Le Courrier de l'Unesco

qui permet de puiser dans les différentes modalités d'apprentissage (e-learning, présentiel, etc.) les formules les mieux adaptées et selon un dosage adéquat. http://www.elearningpapers.eu/index.php?page=volume&vol=3&lng=fr Portail de ressources L'UNESCO a ouvert un portail en ligne pour mutualiser des ressources à destination des enseignants et des apprenants. Consultables en ligne et exportables en format PDF, la plupart des modules sont en anglais. Ils couvrent un grand nombre de domaines, de

er l’informati z Chercher et sélectionn par rapport à le type de site Internet 6 Retrouvez l’extension. ressources et évaluer des y compris z Écrire, envoyer, ire, un message, z Recevoir un commenta jointes avec pièces électronique. page de courrier ? 9 Ouvrez une les rubriques suivantes joint 1. Que signifient diffuser, publier Extension .fr .uk .org .gouv.fr .com .net Type de site ental français – site gouvernem but non commercial – entreprise à (association…) – site français – site

Résultats d'un « laboratoire indépendant » à l'appui, le groupe conteste les performances de cette crème, présentées comme supérieures à celles attribuées à trois de ses propres produits solaires. Les filiales de J&J ont exigé le retrait immédiat des courriers publicitaires incriminés ainsi que l'envoi d'une nouvelle brochure pour « rétablir la vérité » et ont réclamé par ailleurs plus de 1 million de dollars de dommages et intérêts. Selon elles, les produits pénalisés par la communication de L'Oréal (Neutrogena

              A côté de l’ONU, au sein du système des nations unies, les instituts spécialisés sont des organisations internationales attachées qui n’ont que des compétences spécifiques, techniques et sectorielles dans plusieurs domaines : santé, travail, courrier postal, météorologie, propriété intellectuelle… Le même constat doit être fait pour les organisations régionales : Certaines comme l’Union européenne, l’Union africaine ou le conseil de l’Europe ont une compétence très large, mais de manière générale

observations empiriques, que l’éducation est un facteur moteur et déterminant de la croissance économique et qu’à ce titre, son implication 27 dans les politiques de développement ne doit souffrir d’aucune légèreté. Selon Augustine Oyowe (Le courrier septembre, octobre 1996) « tout ce dont un pays a besoin pour réussir sur la plan économique est une main d’œuvre relativement qualifiée et une certaine quantité de capital physique ou de ressources naturelles. Or, l’Afrique subsaharienne dispose

d’un cours scripto-audio-iconique disponible sur le site de l’université de Boumerdes http://crsictest.umbb.dz/cours_modele.htm . Ce cours a été conçu et élaboré dans le cadre du projet Avicenna Virtual Campus (réseau Avicenne 1) pour le compte de l’UNESCO. Ce réseau est composé de 14 pays méditerranéens. L’Algérie y participe par l’intermédiaire de l’Université de Formation Continue. Ces deux dernières décennies, notre environnement social et culturel a connu, dans les domaines de l’information et

en voie de développement, membre du Centre international sur le développement en Afrique, Amérique, Asie (CILDA) et a été membre puis présidente de la consultation collective des ONG internationales en alphabétisation et éducation fondamentale de l’UNESCO (Paris). 14 La mondialisation de l’ignorance John Saul Né à Ottawa en 1947, John Saul est titulaire d’un baccalauréat avec honneur, en sciences politiques, économiques et en histoire, de l’Université McGill, et d’un doctorat du King’s

directement liée à l’emprise économique, notamment du fait qu’elle est une culture de moyens. Une veille s’avère nécessaire, pour le bien-être des populations et la vérification du maintien de leur capital culturel. C’est en cela qu’intervient l’UNESCO, avec pour exemple une situation dénoncée aux Philippines. La volonté de développement économique du pays a permis d’envisager le développement d’un projet économique, en relation avec une filiale étrangère. Très enthousiastes, les Philippins se

substitution des T.I.C. au papier ? Moktharian (2003) répond positivement à cette question. Oui, il existe des situations dans lesquelles les TI viennent remplacer le papier. Par exemple lorsque les documents sont envoyés par courriel plutôt que par le courrier traditionnel qui nécessite l’impression et la photocopie. S’il existe bel et bien un effet de substitution, comment expliquer alors la consommation accrue de papier ? Parce que ces effets sont marginaux par rapport aux possibilités d’impression accrues

préoccupent davantage du développement de l'homme, quitte à être parfois très critiques vis à vis des conséquences que peut avoir le développement capitaliste et libéral tel qu'il est prôné par les autres institutions. On y trouve les Nations unies, l'UNESCO ou la CNUCED. Elles furent les premières à prôner une forme de développement qui soit soutenable et défendent l'idée d'un développement centré sur l'homme et non pas seulement sur l'accroissement des richesses. Ainsi, les auteurs du PNUD (Programme