Le Loisir Est Il Le Seul But Du Travail

italien qui a pour objectif l’exaltation de l’Etat. Il fait ensuite allusion au nazisme allemand « soit de la race », qui a pour objectif la prédominance de la race Aryenne. Le dernier, « soit de la classe », est le communisme stalinien qui a pour but une société sans classe avec une priorité collective mettant en avant le rôle dirigeant de la classe ouvrière. 2) Selon les régimes totalitaires, l'homme ne se définit pas par la pensée, la raison ou le jugement. La fascisation du régime est rendue

– Le Mirail n’entend donner aucune approbation, ni improbation dans les projets tutorés et mémoires de recherche. Ces opinions doivent être considérées comme propres à leur auteur(e). « Soit A un succès dans la vie. Alors A = x + y + z, où x = travailler, y = s'amuser, z = se taire. » Albert Einstein, extrait du magazine The Observer ÉVALUATION Étudiant : NICOLAOU Loris Titre du dosser : Le concept d’After Work dans la région toulousaine Année universitaire : 2011/2012 NOTE DU DOSSIER NOTE SOUTENANCE

Ne travaille-t-on que par intérêt ? Travailler n'est pas une chose, une action à laquelle tous les êtres sont soumis, les animaux par exemple ne travaillent pas, ils n'ont pas une vision qui cherche à faire quelque chose dans un but précis. Le travail est donc une action dont l'espèce qui le possède sait porter un jugement et raisonner. Mais doit-on limiter le travail à cette vision ? De plus, tout être humain est, dès sa naissance un futur travailleur, celui-ci aura un travail, le considérera-t-il

online et concentration des acteurs mondiaux du tourisme de loisirs: Les agences de voyages traditionnelles vont-elles disparaître en Suisse Romande? Travail de diplôme réalisé en vue de l’obtention du diplôme HES par : Philippe RAVIOLI Conseiller au travail de diplôme : Paolo Baracchini, chargé d’enseignement HES Genève, le 9 juin 2008 Haute École de Gestion de Genève (HEG-GE) Filière Economie d’Entreprise Déclaration Ce travail de diplôme est réalisé dans le cadre de l’examen final de la

comptabilisée dans la production nationale car elle n’est pas le résultat d’un travail rémunéré et déclarée et donc pas considérée comme créatrice de richesse. La production permet de satisfaire des besoins individuels et collectifs. Production ➝➝➝ Biens (marchands) ➝ durables / non durables ➝➝➝ Services (non durables) ➝ marchands/non-marchands Définition d’un bien : créations concrètes et matérielles du travail humain. Ils sont durables s’ils peuvent être utilisés plusieurs fois

satisfaction des besoins de base, à savoir la nourriture, le logement, la santé. Puis, la croissance permet une meilleure redistribution des richesses qui se traduit par une hausse des revenus. La croissance donne ainsi indirectement accès aux loisirs tout en travaillant moins. De manière plus générale, la croissance économique améliore le quotidien d’une population et permet le développement. Enfin, la croissance permet la création d’emplois, sans pour autant faire disparaître complètement

opposition au mode de vie de la bourgeoisie, basée sur des vieilles valeurs comme « travail, épargne, modération, puritanisme ». Pour Lipovetsky, la culture moderniste est basée sur «l’exaltation du moi, l’authenticité, et le plaisir ». C’est «vivre le maximum d’intensité, suivre ses impulsions et son imagination, ouvrir le champ de ses expériences », ce qui correspond à la première notion de l’hédonisme : « faire du plaisir le but de la vie.» C’est alors que dans les années 20, la culture moderniste est

et 20ème siècles).   Des pratiques corporelles existaient déjà avant le 19ème siècle. Le sport n’est pas un objet neutre, il subit différentes influences que nous allons étudier: politique (Hitler qui accueille les Jeux Olympiques de Berlin a pour but d’imposer sa politique et son mode de vie…), culturelle (mode sportive qui s’affiche et efface d’autres sports), économique (le business du sport). Le sport n’est pas dé-contextualisé du monde économique et les influences sociales qui accélèrent le

et le sport à la Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine (MSHA). (Source : www.arpel.aquitaine.fr) Ouvrages de Jean-Pierre AUGUSTIN : « Espaces urbains et pratiques sociales », Presses universitaires de Bordeaux, 1987 « Espace social et loisirs organisés des jeunes : l’exemple de la commune de Bordeaux », édition. Pédone, 1979 « Quartiers fragiles, développement urbain et animation », sous la direction de Jean-Pierre Augustin et de Jean-Claude Gillet, Presses universitaires de Bordeaux

BP JEPS spécialité « Loisirs tous public » UC 10 : « Proposer un accompagnement individuel ou collectif favorisant l’intégration d’enfant(s) porteur(s) de handicap(s) » Certification des UC1 – UC2 – UC3 – UC4 SESSION DE JUIN 2010 « Silence, ça tourne » Accueil de loisirs I-ENVIRONNEMENT DE LA STRUCTURE 4 1) La ville et son implantation 4 2)Les accès de la ville 5 2-1 accès routiers 5 2-2 accès ferroviaires 6 3. L'environnement économique 7 4-La population