, les écarts, souvent significatifs. Examiner les rimes : genre, disposition, richesse, oppositions ou rapprochements sémantiques éventuels. Lire lentement chaque vers pour repérer allitération et assonances. Observer les mots situés aux endroits forts du vers, à la fin, au début et à l'hémistiche. Y a-t-il accord ou discordance entre le schéma du vers et la syntaxe de la phrase

plaisirs. Ces punitions terribles et injustes encouragent Jean à agir contre sa mère. Brasse-Bouillon tient donc tête à sa mère et gagne le droit de partir au collège et de quitter sa mère. Jean est celui qui marche, une vipère au poing. Le schéma actantiel Paule, mère autoritaire, pousse Jean à agir Jean, le personnage principal qui agit Le but de Jean est de s’éloigner de sa mère, par tous les moyens Adjuvants : Ferdinand et Marcel participent au but de leur frère Jacques

d’Iseut envers Tristan au début ? et à la fin du passage ? Réponds en relevant deux noms antonymes. Comment s’explique ce changement ? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. L’amour est-il présenté dans ce passage comme un sentiment prévisible ou imprévisible 

Exposé Gargantua -relire le contexte -trouver un résumé entier du livre voir le schéma actantiel Introduction Développement I. Une oeuvre emblématique dans son siècle Dans Gargantua, Rabelais reprend les grands thèmes de son temps qui ont nourri la réflexion de tous les penseurs de la Renaissance, qu’ils soient érudits humanistes, hommes de lettres ou poètes. L’éducation Parodie de l’art sophistique Caricature des érudits de Sorbonne

et ses hommes d’équipage traversent les océans : pour passer le temps, ils s’amusent avec des albatros. 1. une narration On est bien face à un type de texte poétique. Cpdt, Dans les 3 premiers quatrains : traces d’un schéma narratif, propre aux types de textes narratifs. a. le cadre énonciatif - Narrateur au point de vue externe (ne s’implique pas) dans les 2 premiers quatrains : pas d’implication de l’émetteur, pas de lyrisme - Ds le 3ème quatrain : discours avec présence d’un style

à cet acte. Structure et genre: -Le Rapport De Brodeck est un roman ayant comme registre dominant le réalisme. -la focalisation dominante est interne ( point de vue de Brodeck). Certains passages sont à la focalisation zéro principalement lors des analepses. -voici le schéma narratif de ce roman: Situation initiale: Brodeck, personnage principal a la mission d'écrire un rapport (dont lui seul est capable, sachant lire et écrire) sur le meurtre d'un étranger dans l'auberge du

navire et ses hommes d’équipage traversent les océans : pour passer le temps, ils s’amusent avec des albatros. 1. une narration On est bien face à un type de texte poétique. Cpdt, Dans les 3 premiers quatrains : traces d’un schéma narratif, propre aux types de textes narratifs. a. le cadre énonciatif - Narrateur au point de vue externe (ne s’implique pas) dans les 2 premiers quatrains : pas d’implication de l’émetteur, pas de lyrisme - Ds le 3ème quatrain : discours avec présence d’un style direct

Tableau analytique : plan : I l'art de conter II ironie III critique Notre passage est un extrait du conte philosophique Aventure indienne de Voltaire, traduit par l'Ignorant en 1766. Pythagore philosophe, mathématicien de l'antiquité grec a pour devise le respect de la nature et de la vie est confronté à une fête religieuse, où il est sujet de tuer deux indiens opposant aux dogmes. Pythagore va obtenir la grâce de ces derniers par la raison. Mais peu après va périr bruler par un intolérant

narrateur est le condamné. Durant tout le livre on sent que le narrateur défend une thése: L'abolition de la peine de mort. Dû à ça, Les lecteurs éprouvent de la conpassion pour lui; venant le défendre plutôt que de lui jeter des pierres. Le schéma narratif est chronologique, il ne s'arrete pas et continue sans retour en arrière ou autre. Cela provoque chez le lecteur un malaise car il est bien glissé dans la peau du personnage. Il voudrait bien ralentir les jours et pourtant savoir ce qu'il va se

directement puisqu’il n’est pas présent dans l’histoire et le lecteur ne perçoit pas les évènements directement. Le narrateur est objectif puisqu’il n’est pas affecté par les évènements. Mais on réussit comme même à rentrer dans l’histoire. Le schéma narratif est logique et chronologique, il est organisé mais il n’y a aucun chapitres comme le cours de la vie (puisque dans la vie, les jours se suivent sans aucune pose. Le lecteur n’est pas perdu dans l’histoire puisqu’elle est fluide et la suit très