Le Déserteur B Vian

Québec Français. Numéro hors série. Chartrand, S.-G. et De Koninck, G. (2009). La clarté terminologique pour plus de cohérence et de rigueur dans l’enseignement du français (suite). Québec français, 154, 143-145. Dolz, J., Noverraz, M. et Schneuwly, B. (2001). S’exprimer en français. Séquences didactiques pour l’oral et pour l’écrit. Notes méthodologiques (vol. IV : 7e, 8e, 9e). Bruxelles : De Boeck/COROME. Ducrot, O. et Schaeffer, J.-M. (1995). Nouveau dictionnaire encyclopédique des sciences du

c Séquence 1 SÉQUENCE 1 Séance 1 A - Comprendre le texte 1- a) Juste avant que le récit commence, un enterrement a eu lieu. b) Les termes qui me permettent de répondre sont : « L’église était pleine. Au cimetière, il lui avait fallu se faire embrasser par tout le monde » (l. 4-5). 2- a) Non, le personnage n’est pas nommé. b) On suppose que l’on parle d’« Angèle », puisque c’est le nom qui apparaît dans le titre de la nouvelle. En effet, le narrateur n’emploie

l’étranger » est une phrase complexe car il y a trois verbes conjugués. La subordonnée a une valeur d’opposition. © Éditions Foucher Langue LA PHRASE COMPLEXE ET LES CONNECTEURS D’OPPOSITION Manuel p. 20-21 5. « Je souhaite, comme toi, gagner de l’ar- b. Pas de corrigé type. Le professeur gent. Je veux aussi aller voir comment ça se passe à l’étranger. » L’opposition a disparu et il n’y a plus la réfutation de l’argument. veillera à l’utilisation de connecteurs d’opposition. Arguments de votre amie

République des belles lettres A- le roman : « non genre » facétieux et pernicieux B- Succès de la production romanesque C- La formule épistolaire ou le « réalisme formel » II- Une monodie épistolaire : Les Lettres d’une Péruvienne A- Intrigue sentimentale B- Critique de la société française C- Quipos et communication III- Originalité des Lettres dʹune Péruvienne A- Les Lettres dʹune Péruvienne, roman ouvert ou fermé? B- Schéma narratif C- Originalité des Lettres dʹune Péruvienne IV- Commentaire

présidentiel. Il ouvre un questionnement sur le passage à une VIe République. bIbLIOgRaphIE OUvRagES – Duhamel O., Droit constitutionnel et institutions politiques, Seuil, 2009. Un ouvrage clair et accessible sur les différents régimes politiques. – Manin B., Principes du gouvernement représentatif, Flammarion, coll. Champs, 2008. On associe aujourd’hui démocratie et élections. Pourtant, dans la démocratie athénienne, c’est le tirage au sort qui paraissait l’instrument démocratique par excellence. C’est

télévision, après avoir appris quelles sont les prévisions météorologiques, ils regardent le film ‘’Rendez-vous avec Callaghan’’ dont les répliques parsèment la séquence. On apprend qu’ils ont «enfin acheté le disque de Boris Vian» à la pharmacie Labow de la rue Mont-Royal, ‘’Le déserteur’’ étant, «depuis les Beaux-Arts», leur «plus belle chanson du monde». Ils écoutent religieusement les chansons avant de lancer «le disque dans le parc Jeanne-Mance». Ils regardent le film en goûtant une soupe, moment de

reprographie. Toute photocopie d’œuvres protégées, exécutée sans son accord préalable, constitue une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal. © Éditions Belin, 2011 ISBN 978-2-7011-5539-5 s e r è i t a m s e d e l b Ta Chapitre 1 Sociedad de hoy Unités 1 à 4 Vamos a ver Ateliers R éussir à l’ écrit ¿Lo sabías? 5 8 27 28 31 32 35 Chapitre 2 Familia y educación Unités 1 à 5 Vamos a ver 37 39 60 61 63 64 66 Ateliers éussir à l’ éc r it R ¿Lo sabías

pairs, devoirs, exercices) - objectivation : processus d’autoévaluation permettant à l’élève de se situer par rapport à l’atteinte des attentes ciblées par les activités d’apprentissage (p. ex., questionnaire, liste de vérification, journal dialogué) N. B. Faire des liens de façon constante avec les habiletés de base en lecture et en écriture du Test de compétences linguistiques des écoles secondaires de l’Ontario et avec le Tableau d’évaluation des compétences de l’élève. évaluation sommative - activités

36 J. Racine, Bérénice A. Cabanel, Phèdre Mise en scène de Phèdre Extrait du film Œdipe Roi de P. Pasolini É. Jodelle, Cléopâtre captive E. Le Sueur, Clio, Euterpe et Thalie Pierre-Antoine Demachy, Le Louvre… Séquence 3 Racine et ses sources B. Flémal, Le Sacrifice d’Iphigénie J. Racine, Andromaque D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 Euripide, Andromaque ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE J. Racine, Andromaque TEXTE 2 J. Racine, Britannicus D’UN TEXTE À L’AUTRE 2 Tacite, Annales TEXTE 3 J. Racine, Iphigénie D’UN

que leur signification change suivant le contexte dans lequel ils sont employés. Exemple : Lettre : lettre de l’alphabet, lettre qu’on envoie… Les mots pour le dire 1. Les nuances de sens : Voici différentes acceptions du verbe Revoir : a) b) c) d) e) voir quelqu’un de nouveau retourner dans un lieu (qu’on avait quitté) regarder de nouveau voir de nouveau en esprit, par la mémoire examiner de nouveau pour corriger La synonymie : on appelle synonymes des mots de même sens ou