Le Livre Ouvert Finir Eluard

d'hommes tombés de la vulve des mères, Notre pâle raison nous cache l'infini! Nous voulons regarder : — le Doute nous punit! Le doute, morne oiseau, nous frappe de son aile... — Et l'horizon s'enfuit d'une fuite éternelle!... V) Le grand ciel est ouvert! les mystères sont morts Devant l'Homme, debout, qui croise ses bras forts Dans l'immense splendeur de la riche nature! Il chante... et le bois chante, et le fleuve murmure Un chant plein de bonheur qui monte vers le jour!... — C'est la Rédemption

littérature serait ainsi obscurément liée à cet espace intérieur où se trouble, et par là même se révèle, la littéralité du langage, à ce mince intervalle variable, parfois imperceptible, mais toujours actif, qui se creuse entre une forme et un sens, ouvert à un autre sens qu'il appelle sans le nommer. Mais la littérature tout entière - lettres, lignes, pages, volumes - ne dessine-t-elle pas comme une immense figure, toujours parfaite, jamais achevée, dont le texte immédiat parlerait, interrogativement

Livre du professeur Sous la direction de Françoise Lagache Agrégée de Lettres modernes Université de Nantes et Éric Pellet Agrégé de Lettres modernes Université de Paris XII – Val-de-Marne Marianne Chomienne Agrégée de Lettres modernes Collège Charcot, Saint-Malo Sylvie Fontaine Agrégée de Lettres modernes Responsable théâtre – éducation Nouveau Théâtre d’Angers Dominique Haubert Agrégée de Lettres modernes Académie de Paris Eva Mouillaud Certifiée de Lettres modernes Collège Évariste Galois

respectueuse des coutumes musulmanes » (…). Ce double visage de l’armée d’Afrique, fait d’inutile cruauté au combat, et de protection de l’indigène face à la rapacité des colons, s’est montré durable, jusqu’à la guerre d’Algérie » (Bernard Droz). Pour en finir avec la repentance coloniale, Daniel Lefeuvre © collection Champs, Flammarion, 2008. Malgré la férocité de la répression, les révoltes se poursuivront jusqu’à la première guerre mondiale. Document 8 Une triple exécution en Algérie Image extrait

moderne. L’art moderne l’intéresse. Il trouve l’art moderne intéressant.Plaisir J’ai eu du plaisir (J’ai éprouvé du plaisir) en lisant Les diables des volcans . Ce livre m’a fait plaisir. SensibilitéJ’ai été touché par l’histoire du couple Krafft. Leur aventure m’a touché. C’est une histoire d’amour très touchante.AttachementJ’aime cette série télévisée car les personnages sont attachants.PassionElle

d'emblée à son comble chez Platon : Platon : le philosophe pour qui les poètes et les artistes doivent être chassés de l’école et de la Cité, pour qui l'art est une activité inférieure et mensongère : Cf. La République, livre III, 398, (O. C., Gallimard, tome I, p. 951) et livre X, 605-606, 600-601, 598-599, (O. C., Gallimard, tome I, pp. 1219/1220, 1212, 1208/1210)… C'est tout particulièrement dans La République que Platon en vient à examiner la place de l'art etdes artistes en éducation. Et il

français première livre unique toutes séries livre du professeur Partie TEXTES sous la direction de Valérie Presselin Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Jules Ferry, Versailles Pauline Bruley Maître de conférences à l’université d’Angers Simon Daireaux Professeur certifié de Lettres modernes Lycée Jean-Monnet, La Queue-lezYvelines Miguel Degoulet Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Le Mans-Sud, Le Mans Karine Foucher Professeur PLP lettres-anglais et

français première livre unique toutes séries livre du professeur Partie TEXTES sous la direction de Valérie Presselin Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Jules Ferry, Versailles Pauline Bruley Maître de conférences à l’université d’Angers Simon Daireaux Professeur certifié de Lettres modernes Lycée Jean-Monnet, La Queue-lezYvelines Miguel Degoulet Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Le Mans-Sud, Le Mans Karine Foucher Professeur PLP lettres-anglais et

comparaison : celle de la fleur dont il vient de parler. b) Il s’agit d’une personnification de la forêt. c c c) Lamartine s’adresse au temps (dans une « apostrophe »), et, ainsi, le temps est assimilé à un oiseau : il s’agit donc d’une métaphore. d) Éluard crée une anaphore du pronom « nous ». Exercice 3 Les intrus sont : a) infection b) vermeil c) mu (sens : mis en mouvement, déplacé). Séance 2 2- Groupement de textes : le discours amoureux. Réponses aux questions sur le groupement de textes. 1-

(1835–1836) est un ouvrage qui permet de mesurer le paradoxe dans l'écriture autobiographique chez Stendhal. En effet, Henry Beyle use d'un nouveau pseudonyme (Brulard est le nom de son oncle paternel) pour mieux se connaître ou se faire connaître. Ce livre relate la vie de Stendhal, selon une chronologie classique de l'enfance aux premières années de formation.   b. Les romans * Le Rouge et le Noir (1830) est un roman qui propose une étude psychologique détaillée, celle d'un jeune homme : Julien