Le Livre De Ma Mère Incipit

1867) Emile Zola nov/ déc 2003 janvier 2004 Avoir lu le roman pour le 10 décembre 2003.préparer les travaux programmés/ lectures analytiques élèves désignés exposés élèves volontaires. 1 séance 1 mercredi 26 et jeudi 27 novembre L’ incipit , lecture analytique , à préparer, le registre réaliste 2. séance 2 mercredi 3 et jeudi 4 décembre un exposé/ élève : L’œuvre romanesque d’Emile Zola. Les Rougon- Macquart un exposé/ élève : définir le terme « naturalisme ». 3.mercredi 10

dans l’Ouest de l’Algérie, le 21 juillet 1920, au sein d’une famille bourgoise ruinée,  Il  poursuit des études primaires et secondaires dans sa ville natale, Tlemcen,  puis à Oujda au Maroc. Jusqu’a l’âge de quinze ans, DIB écrit des poèmes et se livre à la peinture. Après il est nommé instituteur à la frontière algéro-marocaine. Puis il est comptable à Oujda dans les bureaux de l’armée, tandis que durant la Deuxième guerre mondiale il est interprète anglais français auprès des armées alliées.  De

qui se sont avérés infructueux, le cardinal décide de faire venir trois Indiens et un bébé, pour les soumettre à des « expériences » destinées à vérifier leur « humanité ». L’une d’elle consiste à menacer le bébé, afin d’observer les réactions de la mère. Voici les conclusions qui en sont tirées. Le cardinal s’adresse alors au franciscain : -Parlez-leur, maintenant, rassurez-les. Dites-leur que c’était une erreur. Ou un jeu. Ce que vous voudrez. Frère Pablo s’adresse à l’Indien blessé, qui s’est remis

fiction, qu’il remet en cause. « Comment s’étaient-ils rencontrés ? Par hasard, comme tout le monde. Comment s’appelaient-ils ? Que vous importe ? D’où venaient-ils ? Du lieu le plus prochain. Où allaient-ils ? Est-ce que l’on sait où l’on va ? » (Incipit de Jacques le Fataliste) 4. Le personnage sensible du courant pré-romantique Une nouvelle sensibilité apparaît dans la seconde moitié du siècle avec l’influence des romans réalistes anglais et La Nouvelle Héloïse de Jean-Jacques Rousseau (1761)

abord énigmatique et naïve, selon laquelle « le devoir et la tâche d’un écrivain sont ceux d’un traducteur », prend un jour nouveau sous cet éclairage. Il ne s‘agit pas de passer de la vie au livre, c’est-à-dire de l’ineffable au langage, mais de traduire un « livre intérieur de signes inconnus », en livre extérieur aux signes connus. C’est-à-dire de passer d’un texte parlé (notre existence) à un texte écrit (notre œuvre). Le trajet de la parole à l’écriture est celui de l’élucidation, d’où : « La

vie de Cour et la musique divertissante des plaisirs royaux , une fonction initiatique lui permettant de devenir un musicien au sens où l’entend son maître Sainte Colombe .. 1-Fonction narrative- ► Ouvre et clôture roman et film – Roman ; incipit, phrase initiale : « Au printemps de 1650 Madame de Sainte Colombe mourut. »Mais aussi même jour agonie de l’ami de feu M Vauquelin (poète libertin, ami de SC, évoqué bau chapitre 2) au chevet duquel joue Sainte Colombe. Cette phrase place d’emblée

humaines ». Et cela depuis sa 12ème année. Elle a l’éducation qui correspond à celle d’une jeune fille de l’aristocratie normande avec une éducation religieuse formée selon les conventions de l’époque et de son milieu. Elle est aimée de ses parents, sa mère pleure à leur séparation et son père « voulait la faire heureuse, droite et tendre ». Leur relation est affectueuse, sans cérémonie. Le portrait de Jeanne se dessine d’abord de l’intérieur, puis à travers son éducation et sa famille. Les portraits

La publication de La Cicatrice l’a porté au devant de la scène. Vif succès littéraire, ce roman reçut plusieurs distinctions : le Prix Rivarol – Prix de l’universalité de langue française – décerné par un jury d’académiciens, et le prix du Meilleur livre de l’an- née choisi par le jury des Scouts de France. En mettant en scène un petit garçon de treize ans rejeté uniquement parce qu’il souffre d’un bec-de-lièvre, Bruce Lowery touche un large public : non seulement celui des jeunes gens qui ont, un

communément, le penchant d'un être pour un autre. On peut distinguer différentes formes d'amour. Le sentiment amoureux qui nous fait aimer une personne pour ses qualités morales et son apparence physique n'est pas de même nature que l'amour d'une mère pour son enfant. L'amour du prochain s'étend à toute l'humanité. L'amour-propre est l'estime que l'on a pour soi-même. L'amour mystique est celui que le croyant éprouve pour Dieu. En philosophie, il n'est pas rare d'employer le terme de cité à la

description du tableau de Claude (p. 85) et de celui de Manet, Déjeuner sur l’herbe (Bastien/Lorie et Laura/Emilie 21/03) Autour du tableau de Manet, Olympia (analyse, réception par le public) (Thomas/François 03/04) Corpus : 1) Lectures analytiques : Incipit, pages 59-61 (« … Tout disparut. ») Ch. V, pages 206-208 (« Mais Claude demeurait immobile… imbécillité bourgeoise ») Ch. VII, pages 284-285 (« Mais Sandoz… culbute au bout ! ») Ch. IX, pages 333-334 (« A toutes les heures… vol de petits nuages »)