Le Héros et le Soldat

I/Une vision laudative de la guerre   A/Le registre épique -L'éloge de la guerre se traduit par l'usage du registre épique - "héroïque", "héros", "quelques héros": la dénotation est tout à fait positive. Si les soldats sont des héros c'est qu'ils font du bien. -Beaucoup de verbes d'action: renverser, ôter, gagner, aller. Expriment les épopées des soldats -Auxèse l.2 à 4: gradation d'hyperboles jusqu'à faire la somme des morts => " Le tout pouvait se monter à une trentaine de mille âmes".    B/

de la tradition révolutionnaire française (les volontaires de l’An II), la mémoire patriotique s’est construite autour de ses héros, de ses armées de citoyens-soldats tombés au champ d’honneur. Le sacrifice pour la patrie s’exprime à travers les inscriptions, et dans certaines figurations de l’art statuaire (allégories patriotiques, mort du soldat tenant le drapeau). Le héros patriotique est courageux : plusieurs visages sculptés expriment la volonté et la force. Un autre champ, qui en découle naturellement

Comme tout héros représentant l’Amérique digne de ce nom, Captain America porte sur lui les couleurs du drapeau : du rouge, du bleu, des étoiles (sur son torse et sur son bouclier). Son propre nom lui assure aussi le titre d’icône ; Captain AMERICA ce qui montre une fois de plus le symbole de l’Amérique invincible et son bouclier pourrait symboliser les symbole de l'Amérique invincible et son bouclier pourrait symboliser les États-Unis défenseurs du monde. Dans l'histoire de ce héros, les nazis sont

dans le bas du cimetière qui lui est près de l’Église. Commémoration Ce monument représente les soldats des guerres 1914-1918 et 1939-1945. Les noms des morts Boudin René Brunet Albert Bunel Aimé Davalo Joseph Delange Jean-Baptiste Delange Joseph Gerard Joseph Hamel Victor Harel François Herbelin René Moulinet Marcel Pellerin Léon Revert Henri Rimbaux Almire Verel Edmont Description Le soldat de bronze est peint et domine toute la vallée normande. Il vêtu d'un habit de guerre muni d'un

t-il un héros épique ? Dans un premier temps nous analyserons la confiance qu’Yvain dégage au sein de son entourage, puis dans un second temps nous examinerons ses qualités au combat. Dans ce texte Yvain s’avère être au centre de toutes les intentions. En effet, l’écriture nous donne l’impression d’un unique combattant face à une multitude d’ennemis « Ligne 1 : il frappe dans la masse » « Ligne 10 : renverser quatre chevaliers de suite ». Cependant en dépit d’un nombre important de soldats face

Cuné­gonde, la fille du baron (chap. 1). La bataille entre Bulgares et Abares (peuple ima­ginaire) est sur le point de s’engager. Le texte raconte d’abord la bataille, puis il raconte la désertion de Candide en décrivant les atro­cités commises par les soldats des deux camps sur les popu­lations civiles. [lecture] [reprise de la question et annonce du plan. Sur ce texte très classique, les questions sont faciles à envi­sager : en quoi ce texte est-il un apo­logue ? Comment Voltaire dénonce-t-il la guerre 

jouait sur ce champs de bataille. Nous pouvons alors nous demander en quoi la mort de Gavroche est héroïque. Dans un premier temps, nous allons montrer que la scène présentée est à la fois une scène de guerre et de jeu où Gavroche est perçu comme un héros. Puis dans un second temps, nous allons présenté sa mort. Cette scène se passe lors d'une insurrection républicaine à Paris. Le Républicains voulaient renverser la monarchie de Juillet. Gavroche, «un gamin des rues », se trouve sur cette bataille

(L18) Le « maréchal Ney » qui est considéré comme un héros. Bérézina (bataille). Arrière plan historique qui pèse sur la bataille de Waterloo. De plus Fabrice Del Dongo est italien. Il y a un parrallèle avec le roman d'aventures, on a une succession d'actions et le texte insiste notamment sur la rapidité (L2) « pris le galop » (L9) « pas assez d'attention à son devoir de soldat ». Fabrice vient chercher l'aventure et néglige son devoir de soldat. b. l'histoire est vue par le petit bout de la lorgnette

et de profil » Rendre violente et présente l'image de la guerre L5 L6 Voc péjoratif « vicieux » « enragé » soldats Critique virulente de la guerre L2 et suivantes Accumulation de termes qui désigne les soldats Effet de masse, d'intensité, des combattants et un but communs : tout détruire L5-6 Comparaison chien-homme Comparatif de supériorité Inhumanité des soldats L5 Hyperbole → violence-horreur Exagère l'idée 10000 fois,,,1000chiens vicieux comparatif de supérioté L1 « Deux

demande de Philippe le Bon, duc de Bourgogne. BnF, Manuscrits, Français 9342 fol. 108 La première bataille entre les armées macédonienne et perse se solde par l’échec du plan de Darius, qui avait envoyé pour combattre des éléphants montés par des soldats. Devant l’assaut des bêtes, les Macédoniens parviennent à se mettre à l’abri et abattent un grand nombre d'éléphants sous la charge de leurs flèches. Les Perses sont contraints de reculer et prennent la fuite après d'énormes pertes. Extrait du texte