Le Contexte De Tartuffe

oeuvres se moquait du roi et de la cour sans que souvent ceux-ci ne s’en rendent compte grâce au côté comique des pièces. Il y a bien sûr quelques pièces qui auront du mal à passer comme “Dom Juan” ou “L’école des Femmes” qui seront interdites. Contexte littéraire Molière s’inscrit dans le courant de la littérature classique de la seconde moitié du XVIIe siècle en France. Certains considèrent cette période comme une apogée de la littérature française par la qualité de sa langue et de son style

commun. 10’ Distribue la parole. Propose une notation de l'enchaînement des événements. Replace cet enregistrement dans son contexte historique. Organise la trace écrite en précisant le nom de l’œuvre, sa date de création et son auteur. Formulent des hypothèses, échangent. Enchaînement : lent (triste) – rupture – rapide (joyeux) – improvisation. Contexte de la création : retrouvailles de deux musiciens de jazz après la guerre. Troisième séance : Marseill'house - P.V. – 2000

Que cherche l'auteur ? Veut-il d'abord faire : Rire ? Pleurer ? Réfléchir ? Quel est le contexte historique, social, géographique de la pièce ? Ce que l'auteur voulait obtenir est-il encore possible à notre époque, à l'endroit où la pièce sera jouée, face au public qui la regardera ? Que faut-il adapter, comment peut-on réactualiser la pièce pour que la volonté de l'auteur soit respectée dans le contexte où la pièce sera jouée. La pièce se prête-t-elle à un jeu de caricature (faut-il faire le

parvient à conserver la faveur du roi jusqu'au bout. Bibliographie : Précieuses ridicules (1659) Sganarelle (1660) L’École des femmes (1662) Tartuffe (1664) Dom Juan (1665) Le Misanthrope (1666) L’Avare (1668) Le Bourgeois Gentilhomme (1670) Les Fourberies de Scapin (1671) Les Femmes savantes (1672) Le Malade imaginaire (1673) Contexte Politique & Social : Molière naît au début du règne personnel de Louis XIII, qui sera soutenu par Richelieu, ministre qui parvient à rétablir

(Barjavel, La nuit des temps), à la fantasy (Tolkien)… II. Le théâtre Liste d’œuvres Shakespeare, Hamlet, Le songe d’une nuit d’été Calderon, La vie est un songe Corneille, Le Cid Molière, Le malade imaginaire, Dom Juan, Le Misanthrope, Le Tartuffe, Les précieuses ridicules… Racine, Phèdre, Britannicus, Bajazet Marivaux, L’île des esclaves, le jeu de l’amour et du hasard, la double inconstance Beaumarchais, Le Mariage de Figaro Musset, On ne badine pas avec l’amour, Lorenzaccio Hugo, préface

années de difficultés, Molière obtient la protection du duc d’Orléans puis de louis XIV . Les dévots voient d’un mauvais œil l’influence grandissante de Molière auprès du roi. Dans ce contexte,1665 est une année de forte lutte dans la carrière de Molière. Les dévots ont déjà opposé leur manifestation à tartuffe et ils vont à nouveau le faire lors de la parution de Don juan en 1665, une pièce baroque qui relate la vie d’un personnage séducteur, infidèle,libertin et blasphémer. Don juan jeune noble

multiplie les incidents ( avec Les fourberies de Scapin ) - la comédie de caractère qui peint les types humains ( avec L'Avare ) - la comédie de mœurs qui critique les faits de société ( avec Les femmes savantes) - les grandes comédies ( avec Tartuffe ) - les comédies ballets ( avec Le bourgeois gentilhomme ) IV) Après la comédie classique... au XVIIIe siècle La comédie porte sur la critique du monde politique et sociale et donne davantage la parole aux opprimés ( Beaumarchais ). au

assonance en i calme. Le fabuliste travaille son texte pour nous donner une première image des cours d’eau. Les 2 hémistiches créent une opposition entre le Torrent et la Rivière (v17) La représentation des 2 cours d’eau donne une image concrète du contexte. 2) Mise en place d’une séquence narrative. = structure qui mime un parcours. Récit traditionnel à l’imparfait et au passé simple (valeur ponctuelle verbe d’action) impression d’enchaînement « vit », « mit », « rencontra » « entre » + présent

Le XVII siècle I) CONTEXTE HISTORIQUE A)Le 17eme siècle fut le siècle des Arts; .en Littérature: -Molière -Racin -La Fontaine .en Peinture: -Nicolas Pousssin -Le Lorrain -Georges de la Tour -Paul Rubens (néerlandais qui fera la synthèse du classique, le prophète de la modernité.(les trois grâces)) Rq: en 1640 Louis XIV met en place l'ACADÉMIE DE PEINTURE. .en Architecture: -Louis le Vau ; ménagerie du château de Versailles -André le Nôtre, jardinier du Roi -Charles le Brun;

Dom Juan, acte 1, scène 1 Contexte : Objet d’étude : Le théâtre Registre : Comique Type de sujet : Commentaire littéraire Texte étudié : Dom Juan, Acte I, scène 1 Auteur : Molière (1622, 1673) Le plan du commentaire : I. Une scène d’exposition 1) Un éloge paradoxal 2) Une scène pour exposer la situation 3) Le portrait de Dom Juan II. L’inscription de la pièce dans une idéologie 1) Libertinage et matérialisme 2) L’imitation inavouée du valet 3) La critique implicite de la religion Le commentaire